高中地理3.2 河流的综合开发1-2

物地班教师用课件。

第三章 区域自然资源 综合开发利用

高中地理必修3(人教版)

物地班教师用课件。

第二节 河流的综合开发——以美国田纳西河流域为例

河流————人类的摇篮

两河流域 印度河-恒河

黄河-长江

尼 罗 河

物地班教师用课件。

一、河流

特点：特殊性、整体性 1、流域和水系流域又称供水区，指供给河流地表水源的地面集水区 和地下水源的地下集水区总称，一般指地面的集水区。 相邻流域间的山岭或河间高地，称为分水岭。分水岭 最高点的连线，称为分水线或分水界。

物地班教师用课件。

一、河流

1、流域和水系水系指河流干流、支流和流域内的湖泊、沼泽或地下暗河，彼此连接 组成的庞大系统，又称河系。它汇聚全流域的地表水和地下水，最终注入 海洋、湖泊或消失在荒漠中。

由两条以上大小不等的河流以不同形式汇合，构成一个河 道体系。干流是此河道体系中级别最高的河流，它从河口一直 向上延伸到河源。河流水系由干流和一系列支流组成，一般将流入干流的支流，叫一级支流，流入一级支流的叫二级支流，依次类推。

物地班教师用课件。

2、河流开发的自然背景地 河流开 发的自 然背景 气 水 形 候 文 特 特 特 征 征 征 决定 河流的利用方式

矿产资源的蕴藏

流域的开发方向

物地班教师用课件。

3、不同区域开发保护的重点

物地班教师用课件。

河流不同部位开发的侧重点组成部分 重要性 保护重点 山地 是河流的发源地,其生 态环境直接影响河流 保护植被生态 的水量和水质 河流 是流域开发利用的主 水资源的合理分配 要部分水质保护

河谷平原 是人类活动比较集中 的地区

生态环境

物地班教师用课件。

田纳西河

物地班教师用课件。

一、自然条件

地形、气候、水文、自然资源

二、社会、经济条件

市场、交通、政策、劳力、科技、人地关系

物地班教师用课件。

二、田纳西河流域开发的自然背景 1、田纳西河流域的基本情况：(1) 位置 位于美国东南部 (2) 流域范围 发源于阿巴拉契亚山脉的西坡，在肯塔基市附近 注入俄亥俄河。全长1450千米，流域面积10.6万平方千 米。 (3) 支流分布状况:俄亥俄河的最大支流,

(4) 大坝和般闸及码头的分布

物地班教师用课件。

2、自然背景(1) 地形 多山，地形起伏较大 (上游地区为高低起伏的山地丘陵，中游 地区为丘陵，下游地区为冲积平原) 利：蕴藏着丰富的水力资源。 弊：使得陆路交通不便，但河流航运 对沟通上、下游地区之间的联系，作用 十分突出。 开发: 1、发电 2、修水坝、船闸

物地班教师用课件。

物地班教师用课件。

2、自然背景(2) 气候 亚热带地区，气候温暖湿 润。降水丰富，冬末春初多降 水，夏秋季降水相对较少。 开发 1、发电 2、修水库思考 1.田纳西河水主要靠大气降水补给。根据流域的气候特征， 田纳西河水量季节变化有什么特点? 降水丰富，年平均降水

量在1 300毫米左右，冬末春初多 降水，夏秋季降水相对较少 2. 从农业发展角度看，夏季是作物的主要生长期，需水量较 大，而冬季需量较少。田纳西河流域的气候条件对农业发展有 什么影响?如何利用田纳西河的资源发展农业? 第一问从灌溉不足、资源浪费、农业减产等方面思考； 第二问从修建水库等方式进行调整季节分配等方面考虑。

物地班教师用课件。

2、自然背景(3) 水系 优点：水系发达，支流众多，水量丰富，大部分可 通航，并通过密西西比河及其支流可通往全国大部分地 区。 缺点：①由于地形起伏大，河流落差较大。②水量 很不稳定。

物地班教师用课件。

2、自然背景(4) 矿产资源 矿产资源丰富，主要有煤、铁、铜、磷、锌、云母 等。

物地班教师用课件。