高中语文必修1全册导学案精美整理版 - 图文(7)

（3）鸟雀睡了而翅膀醒着（4）寺庙睡了而钟声醒着 （5）山河睡了而风景醒着（6）__________________ （7）□□睡了而血液醒着（8）书籍睡了而诗句醒着

（9）___________________ （10）世界睡了而你我醒着 （11）雪落无声

答：A．在空格处填写的一个词：（1）_________（2）_________（7）_________（3分） B．在横线上仿写的一句诗：（6）_________（9）_________（3分）

答案：A（1）路灯（2）树根（7）肢体 B（6）土地睡了而种子醒着（9）哲人睡了思想醒着 9．《雨巷》中的核心意象“丁香”可以在美国著名诗人艾略特的长诗《荒原》中找到出处。诗中这样说：“四月是最残忍的月份，哺育着丁香，在死去的土地里，混合着记忆和欲望，拨动着沉闷的根芽，在一阵阵春雨里。”但他的主旨是“残忍”。在我国古代文学中，丁香又却是“愁品”，是愁绪的象征，请举出三句古典诗词为例。① ② ③ 古典诗词中还用什么写愁，你能举出三例吗？

① ② ③

答案：第一问：①李璟《浣溪纱》“青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁”，②李商隐《代赠》“芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁”③南宋王十朋《点绛唇·素香丁香》“含春雨，结愁千绪，似忆江南主。”

第二问：①“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”②“试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。”③“只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁。”④“一种相思,两处闲愁。此情无计可消除,才下眉头,却上心头。”

10．创新题（A必做，BC选作）

“花非花，雾非雾，夜半来，天明去。来如春梦几多时？去似朝云无觅处。”白居易的诗以语言浅近著称，意境显露，但这首《花非花》，却颇有些朦胧味儿，诗中表达了对生活中存在过而又消逝了的美好的人与物的追念、惋惜之情。学了戴望舒的《雨巷》，你也来谈谈《花非花》的朦胧之美吧。

________________________________________________________ __ ________________________________________________________ ___ 答案：“花——非花，雾——非雾”，先就给人一种捉摸不定的感觉。“非花”“非雾”均系否定，却包含着一个不言而喻的前提：似花似雾。这里取喻于花和雾，比方所喻之物短暂易逝，难持长久。“夜来者”春梦也，虽美却短暂，于是引来一问“来如春梦几多时”；“天明”见者朝霞也，虽美却易幻灭，于是引来一叹“去似朝云无觅处”。一连串比喻环环相扣，反复以鲜明的形象突出一个未曾说明的喻意，朦胧含蓄。

11、搜集有关丁香一词的诗句记录在摘记本上。（不少于10句）。

教学反思：

2010-2011学年高一语文第一单元“情感与意象”（现代诗歌）导学案 编号姓名

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《再别康桥》导学案

编制：陈晶审核：分管领导：使用时间： 【解读目标】

1、知识与技能：扎实掌握基础字词，准确背诵诗歌。