《备战2014》2013中考生物试题分类汇编二十五 植物生理作用 - 图(3)

0 10 20 30 时间（分钟） 10.0 8.3 7.1 6.5 甲（ml） 10.0 9.8 9.7 9.5 乙（ml） A．叶是植物进行蒸腾作用的器官 B． 叶是植物进行光合作用的器官 叶是植物进行呼吸作用的器官 C．D． 实验结果不能说明任何问题

考点： 探究植物的蒸腾作用． 分析： 由我们所学的知识可以知道：植物体内的水通过蒸腾作用散失到空气中，进行的主要器官是叶，据此答题． 解答： 解：由材料和表格中的数据分析可以知道：甲、乙的变量是有无叶，甲芹菜有叶，随着时间的推移，液面越来越低，而乙量筒内芹菜的叶摘除，随着时间的推移，液面变化不明显，所以得出结论是：叶是植物进行蒸腾作用的器官． 故选：A 点评： 掌握蒸腾作用的概念，了解气孔是气体进出的门户，结合题意，比较甲、乙的叶片处理情况，总结其通过蒸腾作用散失的水分的多少，即可解答本题． 2．（2分）（2013?临沂）俗话说“人往高处走，水往低处流”，而植物体却能把根吸收的水分运达数米高的顶部．水分向上运输的动力主要来自植物的（ ） A．光合作用 B． 呼吸作用 C． 蒸腾作用 D． 吸收作用 考点： 蒸腾作用的意义． 分析： 此题考查的是绿色植物蒸腾作用的意义，植物根吸收来的水分，绝大多数通过蒸腾作用散失了，不是对水的一种浪费，蒸腾作用有重要的意义，据此答题． 解答： 解：蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，植物的蒸腾作用在把体内的水以水蒸气的形式蒸发到大气当中去的时候，是一种“泵”的原理，它为根吸水提供了向上的拉力，同时溶解在水中的无机盐也一同被向上吸收和运输，动力都是来自于植物的蒸腾作用．其次，蒸腾作用还能提高大气的湿度，增加降水．并带走植物体内的热量，使植物不至于在炎热的夏天被烤死．同时促进了生物圈的水循环．可见C符合题意． 故选：C 点评： 植物的蒸腾作用是中考的热点，要注意理解掌握，并能灵活运用相关知识来解决具体的问题． 20．（2分）（2013?聊城）如图所示的实验装置能用于探究光合作用（ ） ①需要水；②需要二氧化碳；③需要光；④需要叶绿体；⑤释放氧气；⑥产生淀粉．

③⑥ ①⑤ ②③④ ⑤⑥ A．B． C． D． 考点： 探究光合作用的条件、原料和产物． 分析： 本题可以根据植物光合作用的知识进行分析、判断，在阳光照射下植物发生光合作用，在缺少光照的条件下，植物不能进行光合作用，碘遇淀粉变蓝色；从而得出正确的结论． 解答： 解：植物光合作用的条件是光和叶绿体，由不透明的锡箔片遮盖的位置由于缺少光照，虽然有叶绿体，也不能进行光合作用，不能产生淀粉；而不被不透明的锡箔片覆盖的部位滴加碘液呈蓝色，说明不被不透明的锡箔片覆盖的部位有淀粉生成；从而说明了光合作用制造淀粉，同时说明光合作用需要在有光的条件下才能进行． 故选A．

点评： 本题难度不大，主要考查了植物的光合作用及淀粉遇碘的颜色变化等知识，解题的关键是正确获取信息进行合理的分析判断． 4．（1分）（2013?菏泽）如图所示，天平两端托盘上放置盛有相同清水的密封玻璃瓶，长势相同的两枝条经过橡皮塞插入水中，右边枝条只留一半数目的叶片，放在阳光下，调节天平至平衡．一个小时后，其结果是（ ）

A．光合作用量不等，天平向左边倾斜 蒸腾作用量不等，天平向右边倾斜 C． B． 呼吸作用量不等，天平向左边倾斜 D． 两边作用几乎相同，天平依然平衡 考点： 呼吸作用与光合作用的区别和联系． 分析： 绿色植物通过蒸腾作用能散失大量的水分，据此作答． 解答： 解：蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，叶片是蒸腾作用的主要部位．植物吸收的水分只有1%被植物体利用，99%都通过蒸腾作用散失到大气中去了，因此植物体通过蒸腾作用散失水分会使玻璃瓶内水的重量发生很大的变化．而通过光合作用合成有机物以及呼吸作用分解有机物而使植物体重量增加和减少则比较缓慢．如图可知，左侧的叶片多，蒸腾作用散失的水分较多，右侧叶片少，蒸腾作用散失的水分较少，因此，经过一段时间后，天平的右边会下降． 故选：C 点评： 蒸腾作用的相关知识是考试的重点内容，要好好理解和掌握，这部分内容不能死记硬背，只有理解了才能灵活运用． 1．（1分）（2013?菏泽）生物体的结构和功能是高度统一的，细胞作为生命活动的基本单位，也表现出这一特性．下列有关叙述不正确的是（ ） A．叶片上的保卫细胞扁平整齐利于保护内部组织 叶肉细胞中含有许多叶绿体利于进行光合作用 B． 神经细胞多突起利于接受刺激产生并传导神经冲动 C． D．红细胞无细胞核呈双面凹的圆饼状有利于输送氧气 考点： 叶片的基本结构及其主要功能；光合作用的概念． 分析： 除病毒外，生物体都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位．据此解答． 解答： 解：A、保卫细胞中含有叶绿体，只是体积较小，数目也较少，但能进行光合作用合成有机物．保卫细胞能够控制气孔的开闭，由于保卫细胞的腹侧较薄而背侧较厚，保卫细胞吸水时，气孔张开，保卫细胞失水时，气孔闭合．而不是具有保护作用，故符合题意． B、叶肉细胞中含有许多叶绿体，叶绿体是光合作用的场所，有利于进行光合作用，结构和功能是高度统一的．不符合题意． C、神经元的基本结构包括细胞体和突起两部分．突起包括树突和轴突，利于神经元受到刺激后能产生兴奋，并能把兴奋传导到其它的神经元，结构和功能是高度统一

的．不符合题意． D、红细胞里有一种红色含铁的蛋白质，叫血红蛋白，血红蛋白在氧含量高的地方，与氧容易结合；在氧含量低的地方，又与氧容易分离；血红蛋白的这一特性，使红细胞具有运输氧的功能．不符合题意． 故选A． 点评： 解答此题的关键是基础知识掌握扎实，了解不同细胞的特点、功能． 6．（2分）（2013?东营）广饶陈官乡是“中国蒜薹之乡”，陈官中学李超同学在帮父母搬运蒜薹时发现，蒜薹堆的内部比较热，这些热量来源于（ ） A．光合作用 B． 呼吸作用 C． 蒸腾作用 D． 吸收作用 考点： 呼吸作用过程中有机物的分解能量的释放． 分析： 此题考查的知识点呼吸作用在生产实践中的应用．解答时可以从呼吸作用方面来切入． 解答： 解：呼吸作用是生物的共同特征，在进行呼吸作用的过程中释放出能量，其中的一部分以热能的形式散发出去，大部分的能量用于生物的生命活动的需要．小明发现中间的蒜薹比较热，这些热量来源于蒜薹进行呼吸作用所释放的能量． 故选：B 点评： 关键知道生物呼吸作用释放出的能量的作用． 7．（1分）（2013?德州）某校生物兴趣小组的同学在温室里进行植物栽培试验，并在晴天内对室内空气中的氧气浓度进行了24小时测定．下列曲线能正确表示测定结果的是（ ） A．B． C． D． 考点： 呼吸作用与光合作用的区别和联系． 分析： 温室中氧气的浓度主要与植物的光合作用和呼吸作用有关，而光合作用进行的条件是有光，而呼吸作用随时都能进行，据此答题． 解答： 解：光合作用进行的场所是叶绿体，表达式为：二氧化碳+水有机物+氧；呼吸作用进行的场所为线粒体，表达式为：有机物+氧→二氧化碳+水+能量； 在0﹣6时，夜间无光，植物不进行光合作用，只进行呼吸作用，不断消耗氧气、释放二氧化碳，所以氧气的浓度逐渐降低；而6﹣18时为白天，植物进行光合作用，不断消耗二氧化碳，也能进行呼吸作用，释放二氧化碳，但光合作用的强度大于呼吸作用的强度，所以氧气的浓度逐渐升高；从 …… 此处隐藏：3275字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……