牛津小学英语6A教案（全册）(8)

- 29 -

课 题：Unit5 On the farm 教材类型： 所属学科：英语>>6A（六上） 主备教师：秦红梅 备课时间：2007/10/12 浏览人数：3 教案内容： 第二课时 教学目标： 1．复习巩固课文对话。 2．能听懂、会说、会说和会写句型What (else) did you do … ? We/I … 教学过程： 一、Free talk: What date is it today? When is your birthday? What did you do yesterday? 二、Review and presentation: 1. 学生分角色朗读，再次分析课文内容。并让学生找出对话中的动词及他们的过去式。 Watch—watched, is ☆教学调整☆ –was , plant—planted, visit—visited, like—liked, pull—pulled, do—did, collect—collected, taste—tested, milk—milked, pick—picked. 和学生复习动词过去式的变化规则。 2．学生找出本课词组。 National Day, last week, watch a film, a funny cartoon.,very much, visit a farm, on the farm, plant trees, pull up carrots, milk cows, collect eggs, taste oranges. 让学生齐读这些单词并注出中文意思，深入理解他们的内容。 1． 完成对话后面的判断题。 让学生知道，family意为家人不一定是爷爷奶奶。 三、Look and say: 1. T: 师生间问答What did you do? What else did you do? T: I wasn’t at home yesterday? S: What did you do yesterday? T: I visited my grandma. S: What else did you do? T: … - 30 -

2. 用所给句型就图画中的场景进行问答。 3．指导学生进行书面练习。 四、Assignment: 抄写本课的四会句型并默写。 教学反思：

- 31 -

课 题：Unit5 On the farm 教材类型： 所属学科：英语>>6A（六上） 主备教师：秦红梅 备课时间：2007/10/12 浏览人数：3 教案内容： 第三课时 教学目标： 1．通过复习使学生熟练掌握课文的词汇与会话，了解过去完成时态的构成。 2．