新人教版PEP小学六年级英语教材解读

——人教版PEP小学六年级 上册英语说教材

认识let’s learn中三会单词 let’s talk/read and write中 掌握A,B部分 三会句型,了解句子的语音 语调 Let’s learn 能总结语法知识并理 \talk中的四会 解Story time内容 词、短语和句 子辨认常用的 交通工具。 能描述人们日常 出行的方式，并 简单陈述理由

语言知识 目标 语言技能 目标

了解并遵守 交通规则

情感策略文 化等目标

单 元 目 标

学会合理的计划 和安培自己的各 科学习任务及生 活琐事

了解中西交 通规则的异 同

安排未来活动 出行方式 Unit3 My 主要语言有实际意义的交流

所学知识运用到实际的语言交际中业余爱好

weeked planUnit2 Ways to go to school Recycle1

Unit4 I have a pen palUnit5 What does she do? Recycle2介绍职业

Unit1 How can I get there?

Unit6 How do you feel?

问路及指 点方向

教 材 基 本 内 容

情绪的表达

教材特点

知识的横向和纵向整合u1三 上

I like …..颜色

u2

u3

u4动物 食物 房间 衣服

u5食物 方位 食物

u6生日 动物 家庭 动物

问候

身体名称

三 学校人物 下 四 上 学校教室 四 下 学校设施 五 学校信息 上

家庭 数量 Do you like ….. 书本 时间 外貌描述 天气

She likes………

多少钱

星期 食物 能力 房间 Does she like……?

自然景物情绪表达

六 问 路 及 指 出行方式 上 路

由易到难，由浅入深，层层递进。

安 排 未 来 业余爱好 职业 活动

Unit3 My weeked plan Unit2 Ways to go to school Recycle1

Unit4 I have a pen palUnit5 What does she do? Recycle2

Unit1 How can I get there?

Unit6 How do you feel?

设置任务 读写结合

互相

阅读理 解教学 对话教学

语音训练

逐渐掌握音 标及字母组 合的读音 体会句子的 语音语调

自然拼 读

词汇教学

语法教学

教 学 建 议

体验-认识再体验-再 认识

直观、清晰 的归纳

注意评价方法的 多样性和灵活性

注重形成性评 价对学生发展 的作用

终结性评价要注重考 查学生综合运用语言 的能力

体现学生在评价中 的主体地位

注意事项

注重评价结果对教学 效果的反馈作用

评 价 建 议

标志牌练习册 教师用书 学生用书 卡片 图书馆 广告

墙报

音带光盘

网络资源

英语教材

学习材料 辅助设施

课程资源的 开发与利用

建议

理想的英语课堂 给孩子一些权利，让他自己去选择； 给孩子一些条件，让他自己去锻炼； 给孩子一个问题，让他自己去解决； 给孩子一个空间，让他自己向前走……

结束语老师们： 让我 们一起潜心钻研 教材，用心把握 教材，创新使用 教材，为创设优 质高效课堂而 努力吧！

Thank you !