五年级下册教案(12)

A. leaves B.rain C, snow D.flowers 4) It’s time for _______.

A. sports B. skating C. swimming D. harvest 3.再听一遍，讲解答案。 4.学生再听，将句子排序。

5.学生听录音跟读，教师纠正发音。 6.学生练习，并表演。

7.小组活动：小组内谈论关于四季的景色特征，并推选出代表参加“小小气象员”的评比活动，鼓励学生描述自己家乡的四季变化，以培养学生的观察、思维能力，达到学以致用。 Stage 3

Ask your partner and complete the dialogue. Then draw a picture of winter.通过对话，鼓励学生灵活使用Let’s talk所学知识，发展学生的综合技能。 Stage 4

Learn to use”.”

1.学生以三人小组形式自读，并讨论答案。 2.若有不解之处向教师寻求帮助。

3.教师解答学生的疑惑，学生再读，修改答案。 Stage 5

1.引导学生自己总结本课所学内容。

2.布置作业：复习本课所有内容， 完成You can do it;预习本单元第三课。

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