2015年春四年级语文期末测试卷(13)

分）

3.作者从 、 的用途写出了竹子“全身是宝”。 （2分 4.为什么说翠竹真不愧是“绿色的宝藏”？（2分）

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5.“岁寒三友”是指 、 、 。（3分）

6.竹子最突出的品格是： 。（2分）

2015年春四年级语文期末测试训练试题 一、基础知识检测（45分）

1. 看拼音，写词语。（8分，每个词0.5分）

cán kuì mǐn ji? cāng sāng y?u yù yìng jiē bù xiá ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

y?u hu? kuànɡ cánɡ bì zhǒu wū yán zī zī bú juàn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) zh? xu? jiū zhanɡ ɡu? lǜ yánɡ yì shū yuǎn kāi pì ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2. 我会写同音字。（4分，每空0.5分）

dài 年( ) 等（ ） （ ）领 爱（ ） mù 屏( ) （ ）色 扫（ ） （ ）布 3.下列加点字的读音完全正确的一项（ ）。（1分）

A．粗糙（zào） 耷拉（dā） 字帖（tiě） 留恋（niàn）

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B．不禁（jìn） 似乎（shì） 怀孕（yǜn） 悄无声息（qiāo） C．颤动（chàn） 过滤（lù） 潜力（qiǎn） 滩涂（yú） D．迅即（xùn） 繁衍（yǎn） 困难（nán） 匿名（nì） 4.下面各组词语中，完全正确的一组是（ ）（1分） A．侦察 争辩 残酷 应接不瑕 B．辉煌 陪训 矿藏 慢条斯理 C．措施 无瑕 会徽 炉火纯青 5.下面都是同一类词语的一组是（ ）(1分) A．排球 足球 篮球 兵乓球 B．树木 柳树 杨树 松树 C．教师 司机 学生 青年 6．辨字组词。（5分）

滥（ ） 彻（ ） 衷（ ） 墟（ ） 籍（ ） 监（ ） 切（ ） 哀（ ） 虚（ ） 藉（ ） 8．按要求写句子。（6分,每题1分）

1、妈妈的呼唤声感动了我。（改为“把”字句）

2、年轻的母亲抱着一个孩子在门口探头探脑地张望。（缩句）

3、金老师掏出五角钱，对袁鹰说：“你到外面买些杨梅。”（改为转述句） 4、气象小组的同学每天早上都记录并收听当天的天气预报。（修改病句） 5、那蓝天白云，那绿树红花，真叫人陶醉。（改为反问句）

6、春天来了，小草发芽了。（改写成拟人句，使表达更生动） 9．用“然”组成不同的词语，填入句中，使句子表达更明确。（3分，每题1分）

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（1）妈妈催促我：“快点！（ ）上学就要迟到了。”

（2）刚才还是烈日当空，这会儿（ ）下起大雨了，真是“六月的天，小孩的脸”，说变就变。

(3)花落了一地，（ ）昨夜刮了大风。 10.用修改符号修改病句。（3分，每题1分） （1）我们在广阔的操场上游戏。 （2）早上，我喝了一碗粥和一个馒头。 （3）菜市场里有黄瓜、茄子、苹果等许多蔬菜。 11.根据课文内容填空。（13分）

（1）本学期我们学了不少诗，我最喜欢的一首：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 这首诗题目是《 》，是＿＿代诗人＿＿＿写的。

（2）在本学期学过的课文中，我们游览了祖国的许多秀美山川，知道了“桂林山水甲天下”是因为漓江的水＿＿＿、＿＿＿ 、＿＿，还因为桂林的山＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿。 （3）??我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的 ＿＿＿＿＿＿＿ ，有的 ＿＿＿＿＿＿ ，有的在扑翅膀。 （4）＿＿＿不凭年龄凭＿＿＿，谊不在＿＿＿＿ 在＿＿＿＿＿ 。 （5）孤帆远影碧空尽，＿＿＿＿＿＿＿。 （6）鹬蚌相争，＿＿＿＿＿。 二、阅读理解。（19分）

（一）《鸟的天堂》选段（5.5分）

① 初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。

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接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。 ②我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。

1.在文中找出一对反义词：（ ）——（ ）（1分） 2．联系上下文解释词语（1分）

应接不暇： 3．用“ ”在文中画出表示“应接不暇”的句子。（1分）

4.本段写的是“我们”第＿＿次去鸟的天堂所看到的情景，先写榕树的静态，再写鸟的形态 。“大的、小的、花的、黑的”这是写了鸟的＿＿＿ 和＿＿＿。“到处都是鸟声，到处都是鸟影。”是表现了鸟的 ＿＿＿＿＿ 。（2.5分，每空0.5分）

（二）竹（9分）

①竹，是极平凡的，然而，竹子和人们的生活息息相关。青青翠竹，全身是宝：竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝藏”。 ②然而，我更欣赏竹子那种顽强不屈的品格，自古至今，它和松、梅被人誉为“岁寒三友”，历年竞相为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所向往。当春风还没有融尽残冬的余雪时，新竹就悄悄地在地下萌芽了。春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破土，脱去层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。暑往冬来，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时常茂，充分显示了竹子不畏困难，不惧压力的强大生命力。这是一种人们看不见而确实存在的品格。我想，竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？我们每个人需要的不也是这种精神吗？

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1.写出下列词语的近义词。（1.5分，每空0.5分） 平凡（ ） 品格（ ） 不畏（ ）

2.这篇短文写了竹子的 ＿＿＿、＿＿＿两个方面，重点写了竹子的 。（2分） 3.作者从 ＿＿＿、＿＿＿的用途写出了竹子“全身是宝”。 （2分） 4.为什么说翠竹真不愧是“绿色的宝藏”？（1分）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 5.“岁寒三友”是指＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿。（1.5分）

6.竹子最突出的品格是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（1分）

（三）盲人心中的明灯

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