建安小学教师岗位责任制考核实施方22222

教师岗位责任制考核实施方案

建安小学

2013年3月

教师岗位责任制考核实施方案

一、指导思想：

为了进一步加强学校内部管理，规范教师考核工作，调动广大教职工的工作积极性，奖勤罚懒，奖优罚劣，履行岗位职责，提高工作质量，大面积提高教育教学质量，结合《教师法》特制定本方案：

二考核目的

用新的教育观念评价，建立符合素质教育的思想，有利于发挥教师主动性和创造性的发展性教师评价体系，充分发挥评价的导向，帮助全体教师不断提升职业道德和专业水平，提高我校的教育教学质量。

三、考核原则：

1．全面性原则：学校要从德、能、勤、绩四个方面，全方位多层次地考核评价教师的教育教学工作，以全面反映教师的工作能力和整体素质。

2．客观性原则：学校要客观公正地考核评价每一位教师，一切从工作实绩出发，每次考核上报的材料必须真实。

3．科学性原则：学校要从本校实际出发，以现代教育教学理论为指导，采用过程评价与结果评价相结合，定性分析与定量分析相结合，使评价结果真实地反映教师工作水平。

四、考评的对象、内容：

考评分村小校长、科任教师、班主任、教辅人员。村小校长负责草拟和组织民主修订、完善村小（教学点）内部管理制度，负责教学岗位设置、排课，负责日常工作任务的分配、过程管理和内部考核，监督，负责环境整治、规范化建设，负责校园特色设计、实施，负责留存经费的合理开支，负责村校集体奖励资金的合理分配。保证民主管理，接受教师监督。（见村小校长考核细则）。科任教师结合《东辽县学校内部管理体制改革实施方案》中德、能、勤、绩的有关要求确定我校考评内容为政治思想和工作态度、教师专业发展、常规工作、出勤、一次性加分及扣分五个方面，班主任考评内容为师德、常规管理、思想教育、出勤、其他工作五个方面（见班主任考核细则），对照教辅人员岗位职责给教辅人员打分，根据考核所得不同等级兑现不同的考核工资和奖惩制度。（见教辅人员考核细则）。

五、考核的组织领导：

组 长：门长有

副组长：宋香艳 黄斌 张茁 组 员：董俊祥 刘立民 胡 娟 王英杰 宁艳侠 郭玉柱 刘列华 朱秀坤

丁铁艳 王 影 王际琨 李晓丰 杨鹏飞 方世平 于清华

六、考评结果的运用：

1年度上报优秀教师或其它荣誉时，分别依据考评结果提供评选范围，在评选范围内由全体教师民主选举产生。

2学校如在聘任制度改革时依据此方案，专任教师首先要聘任班主任岗位。

七、考评的具体内容、标准、赋分及考核办法：

建安小学村小教学管理考核细则

一、教学方向（13分）：

检查内容：包括教学计划、教研计划、业务学习计划等计划的制定，教学工作进展是否顺畅；是否坚持做好所兼学科的教学；有针对性地开展教研活动，过程性资料具体；学籍管理报表及时、准确等。

评价标准：

１、相关计划全．（每少一个扣０.５分） ２、各种计划不互相矛盾，适用．（有一个计划不适用扣０.５分） ３、学校有课表，并进行审核；班班有课程表、时间表；每科课有教师上．（一项不符合要求扣０.５分）

４、业务学习有笔记，与计划内容相符．（有一项不符合要求扣０.１分） ５、认真备兼课教案，上好所兼的课．（没有教案扣１分；经常不给上课扣１分）

６、每学期至少开展一次教研活动，一次学生活动．有方案、总结、过程性资料，并在校历上有所体现．（缺少一样活动扣２分；没有过程性资料扣１分；有资料但没开展扣２分）

７、学籍报表及时、准确．（一项不符合要求扣０.５分） ８、体育卫生工作．

二、业务能力：包括教案和业务指导两部分，每部分各10分。 １、每月检查一次教师的教案和学生作业批改，有检查记录，每次有总结（优缺点、指导意见）．（每少一次扣一分，每少一次记录扣一分，没有总结一次扣１分）

２、有听课记录，每人每学期听课至少３０节．听课记录有日期、有点评和总评．（听课记录是假的扣１０分；没有评语每节课扣１分；该校的小科课没听全每少一位教师的课扣１分）

三、工作完成情况：（１０分） 1、教师师德（3分）○：无组织学生乱定复习资料现象，无乱补课乱办班现象．出现上述一项此项为零分。

2、教师资料（2分）○：教师的计划总结、报表、反思、案例、课题资料、教科书的收缴等（不及时每人次扣０.５分；缺一人次扣０.５分）

3、工作态度（2分）○：能服从分配，能按照要求完成本职工作。（不服从分配一人次扣１分）

4、安全与稳定（3分）○：本人（学校）及班级的学生家长没有越级上访事件发生，学生及学校没有发生安全事故等。（①、有一例上访事件此项没有分；②、有一例不安全事故发生，并发生经济纠纷，造成严重影响的，此项没有分；没有造成影响的扣１分．）

⑤、教学成绩（7分）

加分项：在上级检查中获得好评的加２分；获得批评，并在全县排名居后三分之一的扣２分（全县倒数１至７名）；由学校安排代表学校迎接检查只要不受批评给该校加１至２分．

专任教师工作考核细则

为了加强班主任、英语教师工作的管理，并将班主任、英语教师工作细致化

纳入督查范围，使其工作更具实效性、目标化，特根据学校具体情况、班主任、英语教师工作实际，制定我校班主任、英语教师工作考核细则，使班主任、英语教师工作具体化、公平化，增加透明度，并奖考核结果应用于教师聘任、评优、晋先、绩效工资发放等工作中，使考核结果发挥其应有的作用。

一、考核内容：

1、业务考核成绩；2、工作完成情况。 二、考核方法： 1、业务考核（90%）

将考核分为四部分，即：教学成绩60%，课堂教学16%，教案7%，作业7%。 A，教学成绩：每学期组织两到三次考试，即：期中考试、月考、期末考试，将每次考试成绩按比例记入总成绩（期中考试20%，月考20%，期末考试60%，如果组织两次考试，期末则占６０％，另外一次占４０％．）

B、课堂教学：每学期学校组织考核领导小组，随机听一节常规课，并做出评价。（附评价标准）

C、教案、作业：平时由包校和包年组领导检查，占２％；领导考核领导小组每学期全面检查一次，并做出评价，占５％．（附评价标准）

2、工作完成情况（10%）

⑴、教师资料：教师的计划总结、报表、反思、案例、课题资料、教科书的收缴、素质教育评价手册的填写等．（２分）

①、上交不及时每次扣０．５分；②、抄袭每次扣１分；③、在上级检查中被批评者此项不得分．

⑵、工作态度：能服从分配，能按照要求完成本职工作。（６分）

①、上课迟到一人次扣１分；②、课堂上秩序混乱一次扣１分；③、课堂上私自离开教室一次扣２分；④、坐着讲课一次扣１分；⑤、违反《常规工作管理细则》及《考勤制度》，每违反一项扣一次１分，（漏岗一次此项没有分）．

⑶、安全与稳定：本人（学校）及班级的学生家长没有越级上访事件发生，学 …… 此处隐藏：2857字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……