2012中考八分小作文题型归纳

题型

小作文的训练策略与方法

一、

中考小作文的源起与演变

2001《西部文化与西部开发》第⑥段中写道："在一些偏远的少数民族地区，经济的落后和 交通的闭塞给人们的生活带来了贫困，却也使这些地方保留下了一些久远时代的艺术品种，成为珍贵的'活化石' "这段文字中的"贫困"意味着失去，"保留"意味着得到。其实，我们的生活中也充满着这种"得"与"失"的辩证关系，"得"与"失"往往是相伴相随的。请写200字左右的议论性文字，谈谈你对这个问题的理解。

2002《读书 养气 写作》15．第④段中说：“读者通过读书，感受到文章的气，吸收了文章的气。”请你从课外阅读中举出一例，谈谈对这句话的理解。（3分） 2004《最完美的礼物》24．在下列两题中任选一题完成。（6分）

（1）就本文的写作特色（如环境描写、人物描写、语言的表现力等），任选一个角度作150字左右的点评。

（2）选择文中令你最感动的一处，写150字左右的感想。

2005《我的老师》18．将第⑩段与下面一段文字作比较。你认为哪一段作为文章的结尾更好?为什么?(70字左右)(5分)

2006《孩子和书》19．十五年后，年轻人重返书店。请就他这一感恩之举谈谈你的看法。（80字左右）（8分）

2007《老海棠树》19选择文中最触动你的一个场景，写一段80字左右的感想。（8分） 2008《年轻的国旗》20．姑娘们为国旗所付出的努力，哪一点最令你感动？说说它对你的成长有什么启示。（80字左右）（8分）

2009《在可可西里回头》26．请将上文缩写成“思贤的故事”。（80字左右）（8分） 2010《蘑菇转了个湾》26．请你根据上下文的情节进行合理想象，适当运用描写，再现第⑤段中儿时生活的情景。（80字左右）（8分）

2011《龙眼与伞》26.作者写了自己与母亲之间的故事，为什么还要写刘老师的故事？结合全文，从结构和内容两个角度，说说你的看法。（80字左右）（8分）

二、 小作文的考点与形式 (一) 考点

（12）能依据文章，对文章的思想内容、表达方式、语言特点，表达自己的感受和见解。 考点解读：

题型

① 关键词1“思想内容”：命题设计可以就文章主旨、人物、情节等让学生谈谈自己的看

法。例如2006年，请就他这一感恩之举谈谈你的看法；2008年姑娘们为国旗所付出的努力，哪一点最令你感动；都是针对文中人物的具体行为发表看法；2007年，选择文中最感动场景谈看法，暂且把它看作是针对文章的情节点发表看法。

② 关键词2“表达方式”：表达方式有一种约定俗成的解读，就是指“叙述、议论、说明、

抒情、描写”，例如2004年就文章的写作特色（环境描写、人物描写）作点评，从仅今年中考命题循环复现的特点，这道题值得重点训练。

③ 关键词3“语言特点”：需要帮助学生储存一点关于表述语言特点的语汇。

（13）能在理解文意的基础上，根据要求作适当的拓展；能依据阅读材料和要求进行仿写、扩写、缩写、改写、续写。 考点解读：

1、 仿写请学生关注言语形式与内容。 2、 扩写请学生注意情节要与原文一致。 3、 缩写请学生注意事情起因、经过、结果。

4、 改写请学生关注题目要求，常见的有人称、表达方式等改变。 5、 续写请学生注意与文章基本格调保持一致。

三、 2011年度一模小作文训练 （一）感想类

崇明《要不要叫醒她》26、读了本文，你一定很有感触，请选择一个角度，写下你的阅读感受。（80字左右）（8分）

参考答案：26、观点2分 依据4分 语言2分

虹口《被窝赞美诗》26、第⑥段中记叙了想到麻雀受寒冷而流泪的事，结合你的生活体验，谈谈感想。（用80字左右，8分）

26、略 [提示：感点：小孩的天真和慈爱之心2分，分析4分，语言2分]

闵行《母亲与照片》26．第⑵段作者说：“我更愿意面对母亲少女时代的笑容。”根据全文内容，谈谈你对作者这种情感的理解。（80字左右）（8分）

题型

26．（8分）要点：对现实的回避，是希望把母亲美好的形象铭记心头，表达了作者内心的沉痛。

浦东《提琴》26．细读文章，就父亲的人物性格或所作所为发表你的看法。（80字左右）（8分）

26.（8分，观点明确并能准确扣住父亲性格特点或具体行为5分，表达条理清楚3分）父 亲的闪光点：富于冒险和创新精神，独自承担家庭责任，体贴关心家人，善于引领孩子走向 生活

杨浦《那夜，那对盲人夫妻》26．世界虽然向他们闭上了眼睛，但他们依然向世界袒露着全部的真诚，尽管世人无视他们灵魂的闪光，但他们却对人性满怀希望 在我们周围，存在着许多文中“盲人夫妻”那样的人，他们生活艰难，却拥有金子般的心灵。请结合本文和自己的感悟，谈谈你该如何对待他们。（80字）（8分）

26．关键词：理解尊重、平等对待、帮助关爱、学习长处等（8分） 附言：

感悟类小作文训练的几个关键点：

1、 建立感悟类小作文的基本行文结构：感点+阐述。 2、 感点的表述要集中鲜明，语言简洁。 3、 感点尽可能与作者写作意图保持一致。 4、 阐述要围绕感点进行，并且要逐层深入。

（二）评价类

松江《坐在最后一排 》25.作者说，白老师把她的生命和灵魂引向另一种暖度、亮度和高度，．．．．．．请结合句中的加点词，谈谈你对白老师的评价。（80字左右）。（8分）

25.（8分）示例：我觉得白老师是一个极富责任心和教育艺术的好老师。她的关爱让学生 感受到了浓浓的师生温情（暖度），改变了学生的学习态度，使她明白了前进的方向（亮 度）。白老师还通过激励让学生攻克难关，积极进取（高度）。她是学生生命中的一盏灯。 （三个方面各2分，语言2分）

奉贤《青藏公路上的等待》26．有人认为，丹增母女用五个月的时间在青藏公路上等待好心的司机是不值得的，对此你是否同意？请用80字左右谈谈你的看法。（8分）

题型

26．略（8分）

徐汇《几次与历史失之交臂》25.后人为离世的万籁鸣设计了这样一个墓碑：“墓碑是一卷展开的胶片，云雾缠绕的花果山中跃出孙悟空。这位大圣，手持金箍棒，眺望着远方”你认为合适吗？说说你的理由。（8分）

8分评分要点：明确表明自己对该墓碑的态度。认识到墓碑、万籁鸣及其作品《大闹天宫》 三者之间的联系。指出墓碑是万籁鸣的见证或体现万籁鸣的喜好。语言表述通顺，条理清晰。 7分评分要点：明确表明自己对该墓碑的态度。认识到墓碑、万籁鸣及其作品《大闹天宫》 之间的联系。指出墓碑是万籁鸣的见证或体现万籁鸣的喜好。语句通顺，条理较清晰。 6分评分要点：明确表明自己对该墓碑的态度。认识到墓碑和万籁鸣或和其作品《大闹天宫》 之间的联系。指出墓碑是万籁鸣的见证或体现万籁鸣的喜好。语句通顺，条理较清晰。 5分评分要点：明确表明自己对该墓碑的态度。认识到墓碑和万籁鸣或和其作品《大闹天宫》 之间的联系。指出墓碑是万籁鸣的见证或体现万籁鸣的喜好。语句比较通顺，条理较清晰。 4分评分要点：明确表明自己对该墓碑的态度。认识到墓碑和万籁鸣或和其作品《大闹天宫》 有一定联系。语句较通顺，条理较清晰。

3分评分要点：明确表明自己对该墓碑的态度。能组织一段语言，语句比较通顺。 2分评分要点：能组织一段与文本内容相关的语言。 1分评分要点：有语言 …… 此处隐藏：11671字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……