（超详细）高一信息技术教案-浙教版 - 图文(8)

信息技术教案-浙教版

【教材分析】

本课是第三章图表处理中的第5课，以图形的形式来表示表格中的数据，并对图表进行修改与修饰。

【学生分析】

学生通过前几节课的学习，对电子表格中数据输入、数据统计、数据分析已经有了一定的了解；学生对于电子表格的图表处理完全是陌生的，但小学六年数学课中学过如何画柱形图，并且他们深知手工画柱形图非常花时间，基于以上实际，我在引课时让学生回顾以前的作图过程，跟计算机作图对比，更加突现用计算机处理图表的效率。

【教学目标】

1.知识与技能

了解建立图表的四个步骤。 了解不同类型的图表的功能。 2.过程与方法

能够利用表格数据建立图表。

能够对图表进行修改与修饰。

能够根据不同的分析角度选择合适类型的图表。 3.情感态度与价值观

进一步养成多角度分析数据的习惯，掌握多角度分析数据的方法。 【重点难点】

重点：建立图表、修改图表

难点：建立图表的区域选择、数据系列来源

【教学方法】

演示法、任务驱动法、自主探究法

【教学流程】 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 上次课我们统计分析了国企100强和民企100让学生产生好奇，强的2004年营业收入数据，这些数据很有说提高学生的求知要仔细看看数据才知道。 服力，但是我们能一眼就看出前10个的企业欲。 的变化情况吗？ 引课 大家还记不记得小学时曾作过柱形图，用图形来反映数据，非常形象直观。我们能一眼看出 它们的变化情况。 我们可以利用Excel的图表向导轻松地制作 出精美的图形，接下来让我们一起来制作。 一、新图表的制作 打开“插入”——“图表”，就会出现图表向导，图表向导给我们提供了四个步骤：（边讲解边演示） 新课 （1）图表类型 认真听讲 先选择图表类型，再选择一种子图表类型。 A．柱形图一般用来显示一段时间内数据的变化或各系列数据的比较。 B．折线图特别适合于横轴为时间轴的情况， ３６

重点讲述作图的四个步骤 信息技术教案-浙教版

其反映数据的变动情况及变化趋势。 C．饼图只能显示一个序列，它反映了该序列中各数据在总体中所占比例。 （2）图表数据源 在工作中选择合适的数据源，分两种情况： A．连续区域（包括列标题） B．非连续区域（包括列标题） 当来图表数据源选择可最先选择。 （3）图表选项 A．标题 B．分类X轴 C．分类Y轴 D．图例 E．数据标志 （4）图表位置 A．作为新工作表插入 B．作为其中的对象插入 我们作好的图表往往需要根据实际情况进行编辑，接下来我们一起来看图表的编辑 二、图表的编辑 （1）改变图表类型 鼠标右击已创建的图表，在弹出的快捷菜单中选择“图表类型…”，再选择需要的类型。 （2）修改图表数据 图表与其数据源之间存在一种动态链接的关系，当修改工作表中的数据时，图形也随之变 化。 A．修改图表中的数据。 B．修改图表中的图形。 （3）修改图表选项 （4）修改图表位置 A．在当前工作表中移动。 B．在不同工作表中移动。 （5）修改图表区域的格式 实践巡视辅导 体验 打开“实践八 表格数据的图学生在练习中消化形化.doc”进行实践 新的知识点 随机抽几个学生展示。 反馈一、制作图表的四个步骤：图表类型、图表数 小结 据源、图表选项、图表位置。 二、图表的编辑 【教学反思】

3.2图表处理(六)

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综合活动：制作研究报告

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1.实践目标

（1）提高综合使用字处理和表处理软件的能力。 （2）提高对信息进行筛选、甄别、评价的能力。 2.任务描述

（1）完成《2005年中国企业100强与民企100强的分析研究》报告并对报告进行排版。 3.相关资源 Word、Excel软件、实践八所完成的Excel文件、研究报告初始文档。 4.操作提示

（1）页面设置。打开研究报告初始文档，单击文件菜单，选择“”命令，单击“纸型”选项卡，在纸型列表中选择 A4 ，单击“页边距”选项卡，上下左右边距分别设为 2.5 、 2.5 、 2.5 、 2.5 。

（2）设置标题格式。拖曳鼠标选中标题，通过工具栏的格式工具进行设置，设置标题为体、号、对齐。

（3）设置段落格式。选中正文各段，通过右键菜单中的“”进行设置，设置首行缩进 2 个字符，正文为 1.5 距。

（4）填入数据。将前几节课使用Excel统计分析得到的有关数据填到报告中相应的位置。 （5）复制数据。打开《2005年中国企业、民企100强排行榜.xls》，选择企业100强中的前5强数据，单击鼠标右键，选择命令；在报告“能源危机”一段的结尾处单击鼠标右键，选择命令。复制的表格数据如表9-1所示。 排名 1 2 3 4 5 企业名称 中石化 国家电网公司 中石油 中国移动 中国工商银行 总部 性质 北京 国企 北京 国企 北京 国企 北京 国企 北京 国企 2004年营业收2003年营业收入(亿元) 入(亿元) 6343 5901 5713 1983 1941 4667 4830 4753 1719 1743 增长率 35.9% 22.2% 20.2% 15.4% 11.3% 表9-1 2005年中国企业前五强 （6）从Excel复制图表到Word。先选择Excel文件中已经生成的图表《我国石油三巨头2003年市场份额》，单击鼠标右键，选择命令；在报告“石油市场”一段的结尾处单击鼠标右键，选择命令；用同样方法，将2004年市场份额图复制到文档中；适当调整图片边距，使其刚好并排排列。最后在图下方输入标题“图：我国石油三巨头2003、2004年市场份额”。

【扩展与提高】

（7）将附表1中的表格删除，在同一地方插入经过编辑和美化的Excel表格。 5.相关练习

（1）在页面设置中，目前最常用的有两种纸型，一种是A4，它的长、宽分别是厘米、厘米；另一种是16K，它的长、宽分别是厘米、厘米。

（2）关于Word和Excel的页面设置，下列说法正确的是（ ） A. 选项完全相同，基本功能完全一致； B. 选项大多相同，基本功能基本一致； C. 选项大多不同，基本功能基本不一致； D. 选项完成不同，基本功能完全不一致。

（3）Excel文件中的图表复制到Word文档后，如果Excel中的图表数据发生改变，则Word中相应的表格数据和图形数据（ ）

A. 都相应改变 B. 表格数据不变，图形数据改变 C. 表格数据改变，图形数据不变 D. 都不变 6.参考资料

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北方网http://economy.enorth.com.cn 电脑学苑http://www.dywz.com/cai/

天极网http://www.chinabyte.com/key/2088/252088.html

3.3 图像处理（一）

【教材分析】

图像处理是多媒体素材采集和应用中的一个重要组成部分，要想成功地完成对图像素

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材的采集和加工，首先必须了解决定图像质量的一些重要因素，教材通过对图像的分辨率、颜色、位图和矢量图的概念、图形图像的区别和常见的文件格式等方面内容的介绍，让学生了解图像处理的有关知识，为第2课时的实践操作打下基础。 【学生分析】

本节课是图像处理的第一节课，学生对图像的基础知识还不够了解。 特别是位图和矢量图的区别，所以教师应该从两者的实质入手，让学生从本质上了解两者的差异。颜色和分辨率对学生来说比较难以理解，教师应多花时间着重讲解。 【教学目标】

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