第五册信息技术教案2014.8(5)

小学龙教版信息技术学科第五册

板部分学生完全通过自主学习掌握，这部分内容相对比较简单。通过这样的方式逐步培养学生自主学习的能力。

但由于内容较多，时间不够用，有个别学生没有完成教学任务，而其他的同学完成的较好，总的看来效果还不错。

第四课 难忘的时光

教学时间：第四周9.22—9.26

第一课时

教学内容：

1．插入文件中的声音。 2．录制声音。 教学目标：

1．学习在Powerpoint中如何插入文件中的声音、录制声音的方式。

２．通过在教学过程中，学生自己去发现问题、解决问题，同时寻找合作伙伴拓展思维，从而培养学生的实际操作能力、创新能力以及观察应用能力。

教学重点：

介绍插入声音以及录制声音的方法。 教学难点： 录制声音的方法。 教学准备：

硬件资源：多媒体网络教室。 软件资源：Powerpoint2003。 教学方法：

情境创设、任务驱动、自学探究、合作学习、评价交流、总结反馈。 教学流程：

一、创设情境，提出问题。

1．复习提问：设置幻灯片背景的两种方式是如何操作的？

2．第一节课的时候，我们曾经介绍过在Powerpoint幻灯片中可以插入图片、艺术字、文本框、声音、视频等，插入图片、艺术字、文本框的方法我们都已经知道了，今天我们就来了解一下插入声音和视频的方法，请同学们打开书看第四课难忘的时光。

学习目标：

（1）学习如何在幻灯片中插入声音。 （2）学习录制声音

朗乡林业局第一小学 王艳

小学龙教版信息技术学科第五册

学习方式：阅读课文P17-P19的内容 二、自主探究，交流学习。

1．学生自读课文，加深印象，了解内容。

2．互相交流一下声音文件的类型都有哪几种？你了解几种呢？ Mp3 wav wma ape cd midi

3．思考怎样将声音文件插入到幻灯片中。学生尝试自学。

插入——影片和声音——文件中的声音——插入声音——在文件列表中选择需要的声音文件，单击选中它——确定

4．师巡视，观察学生。

5．师讲解、演示操作过程，学生观看。

6．学生再次练习，鼓励学生尝试多种声音文件的插入。 7．请做的好的同学上前面演示，调动学生的学习热情。 8．教师演示讲解录制声音的方法。 9．学生实践练习 三、小结：

同学们，通过这节课的学习，你们都有哪些收获？ 四、作业：创作一幅作品：插入喜欢的声音和影片。 五、板书设计：

第四课 难忘的时光 文件中的声音 插入 影片和声音 录制声音 第二课时

教学内容：

１．插入文件中的影片。 ２．设置声音和影片的播放。 教学目标：

1．学习在Powerpoint中如何插入文件中的影片、设置声音和影片的播放方式。 ２．通过设计有声音、影视的作品，培养学生对动画片创作的热爱。 教学重点：

介绍插入影片以及设置影片和声音播放方式的方法。 教学难点：

朗乡林业局第一小学 王艳

小学龙教版信息技术学科第五册

设置影片和声音播放方式。 教学准备：

硬件资源：多媒体网络教室。 软件资源：Powerpoint2003。 教学方法：

情境创设、任务驱动、自学探究、合作学习、评价交流、总结反馈。 教学流程：

一、复习提问： 在文件中插入声音的方法？ 二、创作作品

1．小组合作研究如何插入文件中的影片、设置声音和影片的播放。设计制作作品，展开讨论评价。

插入——影片和声音——文件中的影片——选择是否自动播放影片 2．设置声音和影片的播放

选中背影音乐图标，通过“放映幻灯片”菜单下的“自定义动画”命令，打开自定义动画窗格，在“自定义动画”窗格中，选择“声音动画事件”下拉列表中的“效果”选项。

在“停止播放”选择中，选择在（ ）张幻灯片后选项，在中间的空白处单击鼠标，填入“5”，因为我们共有5张幻灯片。

如果你选择的音乐太短的话，还可以通过“计时”选项卡来选择循环播放。 3．根据前面学过的知识，设计并完善作品。 4．教师巡视指导，解决制作过程中遇到的困难。 三、展评作品 1．学生互评 2．教师讲评

四、小结：通过互评，总结出自己作品的优缺点。 五、作业：预习下一课内容。 六、板书设计：

朗乡林业局第一小学 王艳

第四课 难忘的时光 作品 主题鲜明 布局合理 动画新颖 小学龙教版信息技术学科第五册

教学反思:

整节课以设计创作多媒体动画(幻灯片)为主线,激发了学生学习兴趣,学生在玩中学,不知不觉地完成了相应的教学任务。内容由浅入深,符合儿童心理。体现了学生自主合作的教学理念。同时，还能拓展学生的思维空间，超越过去那种“授之以鱼”的被动教学模式，真正地达到“授之以渔”的目的。总之，一节课下来达到了预期的目的，顺利地完成了教学任务。

这节课也有不足的地方： 1、素材精选的不够细致。

2、在过渡的时候，缺少过渡性语言，因此，在以后的课堂上，一定要把语言组织好，使每个环节都能够衔接的紧凑。做好课前的充分准备，每个细节都要认真对待。使学生更爱学习，愿意学习，真正地达到培养学生兴趣的目的。

第五课 奇妙的平面图形和立体图形

教学时间：第五周9.29—10.3。

第一课时

教学内容：

1．认识绘图工具栏。 2．用绘图工具画长方形和长方体。 3．用绘图工具画三角形和圆锥。 教学目标：

1．学习PowerPoint的画图功能。

2．尝试用PowerPoint绘图工具绘制平面图形和立体图形。

３．结合生活实际，给予学生在生活和学习中要“耐心、细致”的情感体验。培养学生的参与意识和与他人沟通的能力。在自主学习和交流学习过程中，提高学生审美能力和表现能力。

教学重点： 绘图工具的使用。 教学难点：

利用绘图工具绘制立体图形。 教学准备：

硬件资源：多媒体网络教室。 软件资源：Powerpoint2003。

朗乡林业局第一小学 王艳

小学龙教版信息技术学科第五册

教学方法：

情境创设、任务驱动、自学探究、合作学习、评价交流、总结反馈。 教学流程：

一、激发情趣，导入新课。

同学们你们都接触过哪些图形或者立体图形？你们知道吗，许多立体图形都可以由平面图形变化而来，你们想了解其中的奥秘吗？

二、自主探究，协作学习。

（一）师提出问题，学生自学并思考： 1．绘图工具栏都有哪些工具？

2．怎样用它画出平面图形和立体图形，并且对这些图形进行调整和修饰呢？ （二）学生带着问题阅读课文P23的内容：一、认识绘图工具栏。 1．师要求：能够利用绘画工具栏画出这些图形，并能调整修饰这些图形。 2．生动手操作，师巡视指导。

（三）生阅读课文P23-P26的内容：二、用绘图工具画长方形和长方体，自学画长方形和长方体。

自选图形——基本图形——长方形和长方体 师巡视，并个别指导。

（四）生阅读课文P26-P27的内容：三、用绘画工具画三角形和圆锥，自主探究画三角形和圆锥。

找一生演示画法，教师总结指导。

三、巩固练习：对自己的作品，进行补充并适当的调整与修改。 四、展 …… 此处隐藏：1393字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……