实数的有关概念(4)

（1）按要求安排A、B两种产品的生产件数，有哪几种方案？请你设计出来；

（2）设生产A、B两种产品总利润为y元，其中一种产品生产件数为x件，试写出y 与x之间的函数关系式，并利用函数的性质说明那种方案获利最大？最大利润是多少？略解：（1）设生产A种产品x件，那么B种产品(50?x)件，则： ?9x?4(50?x)?360?解得30≤x≤32 ?3x?10(50?x)?290 ∴x＝30、31、32，依x的值分类，可设计三种方案；

（2）设安排生产A种产品x件，那么：y?700x?1200(50?x) 整理得：y??500x?60000（x＝30、31、32）

根据一次函数的性质，当x＝30时，对应方案的利润最大，最大利润为45 000元。 三、训练： 四、教学反思：

第8课时 整式方程

教学目标：

1. 理解方程和一元一次方程、一元二次方程概念；

2. 理解等式的基本性质，能利用等式的基本性质进行方程的变形，掌握解一元一次方程的一般步骤，能熟练地解一元一次方程；

3. 会推导一元二次方程的求根公式，理解公式法与用直接开平方法、配方法解一元二次方程的关系，会选用适当的方法熟练地解一元二次方程； 4. 了解高次方程的概念，会用因式分解法或换元法解可化为一元一次方程和一元二次方程的简单的高次方程； 5. 体验“未知”与“已知”的对立统一关系。 重点难点：

考查一元一次方程、一元二次方程及高次方程的解法，有关习题常出现在填空题和选择题中。 教学设计： 一、基础回顾： 1、内容分析

（1）方程的有关概念

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