2014年新版人力二级教材变动情况说明(第三版)

2014年新版人力二级教材变动情况说明(第三版)

2014年新版人力资源管理师二级教材

变动情况说明（第三版）

2014年新版人力二级教材变动情况说明(第三版)

【能力要求】 岗位设计的基本方法 岗位工作扩大化与丰富化设计 新增：第五节 人力资源管理制度规划 【知识要求】 制度化管理的基本理论 制度规范的类型 企业人力资源管理制度体系的构成 企业人力资源管理制度体系的特点 人力资源管理制度规划的基本原则 新增：第五节 人力资源管理制度规划 【能力要求】 人力资源管理制度规划的基本步骤

制定具体人力资源管理制度的程序 第二章 招聘与配置目录变化 原教材 新教材 第一节 员工素质测评标准体系的构建 第一节 员工素质测评标准体系的构建 第二节 应聘人员笔试的设计与应用 第二节 面试的组织与实施 第一单元 面试的基本程序 第二单元 结构化面试的组织与实施 第三单元 群体决策法的组织与实施 第三节 面试的组织与实施 第一单元 面试的基本程序 第二单元 结构化面试的组织与实施 第三单元 群体决策法的组织与实施

第三节 无领导小组讨论的组织与实施 第四节 无领导小组

讨论的组织与实施 第一单元 无领导小组讨论的操作流程 第一单元 无领导小组讨论的操作流程 第二单元 无领导小组讨论的题目设计 第二单元 无领导小组讨论的题目设计 第五节 企业人力资源的优化配置 第一节 员工素质测评标准体系的构建 【能力要求】 新增： 测评标准体系的构建步骤 新增：第二节 应聘人员笔试的设计与应用 【知识要求】 应聘笔试的概念和种类 岗位知识测验的内容 【能力要求】

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笔试设计与应用的基本步骤 笔试存在的问题与主要对策 笔试测验《考试大纲》的编制 建立规范的阅卷制度 试卷分析报告的撰写 笔试结果深层次的开发与应用 知识测验的题型设计 新增：第五节 企业人力资源的优化配置 【知识要求】 企业人力资源配置的概念 企业人力资源配置的意义 企业员工个体素质的构成 新增：第五节 企业人力资源的优化配置 【能力要求】 企业员工整体素质结构的分析 企业各类人员比例关系的分析 人力资源个体与整体配置的方法

企业人力资源配置效率的分析 第三章 培训与开发目录变化 原教材 新教材 第一节 企业培训计划设计与实施 第一节 企业员工培训规划与课程设计 第一单元 企业员工培训规划的设计 第一单元 员工培训规划的制定 第二单元 企业年度培训计划的设计 第二单元 教学计划的制定 第三单元 企业培训计划的实施 第三单元 培训课程的设计 第二节 培训课程设计与资源开发 第四单元 企业培训资源的开发 第一单元 培训课程体系的开发与管理 第五单元 企业管理人员的培训设计 第二单元 企业培训资源的开发与利用 第二节 企业员工培训效果的评估 第三节 管理人员培训与开发 第一单元 培训评估系统的设计 第四节 员工培训效果评估 第二单元 培训评估标准的确立 第一单元 培训评估方案设计与实施 第三单元 培训效果评估的方法 第二单元 培训评估指标与标准设计 第四单元 撰写培训效果评估报告 第三单元 员工培训评估方法与应用 原教材：第一节 企业培训规划与课程设计 新教材：第一节 企业培训计划设计与实施

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第一单元 企业培训规划的设计

【知识要求】

新增：

企业员工培训规划的分类

企业员工培训规划制定的要求

【能力要求】

新增：

企业员工培训需求分析

明确企业员工培训的目标

员工培训规划设计的基本程序

新增：第二单元 企业年度培训计划的设计

【知识要求】

年度培训计划构成的五大模块

年度培训计划的基本内容

【能力要求】

年度培训计划设计的基本程序

年度培训计划设计的主要步骤

年度培训计划的应用实例

新增：第三单元 企业员工培训计划的实施

【知识要求】

人力资源部门的培训管理职责

【能力要求】

培训计划的实施与管理控制

实施培训计划管理的配套措施

原教材：第一节

第二单元 教学计划的制定

第三单元 培训课程的设计

新教材：第二节 培训课程设计与资源开发

第一单元 培训课程体系的开发与管理

新增

【知识要求】

企业培训课程设计的特征

【能力要求】

培训课程的需求度调查

培训课程体系的设计定位

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选择适用的课程培训方式

培训课程体系的设计

原教材：第一节 第五单元企业管理人员的培训设计

新教材：第三节 管理人员培训与开发

新增：

【知识要求】

管理培训体系设计的原则

管理人员培训的项目类别

管理人员培训与开发的计划与实施

【能力要求】

管理人员培训开发系统设计的程序

管理人员培训开发体系的结构设计

建立适应管理培训的实施体系

管理培训课程的设计与开发

管理技能培训开发项目设计与实施

管理技能培训开发的方法（部分变更）

新增的方法有：设立副职、临时提升、案例评点法事件过程法、理论培训、专家演讲学习班、大学管理学习班、阅读训练、文件事务处理训练法、管理游戏、无领导小组讨论

管理继任者培训项目设计与实施

原教材：第二节 企业员工培训效果的评估

新教材：第四节 员工培训效果评估

原教材： 第一单元 培训评估系统的设计

新教材： 第一单元 培训评估方案设计与实施

新增：

【知识要求】

员工培训评估的概念

员工培训评估的基本原则

培训评估体系的构成

培训效果评估的作用（部分变更，原教材是培训效果评估的作用和内容）

【能力要求】

培训评估体系的总体设计

培训评估方案的设计

培训评估方案的实施

培训评估结果的反馈

原教材：第二节 第三单元 培训效果评估的方法

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新教材：第四节 第三单元 员工培训评估方法与应用 【能力要求】 培训评估的定性定量方法(变更) 新增的方法： 定性评估法 目标评估法、关键人物评估法、比较评估法、动态评估法 定量评估法 新增的方法： 收益评估法、6sigma 评估法、综合评估法 综合评估法 硬指标与软指标结合的评估法、集体讨论评估法、绩效评估法 新增知识点： 受训者培训成果的评估 培训主管业绩的评估

培训教师的综合评估 第四章 绩效管理目录变化 原教材 新教材 第一节 绩效考评指标与标准设计 第一单元 绩效考评指标体系设计 第二单元 绩效考评标准的设计 第一节 绩效考评的方法与应用 第三单元 关键绩效指标的设计与应用 第一单元 绩效考评的方法 第二节 绩效监控与沟通 第二单元 绩效考评方法的应用 第一单元 绩效监控与辅导 第二节 绩效考评指标和标准体系设计 第二

单元 绩效沟通 第一单元 绩效考评指标体系设计 第三节 绩效考评方法与应用 第二单元 绩效考评标准的设计 第一单元 绩效考评方法的比较与误差控制 第三节 关键绩效指标的设定与应用 第二单元 360 度考评方法 第四节 360 度考评方法 第三单元 基于信息化的绩效考评 第四单元 考评结果的反馈与应用 第五单元 绩效管 …… 此处隐藏：3783字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……