苏教版小学语文三（上）习作1—8单元教学设计(3)

(1 )读懂例文《我的自画像》，了解主要内容和叙述顺序，初步感知图文结合介绍自己的方法。

（2）画好自画像，读懂习作要求，初步领会介绍人物的基本要领：抓住人物的整体形象、长相、性格、兴趣爱好等方面的特点、按一定顺序介绍。 （3）文字配图画，图文结合，抓住特点，突出个性，向大家介绍自己。 3.教学重点：

初步领会介绍人物的基本要领：抓住人物的整体形象、长相、性格、兴趣爱好等方面的特点、按一定顺序介绍。 4.教学难点：

抓住特点、突出个性，向大家介绍自己。 二．教学准备 1.教师准备：

提前一周给学生布置：（1）收集描写小学生长相、身材、神态、性格等方面的词句，抄写在读书笔记上，然后利用一定的时间师生互相交流，让学生读出这些词句并说明是描写人物的哪一方面的。

（2）利用镜子观察自己的长相、身材、衣着打扮等，测一测自己的身高、体重，向家长、同学了解自己的性格及大家对自己的看法等，教师要及时询问了解学生的准备情况。

(课前给每个同学发一张32开的白纸，画自画像用，全班统一，贴在自己习作后面。） 2.学生准备：

（1）收集描写小学生长相、身材、神态、性格等方面的词句，抄写在读书笔