2013高考语文一轮复习 提考能达标训练4-6

2013高考语文一轮复习 提考能达标训练 4-6

1．(2012·上海高考)根据以下材料，选取一个角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章(不要写成诗歌)。

人们对自己心灵中闪过的微光，往往会将它舍弃，只因为这是自己的东西。而从天才的作品中，人们却认出了曾被自己舍弃的微光。

【写作提示】

通读材料，筛选其中的关键词“闪过”“舍弃”等动词，“微光”“作品”“天才”等名词，不难发现这则材料的大意是：人们对自己心灵中闪过的微不足道的、细小的、美好的、独特的精神、品质、善举等，不曾在意与留心，没有体会到其意义和价值，常常将之舍弃，即看轻和不珍惜，原因就是——这是自己的东西，而一旦从名人、伟人、圣人等所谓“天才”的作品、事例、实践 中看到它们，人们才“恍然大悟”道：原来，曾被自己舍弃的微光，竟与天才的观点“相似乃尔”！由以上对材料内涵的审读，可以从以下视角来立意和行文。

不该舍弃的微光

上海考生

太阳像是要在天黑之前散去它所有的光和热，还是上午，便极其暴躁地将它的能量猛烈地射向大地。热量在地表堆积，被烤热的空气同流进眼睛的汗水一起，模糊了我的视线。我

与朋友一起走在没有任何树木、房檐遮阴的长道上，汗流浃背，脚步匆匆，不想在这烈日下多待一秒。

“若是这种温度再多持续一天，冰川应该都能融化了吧！”朋友用手扇着风，皱眉抱怨着。我深有同感地点了点头，微微眯眼，抬头看了看前方似乎永远也走不完的路，突然发现不远处的路边有一个半跪着的身影。等走近了，看到一个人面前放着一张四角被石头压着的写满字的大纸和一只残破的碗，我们瞬间明白了这个人的身份。他看到我们走近的脚，怯生生地抬头望向我们，眼里霎时充满了惊喜和期待。那是一张多么稚嫩的面孔啊！

朋友也注意到了这一点，有些好奇地问道：“你怎么不去上学？”他笨拙地比画着，看到我们依旧迷惑，指了指地上的纸示意我们看。我辨识着纸上写得很认真却有点扭曲的字，大意是说他和母亲相依为命，母亲病了，急需钱。

“真可怜！”我不禁感叹。朋友凑到我的耳边小声说道：“这种事我见得多了，都是一些人不务正业，编谎话骗取人们的爱心，估计这个小孩也是被大人教唆这样做的。唉！读书的年纪却没学到好东西。”

“可是 ”我正打算拿钱包的手停了下来，有些犹豫地看着他。“别可是了，就算这是真的也不是我们这种普通人能帮得上忙的，这么热的天你能不能快点走！”她不耐烦地拽着我的手，把我拖走了。我回头看了看那男孩，他刚刚还带着希望的眼神暗淡了下来，又重新把头深深地埋了下去，地上有一摊水，分不清是汗水还是泪水。

终于到家了，我习惯性打开了电视。屏幕上出现一个四五十岁的人，对着镜头有些腼腆地介绍着自己，她穿着洗得发白的旧衣服，时不时不自然地撩撩头发。她撩头发的时候，手出现在屏幕上，那是一双贴满了膏药、极为粗糙厚实的手。“一个为生活所累的人！”我首先评判着。镜头忽然换到一个有些拥挤的教室，继而对准了一个短头发的女生，她有些异于常人，面部像是在抽搐。她有些吃力地说着：“我 我想好好 学 学习，将来可以 考上一个 好 大学。”然后是一个脖子弯着坐在轮椅上的男孩，同样吃力却又极为坚定地说出了自己的理想。“我收养他们五年了，这五年来我没有一个晚上能好好躺在床上睡个安稳觉。”她说道，因过度操劳而有些沙哑的嗓音中充满了怜惜和关爱。

“我本是一个普通教师，收入不高，孩子们都是我一个人照顾，我不知道是什么支持我走到现在的，但是看着孩子们能像正常人一样读书，快乐地成长，我就觉得一切都值得了。”

“我现在收养的孩子已经有二十六个了。”她像孩子般微笑着，露出自豪的神情。 “妈妈，我们爱你！”镜头的最后，一群患有小儿麻痹的孩子一字一顿地说出了这句话，脸上绽放出世间最纯粹的笑容。

我的心绪有些波澜，久久不定。从她身上，我看到了那曾被自己舍弃的道德微光——爱心。

我开始明白了一些东西。惭愧之余，心中闪过一道微光，似乎开始孕育一颗小小的爱的种子，总有一天，它会结出美味的果实，不是吗？

【名师点评】

本文是一篇不可多得的记叙文，在高考作文多写成议论文的“语境”下实为少见。有以下亮点值得同学们借鉴。首先，以天气描写渲染环境气氛。开头两段的景物描写烘托了燥热的气氛，为后文“我”没有献出爱心等情节的发展做了铺垫，富有深意。其次，前后对比，凸显主旨。作者将自己的亲身经历与一位教师的事迹进行艺术加工，将二者集中出现在“我”的一天中，由此形成鲜明的对比，由教师的大爱精神衬托出“我”舍弃了道德微光，彰显了文章主旨。再次，主题深刻，给人启迪。文章结尾语言朴素但蕴涵哲思，言有尽而意无穷，给人以咀嚼、回味的空间，呼唤人们不要舍弃自身的“微光”。

2．阅读下面一段文字，按要求作文。

生活是一条充满荆棘、布满坎坷的负重之路，所有的痛苦与挫折都需我们去承受。负重的生命，带给我们的应该不是逃避与退缩，而是努力与奋争。坚强地走下去，定会走出一路精彩。

请以“负重的生命”为题目，写一篇不少于800字的作文。

要求：写作内容在题目要求范围之内，不得抄袭，不得套作。

【写作提示】

“负重的生命”，是一个相对较为常见的命题。写作的核心为“生命”，写作内容应该围绕对生命的探讨和分析；写作的限定成分为“负重”，要求以生命中所面对的困难、挫折和打击等作为写作的中心，进而深入表现这种生命形式。在审题立意方面，应该说没有太大的问题。当然，写此类内容，应尽量避免无中生有，凭空捏造，而要以实际生活为依据，按照写作要求对各种真人真事进行合理取舍加工。

文体的选择方面，这一题目无论是议论文、散文，还是记叙文，都是有话可说的。这样就可以根据自己所擅长的文体组织文章内容。

结构上，可根据所选择文体的特点进行合理的安排，尽可能向着新颖灵活的方向努力，但也不要刻意求新，从而导致文章含混晦涩。

语言，仍是此类文章最能体现文采的一个方面。适当地改变句式的形式，多注意调整各句子的语气，运用各种形象的修辞手法，将一种抒情成分融入整个文章中去，这样就会增强文章的艺术表现力。

【佳作示例】

负重的生命

张振华

又是新的一天，朝霞似乎在我的眼里变成了另一种色彩，一种能够把我刺得生疼、生疼的色彩；一种能够把失意悄然追赶的色彩！

我，一个失意的我，一个不知道该怎样面对，怎样承受这负重的生命的人。

所以，我决定背上我的行囊，去远行，去寻找我所要的答案。因为我坚信：上帝虽然是

吝啬的，不会赋予人太多的优点；可是上帝也是仁慈的，一定会让那些承受炼狱之苦的人们，得到新生的欢欣和感悟。

于是，我努力地向前迈了一大步，荆棘载途，红色的血液涌了出来，不知所措的我最终仍选择了坚持，坚持寻找承受负重的答案。乌云遮住了天空，压抑的气氛令我不能前行，沿着这布满凄凉的路途。我该怎样承受别人的冷嘲热讽？流着泪的心开始有些动摇，难不成我只有选择放弃？

我不甘心，真的，很不甘心。就在这时，我的耳边响起了承受生理障碍之痛的贝多芬那嘹亮的《生命交响曲》。我知道自己该怎么做了。

前面的路依然坎坷不平，即使到了顶着太阳的中午，这种煎熬一直环绕着我。只不过被中午的太阳照淡了许多，面对困难，我清楚地提醒着自己：应该选择承受。

前方的路依然迷茫。

可是，我的步子却开始变得轻盈，很快我走进了夜幕中，才发现原来承受需要直接面对，原来承受也并不是一种煎熬。

此时此刻，我的背囊变得更加沉甸了，因为里面装进了好多好多的答案，装满了承受生命所需的一样样资本。

终于，眼前出现一片光明，我知道，我找到了所要的答案。

一路的探求和跋涉让我明白，没有遭遇挫折，怎懂得坚强的重要性？没有风雨的洗礼，怎会看见彩虹绚丽的色彩？

承受给我们带来烦恼，但坚强面对又会给我们带来不同的人生。选择放弃的人是无论如何也体会不到学会承受原来是另一种幸福。

因为，只有承受了阳光，才有了鲜花和硕果；只有承受了巨浪，才有了登临彼岸时的放松和释然；只有承受了炼狱之痛，才有了获得新生的欢欣和感悟。

“让暴风雨来得更猛烈些吧！”

我一定会微笑着去承受，把泪水丢弃在昨天，用不屈的毅力迎接未来！

【名师点评】

怎样承受这负重的生命？失意的我，背上行囊去寻找我所要的答案。每一程，都是一次对内心的考验，每一步，都要承受生命之重。一次次坚定自己的信心，一次次为自己鼓足勇气，终于，看到了前途的光明。一次生命的旅程，记录的是一段心理的历程，充满情感的语言，揭示着内心深处的精神。文章结尾的深情表达，是一种呼吁，也是一种激励。