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2015年江苏省南京市溧水县中考数学一模试卷(5)

来源:网络收集 时间:2026-08-02
导读: 接CD, ∴△CED为直角边长为2cm的等腰直角三角形, ∴CD= = =2 , , ×2 =8(cm2). ∴阴影正方形的边长=AB=2∴阴影正方形的面积为:2故答案为:8. 【点评】本题主要考查了正方形的性质,勾股定理的应用,关键是

接CD,

∴△CED为直角边长为2cm的等腰直角三角形, ∴CD=

=

=2

, ×2

=8(cm2).

∴阴影正方形的边长=AB=2∴阴影正方形的面积为:2故答案为:8.

【点评】本题主要考查了正方形的性质,勾股定理的应用,关键是正确做出辅助线,求出CD的长,进而得到正方形的边长,同时也渗透了转化思想.

三、解答题(本大题共11小题,共88分.请在答题卡指定区域内作答,解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤) 17.(6分)解不等式

并写出不等式组的整数解.

【分析】首先解每个不等式,两个不等式的解集的公共部分就是不等式组的解集,然后确定解集中的整数解即可. 【解答】解:解①得:x>

解②得:x≤6, 则不等式组的解集是:

<x≤6.

则不等式组的整数解是:5和6.

【点评】本题考查的是一元一次不等式组的解,解此类题目常常要结合数轴来判

第16页(共29页)

断.还可以观察不等式的解,若x>较小的数、<较大的数,那么解集为x介于两数之间.

18.(6分)化简:

【分析】此题的运算顺序:先括号里,经过通分,再把除法转化为乘法,约分化为最简.

【解答】解:原式==

(5分)

(3分)

=a﹣4.(6分)

【点评】此题一要注意运算顺序,二要注意去括号时,符号的处理.

19.(8分)如图,在?ABCD中,∠ABD的平分线BE交AD于点E,∠CDB的平分线DF交BC于点F,连接BD. (1)求证:△ABE≌△CDF;

(2)若AB=DB,求证:四边形DFBE是矩形.

【分析】(1)根据平行四边形性质得出AB=CD,∠A=∠C.求出∠ABD=∠CDB.推出∠ABE=∠CDF,根据ASA推出全等即可;

(2)根据全等得出AE=CF,根据平行四边形性质得出AD∥BC,AD=BC,推出DE∥BF,DE=BF,得出四边形DFBE是平行四边形,根据等腰三角形性质得出∠DEB=90°,根据矩形的判定推出即可.

【解答】证明:(1)在□ABCD中,AB=CD,∠A=∠C. ∵AB∥CD, ∴∠ABD=∠CDB.

∵BE平分∠ABD,DF平分∠CDB,

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∴∠ABE=∠ABD,∠CDF=∠CDB. ∴∠ABE=∠CDF. ∵在△ABE和△CDF中,

∴△ABE≌△CDF(ASA).

(2)∵△ABE≌△CDF, ∴AE=CF,

∵四边形ABCD是平行四边形, ∴AD∥BC,AD=BC, ∴DE∥BF,DE=BF,

∴四边形DFBE是平行四边形, ∵AB=DB,BE平分∠ABD, ∴BE⊥AD,即∠DEB=90°. ∴平行四边形DFBE是矩形.

【点评】本题考查了平行线的性质,平行四边形的性质和判定,矩形的判定,全等三角形的性质和判定,角平分线定义等知识点的应用,主要考查学生综合运用性质进行推理的能力.

20.(8分)某鞋店有A、B、C、D四款运动鞋,元旦期间搞“买一送一”促销活动,求下列事件的概率:

(1)小明确定购买A款运动鞋,再从其余三款鞋中随机选取一款,恰好选中C款;

(2)随机选取两款不同的运动鞋,恰好选中A、C两款. 【分析】(1)直接利用概率公式求解即可;

(2)列表将所有等可能的结果列举出来,利用概率公式求解即可.

【解答】解:(1)因为选种B、C、D三款运动鞋是等可能,所以选中C款的概率是;

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(2)列表得: A A B C D AB AC AD BC BD CD B BA C CA CB D DA DB DC 因为共12种等可能的结果,恰好选中A、C的有2种, 所以选中是(AC)的概率是

=.

【点评】本题考查了列表或树状图的知识,解题的关键是能够利用列表或树状图将所有等可能的结果列举出来,难度不大.

21.(8分)为了解某校初二学生每周上网的时间,两位学生进行了抽样调查.小丽调查了初二电脑爱好者中40名学生每周上网的时间;小杰从全校400名初二学生中随机抽取了40名学生,调查了每周上网的时间.小丽与小杰整理各自样本数据,如表所示.

时间段 (小时/周) 0~1 1~2 2~3 3~4 小丽抽样 小杰抽样 人数 6 10 16 8 人数 22 10 6 2 (每组可含最低值,不含最高值)

(1)你认为哪位同学抽取的样本不合理?请说明理由.

(2)根据合理抽取的样本,把上图中的频数分布直方图补画完整;

(3)专家建议每周上网2小时以上(含2小时)的同学应适当减少上网的时间,估计该校全体初二学生中有多少名同学应适当减少上网的时间?

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【分析】(1)根据抽样调查时,抽取的样本要有代表性,即可作出判断; (2)根据统计表即可直接补全直方图; (3)利用总人数400乘以对应的比例即可.

【解答】解:(1)小丽;因为她没有从全校初二学生中随机进行抽查,不具有代表性.

(2)如图所示:

(4)该校全体初二学生中应适当减少上网的时间的人数是:400×答:该校全体初二学生中有80名同学应适当减少上网的时间.

【点评】本题考查读频数分布直方图的能力和利用统计图获取信息的能力;利用统计图获取信息时,必须认真观察、分析、研究统计图,才能作出正确的判断和解决问题.

22.(8分)如图,跷跷板AB的一端B碰到地面时,AB与地面的夹角为18°,且

第20页(共29页)

=80(名).

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