大使命门徒训新生命1-12

【大使命门徒训练】第一阶段：喂养课程

新生命时间1点—（圣经）

□学习目的□

●1．明白圣经的权威性和可靠性★2. 了解圣经的主要内容；●3．认识圣经对每个人的重要意义。

口属灵作业口

▼1、自己预先查考圣经，并填好课文中所留下的空栏。

★2、利用早晨和晚上的时间祷告，祈求神赐下聪明和智慧，能够使你更好的明白福音的奥秘。 ★3、请你花时间去背诵经文，这将对你的灵命长进起特殊的作用。

▲4、请你按时读圣经【一天读旧约一章，新约两章】，每天研读圣经。这样你将更加亲近神。

1．新生命与圣经

圣经影响着全世界，没有其他任何书籍可与之相比，圣经传播到地球的

每个角落，影响着无数文化。它的译本最多（一千多种语言和文字），印刷量最大（每年六亿册），更是在人们生话的各个领域中产生着无可取代的影响。包括道德、伦理、文学、艺术、建筑、法律和教育等被其真理改变者难以数计，只有在永恒里衡量，才能知道它对全人类的影响该有多大。 圣经有着奇妙的流传历史。过去三千五百年来，圣经既是世上最受人喜爱的书，也是最受人憎恶的书，圣经所遭受的“灾难”，远远超过其他任何书籍；罗马皇帝先后下令消灭这本书，无以数计的圣经被焚烧，千千万万的基督徒因拥有圣经而被处死。圣经不但被拒绝，而且被诬蔑，许多人向其挑战，从不同角度评击其的无误性和权威性。

然而饱受多世纪以来的无数次风暴，它仍然屹立不摇而得以保存，成为人类历史上最有价值的书。圣经的真正作者是圣灵，是一本具有权威启示的书籍，将神的全部属性和计划用文字表达出来。圣经是一本有关神智慧根源的书籍，是一本神圣真理的教科书，是引我们到永生的指导书。

一.圣经的权威性

1.最古老的书一一圣经

圣经是现存最古老的书籍，历经十六个世纪才得以完成。圣经包括旧约和新约两部分。旧约共有三十九卷，几乎都是以希伯来文写成的（部分是亚兰文），最早的书卷完成于公元前1400年以前，相当于我国的商朝时期；最晚的书卷也完成于公元前400年左右，相当于我国的战国时期。

新约共有二十七卷，全部是由希腊文写成的。新约完成于公元40～100年间，相当于我国的东汉时代。我国最古老而完整的史书是司马迁所写的《史记》，完成于公元前90年左右，但它比圣经最早的经卷，“创世记”晚了1300多年。人类历史也在证明，圣经的确是至今保存最完整、最古老、最有权威价值的书。

2 .默示之书——圣经（提摩太后书3：16“圣经都是神所默示的…”）

圣经是由40多位执笔者历经1500多年，用三种不同的语言（希伯来文，亚兰文，希腊文）在三个不同的大州（亚洲、非洲、欧洲）完成的。圣经的执笔者各具有不同的社会背景和文化环境，他们的身份也各不相同，有帝王、政治家、先知、农夫、渔夫、牧人、祭司、医生、税吏、囚犯等。他们写书所用的文体也各不相同，包括历史、预言、传记、诗歌、书信、箴言等。

虽然圣经具有这样的多样性，整体上却是一部统一的书，这真是个神迹！每个作者所写的部分都是必要的，为着一个共同的主题服务，整体上和谐一致，毫无矛盾。如此之奇妙，答案在哪里呢？圣经自称为默示之书（提摩太后书3：16），40多位作者同受一位真神的感动而写书（彼得后书1：21，以赛亚书34：16），结果才保持这样完美的一致性。

二.圣经的可靠性

1.预言的应验

没有一个人能够预言未来3分钟的事情，但圣经对数百件事情，在数百年，甚至在数千年以前，已经作出了预言，并且大多数预言都被历史所应验了。这也是圣经的独特之处。

1） 关于中东巴勒斯坦地区的预言：

●“我要把你们散在列邦中，我也要拔刀追赶你们。你们的地要成为荒场，你们的城邑要变为荒凉。”

（利未记26:33）

●“主耶和华如此说：我洁净你们，使你们脱离一切罪孽的日子，必使城邑有人居住，荒场再被建造。”

（以西结书36:33）

这些预言已经在历史上应验了。公元七十年，罗马人攻打巴勒斯但，把整个地区都摧毁了。将近两千年来，犹太人被分散到世界各地，一直在受人歧视与压迫。最好的例子就是他们在第二次世界大战时的遭遇。可是谁也没有想到，到了1948年，照着圣经的预言，以色列竟然复国了，并且在1992年3月与我国正式建立外交关系。现在，两国的一些学者，已开始对彼此的相似性文化进行研究工作。

2）关于耶稣基督的预言：

预言<——————————————————>应验

耶稣的出生地（弥迦书5:2）<———————>（马太福音2:1）

耶稣的受死（诗篇22:16）<———————>（马可福音15:21～37）

耶稣的复活（诗篇16:10）<———————>（使徒行传2:29）

2.科学和考古学的证据：

1）神用尘土造人：

●“耶和华神用地上的尘土造人。”（创世记2:7）

这里讲的“尘土”所指的不是泥土或土块，而是土粒，更确切地讲是组成土的元素。现代科学的分析证明：土和人体同样均含有96种不同的元素，这有力地证实人体确实是从土而来的圣经说法。

2）挪亚的方舟：

●“方舟的造法乃是这样：要长三百肘，宽五十肘，高三十肘。”（创世记6:15）

现代造船工程技术表明：挪亚方舟长（约138米）、宽（约23米）、高（约14米）的比率是造船工程中最稳定的一种比率。挪亚方舟的故事已经是众所周知的了，但很少人知道挪亚方舟确有其物。下面是《人民日报》1986年4月12日第七版刊登的报道，原文如下：

□—>挪亚方舟确有遗迹，水土流失露出原形<—□

新华社安卡拉4月9日电：美国考古学家戴维法苏尔德最近说，六十年代在土耳其亚拉腊山发现的确是挪亚方舟遗迹。据土耳其官方通讯社今天报道，戴维经过长期考古研究，证实在土耳其亚拉腊山以南11.3公里的地方，即在北纬39度，东经44度问的乌兹恩吉利村附近的穆萨山顶上发现的是基督教《圣经》中提到的挪亚方舟的遗迹。 戴维说，乌兹恩吉利村与史书上所说的尼塞村位于同一地点。挪亚方舟船头呈洋葱状，长10.4米，船身长164米。这一长度与古代历史书上的记载基本吻合。

挪亚方舟遗迹最早是由一位农民发现的，经过几世纪的水土流失和风化作用，露出原形。1959年，土耳其当局曾从空中拍摄它的照片，从1960年开始，各国考古学家前往该地进行考古工作。

三、圣经的内容：

圣经是神的话语，在内容与形式上有它的独特性，它包含了人所不敢也不

能提及的内容，正如创造天地、人的罪的问题、审判、救赎、永生、复活

等超自然性的内容。

创造天地：▼“起初神创造天地。”（创世记1:1）这是圣经的第一句话。圣经用这第一句话向人类宣告神的存在，并说明就是这位神创造了宇宙万物。

救赎——耶稣基督：（约翰福音3:16）▲“神爱世人，甚至将祂的独生子赐给他们，叫一切信祂的，不至灭亡，反得永生。”

圣经宣告耶稣是神的独生子，贯穿于整个新旧约圣经的主题就是耶稣基督。圣经所要告诉我们的，归根结底就是：凡信靠耶稣基督的，都能得蒙救赎。

除此之外，圣经还包含其他丰富的内容，甚至科学、历史学、人类学、语言学等现代学科都要回到圣经中去，找自己的答案。

四、圣经的意义：

（提摩太后书3:15）

1.新生命方面：______________________________________________________________________。

借着圣经，我们可以认识神，知道神与我们的关系，并明白神的大能大力，神的爱与圣洁，以及祂拯救世人的大计划。借着圣经，我们可以认识耶稣基督，知道祂为我们所成全的救恩。

2.新生活方面________________________________________________________________________。 （提摩太后书3:16-17）

有了得救的智慧，成为基督徒以后，我们更离不开圣经，因为我们可以继续地从圣经那里得到益处，达到神里面的完全。

□—>结语<—□

近代大物理学家和哲学家巴斯赫描述人类心灵里的渴望时曾说：“在每个人心里都有一个神所创造出来的空虚之处，世上任何事情都不能满足，只有神，就是那造物的主我们的主耶稣基督里才能满足。” 只有圣经才能明确地回答我们人生最大、最基本的问题：我从哪里来，为什么活着，死后往哪里去？ 圣经是神的话语，它是值得我们相信的，用心灵向圣灵呼求，让圣灵亲自来帮助你明白这些神圣之言。我们若忽略了神的话语，在末日我们难免受到神的审判。（约翰福音12:48）

但愿圣经成为你永恒的向导和新生命的良友。

【大使命门徒训练】第一阶段：喂养课程

新生命时间2点—（新生命的必要性）

□学习目的□

●1.了解宇宙的起源、生命的起源与人类的起源；●2.认识罪如何进入世界并明白罪所带来的惩罚；

●3.明白为什么每个人都需要新生命。

□属灵作业□

▼1.自己预先查考圣经，并填好课文中所留下的空栏。

★2.利用早晨和晚上的时间祷告，祈求神赐下聪明和智慧，能够使你更好的明白福音的奥秘。 ★3.背诵经文，这将对你的灵命长进起特殊的作用：

●1）创世真神：罗1:20；●2）神的慈爱：约翰福音3:16。

▲4.每天研读圣经【一天读旧约一章，新约两章】，你将更加亲近于神。

2、新生命的必要性

今天人们主要的内在问题究竟是什么？大部分人都感到生活空虚、不幸福、不快乐、不自由，觉得自己的生活没有目的也没有意义，甚至对生活感到绝望。

你现在正追求什么？你是否仍梦想着一个多姿多采的人生？但回顾昔日所过的空虚日子，横观现在的局势，真是使我们不能不回忆诗人所说：“其中所矜夸的，不过是劳苦愁烦，转眼成空，我们便如飞而去。”

让我们不再注目于短暂无意义的东西，让我们寻求一些有永恒价值的东西。而这永恒的价值，只有在神那里才找得着。在神那里的，是永恒的生命，是新的生命，神已经应许把它赐给我们。那我们有没有必要得到这一新生命？为什么我们必须要得到这一新生命？这些是我们在这一课里将要解决的主要问题。

□ 查经□

一、宇宙的起源：

1.创造天地：

“起初______创造________。”（创世记1:1）

“诸天藉____________而造，万象藉祂____________而成。 因为祂

_________就有_________ ，就立。”（诗篇33 :6，9）

宇宙万物之起源，是一直萦绕于人们头脑中的一大疑问。为此，圣经以第一句，就给出了很明确的答案。神从无到有创造时间（太初），空间（天，宇宙），物质（地，地球）。神是万物的主宰，是一切存在的开端与来源。

2.七日创造工程：

神的创造工作是在周密的计划中进行的。前三日做准备工作，后三日做完成工作，从而达到了完整的和谐。第七日，神就安息了。

□—>创造还是进化？<—□

人类历史起源学说大致可分为两大类：进化论和创造论。进化论建立于人为

假设之基础上；创造论则是以神的启示作为基础，把根基放在神的话语里。不

管接受哪一个学说，都需要人的信心。因此，因人的信仰不同，所选择的也不

同。一般来说，人接受创造论，是基于对神启示的信心；而接受进化论，是基

于对人为假设及解释的信心。神的启示，或人为的假设，你愿意选择哪一个呢？

●进化论的非科学性：●进化论是在六百多条人为假设的基础上建立起来的；

●在地球上从未发现过处在进化过程中的过渡期生物及其化石；●在有些地方发现的化石的分布，与进化论所主张的化石分布相矛盾；●科学已经证明，进化论所主张的基因的突变，不能引起物类的改变。

●“神的事情，人所能知道的，原显明在________，因为神已经给他们显明。自从造天地以来，神的永能和神性是________的，虽是眼不能见，但借着________就可以晓得，叫人________。”（罗马书

1:19-20）

二、人类的起源：

1.人是怎样出现在地球上的？

●“____就照着__________造____,乃是照着__________造____造____。”（创世记1:27）

●“____用地上的________造____，将________吹在他鼻孔里，他就成了____，名叫________。”（创世记2:7）

2.神造人的目的是什么？

●“就是凡称为______的人，是我为______创造的，是我所______、所______的。”（以赛亚书43:7）

●“神就赐福给他们，又对他们说:‘要__________，______地面，______这地；也要______海

里的鱼、空中的鸟，和地上各样行动的活物。’”（创世记1:28）

●“你们要______耶和华！因______我们的______为善为美，______的话是______的。”（诗篇147:l）

3.神造人类的独特性？

___________________________________________________________。（创世记1:26-27；2:7）

神的形象

神造人与造动物截然不同，在创造过程中，各类动物的被造都是“各从其类，神看着是好的”，惟 独人是照神的形象及样式被造的。这表明人和动物之间存在着相当大的差距，甚至都不能作比较。 身体

灵魂

人既然有神的形象，必定与神有特殊的关系，我们可以与神建立关系，与神彼此沟通对话。这种关系远超过其他生物与神之间的关系。只有人才能具备神照自己的形象所赐的人格——理智、情感及道德意识等。

三、罪与死：

1.什么是罪？___________________________________________________________。（创世记2:17；3:6）

2.罪如何进入这个世界？

_______________________________________________________。（创世记3:6；罗5:12）

3.世上还有没有义人？

__________________________________________________。（罗马书3:10；约翰壹书1:8）

4.犯罪带来什么惩罚？（创世记3:14～24）

●对蛇的咒诅：

____________________________________________________________________________________。 ●对地的咒诅：

_______________________________________________________________________________________。 ●对夏娃的惩罚：

_______________________________________________________________________________________。 ●对亚当的惩罚：

______________________________________________________________________________________。

●★□—>死亡的两个含义<—□★●

亚当被造时，他是有灵的活人；但亚当因不顺服神的话，犯了罪。照神的警告，他的犯罪带来了死亡：首先是属灵的死, 意即人与神隔绝，是与神属灵相交的断绝；其次是肉体的死, 是肉体和灵魂的分离，也就是平常我们所说的“死亡”。人死了以后，灵魂与身体相分离，身体最终归于土。

5.为什么死亡临到众人？

●“这就如____是从______入了______，____又是从____来的；于是____就临到______，因为众人__________

（罗马书5:12）

●“________的他必死亡。”（以西结书18:4） 四、新生命的必要性：

●神已经向世人宣告：“____的工价乃是____。”（罗马书6:23）

我们都是罪人，罪在人里面，死亡就临到了人，因为死是从罪来的。我们这些活着的人，实际上已经活在死亡的情形当中。如同刚从树上拆下来的树枝，从外表看照样是清绿的，好象还活着似的，但是死亡已经在它里面了，过不了多长时间，它就慢馒地枯干了。

人活在世上，只有叹息，没有安息，对人生感觉虚空，常常落在莫名的愁苦中，不管是男女老少，贫穷的或是富有的，有学问的或是没有学问的，都无可避免地遇见这个空虚烦恼的苦闷，这就是死亡的现象显在活着的人当中。但是事情也没有停在这里，圣经告诉我们：“按着______，人人都有一死，死后且有______”（希伯来书9:27），就是说肉身的死亡并不是人的了结，更胆战心惊的是死后还有审判。罪不单叫人现今没有安息，叫人死，还叫人死后仍然落在神的审判里，而且审判以后就进入到永远的灭亡里。

人的罪必须要解决，若得不着解决，那就注定要灭亡了。罪人又没有办法叫自己不犯罪，甚至叫自己少犯罪也不能。那么罪人除了等死，等审判，等灭亡之外，还有没有方法可想呢？审判人的神，果真喜悦罪人灭亡吗？▼ 不，绝不！▲

●神将祂自己的心向着人敞开说：“我指着我的永生起誓，我断不喜悦恶人________，惟喜悦恶

人______而活。”（以西结书33:11）（两条门路【马太福音7：13-14】）

神不单是向人有这样的应许，并且确实也做了一件空前绝后的大事，来解决人的罪，赦免人的过犯，拯救人脱离永远的灭亡，使人得到属灵的新生命——永生。

●“神爱______，甚至将祂的________赐给他们，叫一切________，不至______，反得______。”（约翰福音3:l6）

□—>应用<—□

1.我以前对宇宙和人类的起源有过什么想法？学习本课后，我现在怎么想？

____________________________________________________________________________________________。

2.关于罪和死的问题，我有什么新的认识？

________________________________________________________________________________。

3.我是否需要新生命？

□—>默想<—□

请用你自己的名字代替以下划线部分的内容： 神爱世人___________，甚至将祂的独生子赐给他们_________， 叫一切信他的____________，不至灭亡，反得永生。（约翰福音3:16）

【大使命门徒训练】第一阶段：喂养课程

新生命时间3点—（神的属性）

□学习目的□

●1.认识神的“慈爱”和“圣洁”两个属牲；●2.明白在神面前没有一个人是义人；

●3.明白耶稣基督为什么要钉死在十字架上。

□属灵作业□

▼1.自己预先查考圣经，并填好课文中所留下的空栏。

★2.利用早晨和晚上的时间祷告，祈求神赐下聪明和智慧，能够使你更好的明白福音的奥

秘。

★3.花时间背诵经文，这将对你的灵命长进起特殊的作用：

●3）神的圣洁：约翰一书1：5，●4）人人的罪：罗马书3：23

▲4.每天研读圣经【一天读旧约一章，新约两章】，你将更加亲近于神。

3、新生命与神的属性

神是个灵，有罪的人不能用肉眼看见神。虽然眼睛看不见祂，但神藉着所造之物，已经明明地告诉我们了：祂就是创造宇宙万物的神。我们可以透过祂所造之物而知道神的存在（参罗马书1:19-20）

。

比方说，我们看见一张椅子，就可以知道有一位制造椅子的木匠；我们看见一部汽车，就知道有制造汽车的人。我们决不会相信，没有经过设计与制造，就平白地出现了一张椅子或一部汽车。

同样的道理，我们看见了宇宙的秩序井然，自然界中有规律出现，四季运转的确定，动植物（包括人）在地上的出现，这一切的事实，都在告诉我们宇宙中确有一位创造真神。

同时，圣经还启示我们：永生神是独一神，并存有三个位格，即圣父、圣子、圣灵。虽然是不同的位格，但祂们是不能分割的，祂们具有同样的属性、同样的能力、同样的荣耀，祂们乃同时是一位真神。

三位一体的神是自有永有的神，祂永不改变，是无所不知，无所不能的神；又是公义、正直、信实、富有怜悯和慈爱的神。

神具有众多属性，通过这一课，我们主要查考神的慈爱和圣洁这两个属性。

□—>查经<—□

一、神的慈爱：

▼“神就是____。”（约翰一书4:16）

★“我（耶和华）以________爱你，因此我以____________吸引你。”（耶利米书3l:3） ★“乃是____你们，不愿有一人______，乃愿人人都______。”（彼得后书3:9下）

▲“神爱世人，甚至将他的________赐给他们，叫一切____他的，不至______，反得______。”（约翰福音3:16）

神满有慈爱与怜悯，

父母对子女的爱一般，甚至超过父母的爱。 在祂所创造的万物当中，祂最爱的就是我们人类。祂对我们的爱就象

虽然人类顽固任性，偏行己路，甚至以神为仇敌，但神还是要眷顾着我们，还惦念着人类各种需要，白白赐给我们空气、阳光、雨水、食物及各样的福份--如健康、安慰和世上的福乐。（参看使徒行传14:17）

神如慈爱的父，在管教信徒的事上，也显明祂的爱。

□二、神的圣洁□

▼“祂（耶和华）本为________。”（诗篇99:3）

★“你（耶和华）眼目________不看________，不看________。”（哈巴谷书1:13）

★“________的道路，为耶和华所________。”（箴言15:9）

▲“我必因________刑罚________，因__________刑罚__________。”（以赛亚书13:11）

（圣洁的神憎恨罪恶）●“神就是光，在他毫无黑暗。”（约翰一书1:5）

耶和华神是绝对纯洁，并毫无假疵，祂远离所有不洁之物，憎恨一切罪恶，祂的圣洁之义怒，必要惩罚一切罪恶。因此，在神的圣洁面前，罪人必站立不住。

旧约时代，以赛亚先知在异象中看到神的荣光后甚是战惊，意识到自己是个罪人，就说：“祸哉！我灭亡了！”（以赛亚书6:5）

□三、人的情况□

1.神的标准：

●“我是耶和华你们的____，所以你们要成为__________，因为我是__________的。”（利未记11:44）

2.是否存在象神一样圣洁的人？

★“所以凡有______的，没有一个因行律法能在神面前______，因为律法本是叫人______。”（罗马书3: 20）

●“没有______，连______也没有。”（罗马书3:10）

照神的标准，没有人能在神面前可称为圣洁的。人类的整个天性、心智、道德、灵性、身体皆为罪所玷污。所有的人在神面前只能是罪人。

3.人的不圣洁导致什么结果？

（审判）（死后的审判）

●“但你们的______使你们与神______，你们的______使祂掩面不听你们。”（以赛亚书59:2） ★“因为世人都犯了____，亏缺了神的______。（罗马书3:23）

●“按着定命，______，都有一死，______且有______。（希伯来书9:27）

□ 四、神的救法：□

神有丰盛的慈爱和怜悯，祂不愿意看到我们沉沦在败坏和灭亡之中。但神的慈爱并不是对罪恶忽略的那种情感的爱，祂的爱是圣洁而公义的。神的圣洁要求审判罪人（我们）。就此，神为我们预备一条既能满足祂圣洁的要求（惩罚罪恶），又能满足祂慈爱的要求（拯救罪人）的救赎道路，那便是让自己的独生子耶稣亲自担当我们罪的惩罚。

1.为什么圣洁的神能接纳罪人？

_________________________________________________________________。（彼得前书2:24，25）

2.神如何彰显祂的圣洁和慈爱？

公义

慈爱 ●“因____也曾一次为____受苦，就是____的代替______的，为要引我们到__________。”（彼得前书3: 18）

●“神差他________到______来，使我们藉着祂______，神爱我们的心在此就显明了。不是我们爱神，乃是神爱我们，差祂的________为我们的罪作了________。”（约翰壹书4:9-10）

□—>救赎<—□

以上所述的事情，就是我们平常所说的“救赎”：

1.救赎是从神的慈爱和圣洁开始的。2.神将自己的独生子当作牺牲祭赐给人类，从而彰显祂的慈爱。

3.基督为我们的罪受死、受罚，以此满足了神的圣洁和公义。4.靠耶稣基督的牺牲功劳我们可以坦然无惧地走到神面前来。5.救赎是面对全人类的，凡凭信心来接受的人都可以得救。

□—>应 用<—□

1.我以前对神有什么样的看法？学习本课之后，我现在怎么想？

__________________________________________________________________________。

2、我是否能坦然地说：我是圣洁的？我对神的救赎计划有什么感想？

_________________________________________________________________________________。

3.现在我是否需要神的救恩？ _____________________________________________________。

□—>默想<—□

★祂喜爱____________，遍地满了耶和华的__________。（诗篇33:5）★

【大使命门徒训练】第一阶段：喂养课程

新生命时间4点—（基督属性）

□学习目的□

1.明白耶稣基督是旧约里所预言的救世主弥赛亚；2.认识耶稣基督的人性；3.认识耶稣基督的神性。

□属灵作业□

□▼1.自己预先查考圣经，并填好课文中所留下的空栏。

□★2.利用早晨和晚上的时间祷告，祈求神赐下聪明和智慧，能够使你更好的明白福音的奥秘。 □★3.花时间背诵经文，这将对你的灵命长进起特殊的作用：

●5）人的悲剧：以赛亚9:2；●6）罪的惩罚：希伯来书9:27。

□▲4.每天研读圣经【一天读旧约一章，新约两章】，你将更加亲近于神。

4.新生命与耶稣基督的属性

我们与人初次见面时，各自向对方介绍自己的姓名、职业、故乡等。并且经过进一步的谈话，了解他的思想、性格、品行等。

我们还可以通过对方周围人的介绍，了解对方更多的情况。认识耶稣也可以如此。

到现在为止，在你的印象中，耶稣是什么样的一个人？

（圣经的主题—主耶稣）对耶稣的看法，可能因人而异。但是，要了解祂是什么样的人，我们可以先听祂本人的话与祂周围人的意见。耶稣介绍自己时，曾经说过：“你们查考圣经，因你们以为内中有永生，给我作见证的就是这经。（约翰福音5：39）

因此，我们在此借着圣经来了解有关耶稣的情况。

□—>查经<—□

一、旧约里所预言的基督：

没有一个人能够知道未来五分钟所要发生的事情。但圣经对数百件事情，已在数百年，甚至在数千年以前做出了预言。旧约圣经中，大约有三百多个关于耶稣基督的预言，这些预言都是在耶稣降生七八百年以前写成的。历史证明一切都按着预言所说的应验了。这一切都在证实，耶稣就是弥赛亚，是神的儿子和世人的救主。

十架受难

下面是一些有关耶稣基督的奇妙预言和它们应验的记载：

□—>弥赛亚<—□

犹太人的历史是苦难的历史。从历史上看，他们于公元前六世纪被巴比伦帝国掳去后，一直受波斯、马其顿、叙利亚及罗马帝国的统治。于是，犹太人盼望他们的救世主，即旧约里所预言的“弥赛亚”的到来，将自己的民族从外邦的统治中拯救出来。旧约中的“弥赛亚”（希伯来语）在新约中被译为基督（希腊语），意思就是“受膏者”。在旧约时代，只有祭司、先知和君王才能受膏。耶稣不仅仅是犹太人的“弥赛亚”，祂更是把我们全人类从罪中拯救出来的救主。

二、耶稣基督的人性：

1.耶稣的国籍、故乡、成长地是何处？

●“____________________________________________________________。”（马太福音2:1，23） 2.耶稣降世为人： 圣子

（童女降生的基督）●“必有________怀孕生_____给祂起名叫__________。”（以赛亚7:14）这节经文可以解释成：●“_______________________________________。”（马太福音1:23） 这是一件惊人的举动，创立字宙并主掌万物的全能的神，竟披上人类卑微的肉身之躯，来到了我们中间，与我们同在。祂就是以马内利——耶稣基督。圣经记载，创世以前祂已经有了（约翰福音1:1），但后来借着童贞女而生，这是祂的人性的开始。神为了拯救我们，自己取得肉体，变成了人类，

这就是圣经所讲的“道成肉身”（约翰福音1:14）。

★童贞女怀孕生子可能吗？★

旧约时代，圣灵感动以赛亚预言童女生子，到了新约时代感动了马太和路加记录这一预言的应验。其中路加是一名医生，他对这种超自然的医学现象深感兴趣。每个人都需要父亲，究竟谁是婴孩耶稣的父亲呢？如果父亲是出于肉体的，祂也必有同样的罪性（诗篇5l:5）。如此，我们也仍在罪中。

让我们翻到路加福音1:27-35，一起来看一看，对这一不寻常的怀孕，路加是怎样记录的。34节中，马利亚首先对天使问了一个非常敏感的问题：“我还没有出嫁，怎么有这事呢？或许你也有过类似的问题。就此，天使回答：“_______要临到你身上，_______的能力要荫庇你，因此所要生的_______，必称为__________。”（路加福音1:35）

马利亚听到天使的说明，和已发生在亲戚以利沙伯身上的事，她才明白了天使所说“出于神的话没有一句不带能力”的意思，而后她说：“情愿照你的话成就在我身上。”（路加福音1:38） 人不能理解也不能解释这件事，但神却能解释，不仅解释，祂确实也做到了这件事，正如耶稣所说：“在人所不能的事，在神却能。”（路加福音18:27）

3.耶稣的童年如何？ ___________________________________________________。（路加福音2:52）

4.耶稣在哪些方面具有与我们同样的人牲？

·_________________________________________________________。（马太福音4:2）

_______________________________________________________________ 。（约翰福音4:6）

_____________________________________________________________________。（马可福音4:38） ________________________________________________________________________。（约翰福音11:35） 5.耶稣具有与我们同样的人牲，但也有不同之处，是什么？

●“神使那________，替我们成为罪，好叫我们在祂里面成为________。”（哥林多后书5:2l） “祂也曾凡事受过试探，与我们一样，只是祂______________。（希伯来书4:15）【神———人】

耶稣因圣灵感孕由童贞女而生，由此可见祂本身没有罪。祂虽然有和我们 一样的肉体上的软弱，但祂一生从未犯过罪，战胜了所有的试探，因此在神面前祂

是个完全的人。

耶稣“道成肉身”，借着童贞女马利亚而降生，祂把神所有的属性完完全全地向人

启示，祂之所以能够做到这些，是因为祂本身就是完全的神。

作为完全的神和完全的人，祂成了神与人之间唯一能沟通的桥梁（提摩太前书2:5）。

三、耶稣基督的神性

1.耶稣宣告祂自己是谁？

●“____与____原为一。”（约翰福音10:30）

★“叫人都尊敬_____如同尊敬____一样。”（约翰福音5:23）

●“我就是______、______、______，若不藉着我，没有人能到____那里去。”（约翰福音14:6）

2.别人认为耶稣基督是谁？

▼彼得：●“_________________________________________________。”（马太福音16:l6） ★船上的人：●“_________________________________________________。”（马太福音14:33） ▲多马：●“_________________________________________________。”（约翰福音20:28）

3.耶稣的仇敌认为耶稣是谁？

（我的主，我的神）

●百夫长：“___________________________________________________________。（马太福音27:54） ”

●污鬼：“_______________________________________________________________。（马可福音5:7） ”

□—>耶稣所行的神迹<—□

·变水为酒（约翰福音2:1-11）

·赶逐污鬼（马可福音5:1-20）

·瞎眼得见（马可福音10:46-52）

·水面行走（马太福音14:25） ·平静风浪（路加福音8:22-25） ·使人复活（约翰福音11:1-44） ·五饼二鱼（马太福音14:15-21） ·果树枯干（马可福音11:12-14）

耶稣宣告自己是神

↓—————————（两者选一） ————↓

他的言论是不真实的

↓——————— ——↓

他知道自己说谎

↓

他是故意说谎

↓

他是骗子

如上所述，耶稣亲自宣告自己是神，并行了只有神才能行出来的奇迹，也有很多人承认祂是神的祂的言论是真实的 ↓ 祂是救主 ↓——（两者选一）——↓ 你可以拒绝祂 ↓ 灭亡 你可以接受祂 ↓ 永生 他不知道自己说谎 ↓ 他是在妄想 ↓ 他是疯子 儿子，并跟随了祂。耶稣问门徒：“人说我是谁？” 以后接着问到了：“你们说我是谁？”如果现在问你耶稣是谁，你想怎么回答？

我的回答：_________________________________________________________________________。 其理由为：________________________________________________________________________。

□—>应用<—□

1.真正认识耶稣基督，为何那么重要？

_______________________________________________________________________________。

2.我是否愿意接受耶稣基督作自己的救主？为什么？

________________________________________________________________________________。

□—>默想<—□

“认识你独一的真____，并且认识你所差来的________，

这就是永生。”（约翰福音17:3）

【大使命门徒训练】第一阶段：喂养课程

新生命时间5点—（耶稣基督的生平）

□学习目的□

●1.认识耶稣基督完美的人格；●2.了解耶稣基督在世上的工作；●3.清楚耶稣基督与我们的关系。

□属灵作业□

▼1.自己预先查考圣经，并填好课文中所留下的空栏。

★2.利用早晨和晚上的时间祷告，祈求神赐下聪明和智慧，能够使你更好的明白福音的奥秘。 ★3.花时间背诵经文，这将对你的灵命长进起特殊的作用：

●7）基督降世救人：约翰福音10:l0；●8）基督为人受死：彼得前书2:24。 ▲4.每天研读圣经【一天读旧约一章，新约两章】，你将更加亲近于神。

5、新生命与耶稣基督的生平

我国古人孔子曾经极力主张一个“止于至善”的人生观，就是说，追求善不能半途而而废，要做到至善的境界方可停止。这确实是一个崇高的理想。但我们要问，什么是至善的境界？有没有一个具体的榜样放在人面前让人学习及模仿呢？孔子达到这个境界了吗？为此，我们引用孔子的一段话：“善人吾不得而见之矣”，即是“善人我来没有见过”。他还坦诚地说到：“闻义不能从，不善不能改，吾忧也”，即是说：“知道什么是义的，但不能做，也知道什么是不善的，却不能改，真叫我忧愁啊！”这是实在的情形，世界上没有一个人能做到“至善”的榜样，连孔子也不能。

然而，当我们想到主耶稣的一生，我们就可以在祂身上看到一个完美至善的榜样。耶稣是世上唯一完全、完善、完美的人，因祂是真神的“化身”，万民可接受的救主。

□—>查经<—□

一、耶稣基督的人格

●“你们当以________的心为心。”（腓立比书2:5）

1.谦卑的心▼

●“祂本有神的形象，不以自己与神______为强夺的。”（腓立比书2:6）

2.服侍的心★

（服侍的心）●“反到虚己，取了______的形象，成为______的样式。”（腓立比书2:7）

3.顺服的心★

●“既有人的样子，就自己______，存心______，以至于____，且死在十字架上。”（腓

立比书2:8）

4.慈爱的心★

●“我来本不是召______，乃是召______。”（马太福音9:13）●“人子来，为要寻找、拯救__________。”（路加福音19:10）

5.宽容的心▲

●“父啊，______他们! 因为他们所作的，他们不晓得。”（路加福音23:34）

二、耶稣基督的工作

耶稣的门徒马太，大致把祂老师的工作分成三方面：

●“耶稣走遍加利利，在各会堂里①____________，②____________，③____________。”（马太福音4:23）

1.耶稣的教训▼

对有关基督徒信仰生活方面，耶稣基督给予我们很多的教训，其中有代表性的有：登山宝训（马太福音5～7章）、橄榄山之教训（马太福音24-25章）等。此外，有关祂自己的教训，更是引人注目，更显出祂的权柄。

●“你们是世上的________。 你们是世上的________。”（马太福音5:13-14）

●“我是________，你们是________；常在____里面的，我也常在____里面，这人就多结果子；因为离了我，你们就不能作什么。”（约翰福音15:5）

耶稣自称为“我是 ”的教训

▼“我是生命的粮。”（约翰福音6:35）

★“我是世界的光。”（约翰福音8:l2）

★“我是羊的门。”（约翰福音10:7）

★“我是好牧人。”（约翰福音10:11）

★“我是道路，真理，生命。”（约翰福音14:6）

▲“我是葡萄树。”（约翰福音15:5）

2.传天国的福音

耶稣教导我们，在世上我们的人生好比一次旅行。这人生之旅途分为两条路：一条是宽路，是通向地狱（灭亡）的；另一条是窄路，是通向天国的。

●“天国___________，你们应当_________！”（马太福音4:17）

●“你们要进______。因为引到______，那门是宽的，路是大的，进去的人也多；引到______，那门是窄的，路是小的，找着的人也____。”（马太福音7:13-14） 复活

（更美的家乡）●“在我____的家里有许多住处；若是没有，我就早已告诉你们了。我去原是为你们____________。”（约翰福音14:2）

□—>天堂和地狱<—□

天堂不是虚无飘渺的，天堂是一个的的确确实在的地方，这个地方就象我们周围任何一个地方