四年级语文西师版下册导学案 - Word - 文档(5)

2、给下面加点的词语注音。

（ ） （ ） （ ） （ ） 蚊 子 苍 蝇 疲 倦 蝎 子 （ ） （ ） 纵 身 一 跃 丢 卒 保 帅 我记生字的方法有：

_______________________________________________________。 在书写时要注意：

_________________________________________________________。 文中还有这些词我不理解：

_________________________________________________。 3、请工整地将下列词语抄写在横线上，并积累。

名副其实 出其不意 百发百中 面无惧色 不甘示弱 __________ __________ __________ __________ __________

毫不在乎 纵身一跃 随心所欲 自由自在 当机立断 __________ __________ __________ __________ __________

丢卒保帅 逃之夭夭 __________ __________

4、认真阅读课文，结合上下文，解释下列词语。 名副其实：

____________________________________________________________。 出其不意：

____________________________________________________________。 面无惧色：

____________________________________________________________。 随心所欲：

____________________________________________________________。 5、课文介绍了壁虎的这些特点：

_____________________________________________。

6、壁虎的身体_________，拖着_________披着__________________，一点也不惹人注意，但它

_______________________________________________________。 7、壁虎能够“飞檐走壁”的原因是：

_________________________________________。称壁虎为“虎将”是因为：_____________________________________我从文中这些词语体会到壁虎的勇猛。它们是：______________________________________________。用关联词“因为??所以??”用自己的话完整地说说人们为什么把壁虎称为“飞檐走壁的虎将。”因为： ___________________________________,所以

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_____________________________。 二、合作探究

1、组内交流“自主学习”的内容。 2、组内没解决的问题是：

____________________________________________________。 三、反馈交流（展示、交流时声音洪亮、学会倾听） 1、展示1、3、4、5、6学点。 2、交流组内存在的问题。 四、扩展升华

1、有感情地朗读课文。

2、抄写并积累文中好词佳句。

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

10．《飞檐走壁的虎将》第二课时 导学案

编写人：张丽 审核人：

学习目标

1、我要了解壁虎的其他习性。

2、我能正确流利有感情地朗读课文。 学习重难点

了解壁虎的其他习性。 学习过程 一、自主学习

1、比一比，组词语。

绳（ ） 勃（ ） 歇（ ） 缓（ ） 蝇（ ） 脖（ ） 蝎（ ） 暖（ ） 2、第四段介绍了壁虎的_______________的特点，从______________________________

可以看出壁虎的胃口很大。从____________________________________可以看出壁虎的耐饥能力很强。

3、第六段是围绕________________________________________这句话来写的，壁虎避敌方法的巧妙体现在：

_______________________________________________________。

4、因为壁虎不仅________________而且能够____________________________，所以被人们称为“飞檐走壁的虎将。”壁虎的生活习性和特点有：_________________ _______________ ________________

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_________________ __________________。 二、合作探究

1、组内交流“自主学习”的内容。 2、组内没解决的问题是：

____________________________________________________。 三、反馈交流（展示、交流时声音洪亮、学会倾听） 1、展示1、3、4、5、6学点。 2、交流组内存在的问题。 四、扩展升华

1、了解你喜欢的小动物，并写一写简要的解说词，然后把它们介绍给其他同学。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

11．《马蜂与熊瞎子》第一课时 导学案

编写人：张丽 审核人：

学习目标

1、我会读准本课生字词语，并工整地书写。 2、我能理清课文的条理，感悟马蜂的特点。 3、我能正确流利地朗读课文。 学习重难点

理清课文的条理，感悟马蜂的特点。 学习过程 一、自主学习

1、我能简单地介绍一下马蜂和熊瞎子。 马蜂：

__________________________________________________________________。 熊瞎子：

________________________________________________________________。 2、看拼音，写词语。

xiā zī jigé duó dǒu quizào sheíchién

（ ） （ ） （ ） （ ） dǒu jigáo dīnag yǎo Zhouànag keyǎ 又高又（ ） 大（ ） ( ) ( )

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Sheā chién

（ ）车 时（ ） 我记生字的方法有：

_______________________________________________________。 在书写时要注意：

_________________________________________________________。 3、认真阅读课文，结合上下文，解释下列词语。 劫夺： ________________________。嗥叫____________________________________。 急不可耐：

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