大学生在高校安全保卫工作中的作用

第30卷第3期 唐山师范学院学报 2008年5月 Vol.30 No.3 Journal of Tangshan Teachers College May 2008

大学生在高校安全保卫工作中的作用

高天阳，王喜林

（河北医科大学，河北 石家庄 050017）

摘 要：从高校保卫工作如何调动大学生主观能动性出发，论述了大学生在高校保卫工作中的作用以及发挥作用的途径。

关键词：安全保卫；高校；主观能动性

中图分类号：G474 文献标识码：A 文章编号：1009-9115(2008)03-0153-02

Students’ Roles in the Universities’ Security Work

GAO Tian-yang, WANG Xi-lin

(Hebei University of Medical Science, Hebei Shijiazhuang 050017, China)

Abstract: From the point of how to arouse college students’ subjective activity the role and the way the students play in universities’ security work have been discussed.

Key words: security work; college and university; subjective activity

高校是培养高素质人才的场所，能否培养造就出高素质的国家建设人才，安定、文明、和谐的校园环境是重要的一个方面。维护安全稳定的校园环境，是高校保卫部门的职责，但面临复杂多变的社会大环境和校园小环境，仅靠职能部门的努力是远远不够的。维护校园的安全稳定是一项系统工程，要搞好这项工程，必须全员参与。大学生是高校的主体，大学生在校园治安防范中起着举足轻重的作用，是任何其他职能部门都无法替代的。

一、大学生在高校安全保卫工作中产生主观能动性的分析

路，同样成就再大也没有意义。可见，安全问题对于我们每个人来说是多么的重要。所以，安全是每位大学生完成学业的保证，是其思想进步，健康成长，立业成才的基本条件。

2．大学生充分了解高校面临的治安形势

从社会治安形势看，经过多年的严打整治，出现好转势头，表现为一般刑事案件下降，治安问题基本上在控制范围内。但是，刑事犯罪和治安问题具有明显的反复性，表现为盗窃、持枪抢劫、抢夺、杀人恶性案件突出，交通事故、火灾、爆炸等治安事故，生产事故、公共卫生安全事件，贩黄、赌博、贩毒、吸毒等社会治安问题。与社会相比，高校的治安状况总体是好的，学校的安全防范力量不断加强，治安环境不断改善，师生员工是有安全感的。但近年来，随着高校改革开放，基础建设增多，外来人口大量涌入，沿街拆墙透绿搞亮化，科技防范薄弱，安全方面存有漏洞，隐患增多，安全控制较困难。另外，学校周边的市场、公共娱乐场所迅速发展，流动人口较多，学生被偷、被抢现象时有发生。所以高校治安情况还是相当复杂的。其表现有：盗窃案件一直是高校发案主体，严重侵害师生的切身利益，影响师生安全感和学校稳定。公共场所失窃增多，主要是餐厅、浴室、体育场、图书馆等，这些场所人员混杂，有的学生安全意识淡

主观能动性是指“想”和“做”以及在“想”和“做”中所处的精神状态。在高校保卫工作的实践当中，要充分调动广大学生的积极性、主动性，重要的一点就是要解决认识问题。

1．大学生充分认识安全的重要性

在实际生活中，安全是非常重要的问题，安全问题对于人来讲，是一个永恒的话题，伴随人的一生。人好比是“1”，人的业绩好比是“0”，在1的后边的0越多，说明人的成就越大，如果人们在学习工作和生活过程中，遇到危险，发生安全事故，人身和财产受到严重损失，甚至丧失生命，再大的成就也很难发挥作用了，没有前边的1，后边的0再多也

没什么作用。另外，如果危害社会，危害他人而走上犯罪道薄，进餐厅用书包占座位，浴室冲澡时携带贵重物品等，失────────── 收稿日期：2007-12-15

作者简介：高天阳（1976-），男，河北乐亭人，河北医科大学人事处政工师。 - 153 -

第30卷第3期 唐山师范学院学报 2008年第3期

窃屡屡发生。个别学生法制观念差，人生观、价值观取向扭曲，对自己的不良意识缺乏理智的控制和法律的思考，导致违法犯罪。

3．大学生明确意识高校安全的最大受益者是自己 大学生们进入大学唯一的目的就是学习科学文化知识，提高自己的综合素质，为将来走向社会，报效国家奠定坚实的基础。一个安全和谐的校园环境是实现这一目标的前提和基础，试想一个没有安全感的校园，一个无序的校园，大学生们又怎能安心学习。据有关部门统计，发生在大学内的违法犯罪中60%以上都是针对他们实施的，他们的安全防范意识及维护校园安全的主观能动意识如何，都直接影响着安全、稳定、文明、和谐校园的建设。作为一名大学生要充分认识到高校的安全稳定自己是最大的受益者，大学生参加维护校园稳定工作，在值勤活动中，自己教育自己，自己管理自己，可以提高自治能力，增强社会的责任感和使命感，从而也有利于自身素质的全面提高。他们就会以饱满的精神状态踊跃地投身到大学的安全保卫工作中来，共同维护校园的稳定，共同维护自己的学习、生活环境。

二、如何提高大学生在高校安全保卫工作中的能力

养，作为一项重要工作来抓。使其既敢于同违法犯罪分子作斗争，又善于同违法犯罪分子作斗争。另外，在值勤期间要配备一些必要的护卫器械，并教会他们在紧急情况下如何熟练地使用，以达到自卫的目的。

三、充分发挥大学生主观能动性的途径

在高校的保卫工作当中，只有切身参加到保卫工作的实践中来才能够提高对保卫工作的认识，从而培养对保卫工作的兴趣。在校大学生大都是18—24岁之间的年轻人，富有青春活力，对新鲜事物具有敏感性和好奇性，在高校保卫中如果真正给以平台，就会起到事半功倍的效果。

1．建立校园文明纠察队

由团委、学生会组织发动，组建校园文明纠察队。遵循“本人申请，团委推荐，保卫处审批”的原则，把那些思想素质好，责任心强，积极性高，身体健康的优秀大学生吸引到队伍中来。定期组织思想及业务培训，提高其业务水平，增强处理突发事件能力。并在大学中逐渐形成一种自我管理、自我教育、自我约束的氛围。同时校园纠察队也能够在学生和老师之间起到桥梁和纽带的作用。

2．信息的网络建设

在维护校园的安全稳定中，利用大学生身处校园每一角落的特点，大力开展秘密力量的网络化建设。在大学生中组建一批政治觉悟高、思想品德好、嫉恶如仇、有见义勇为精神的信息员，及时发现和掌握各类信息并上报。全面提高情报信息质量，广开信息渠道，提高发现、控制能力，牢牢掌握与违法犯罪分子做斗争的主动权。同时，加强信息的网络化建设，有利于及时准确掌握学院内部的各种动向，发现不安全苗头，有利于及时开展缓解疏导工作，把问题解决在萌芽状态。

大学生只具有参与校园安全保卫工作的意识是不够的，重要的是要具有维护校园稳定，处理简单突发事件的能力，这种能力除了受自身素质决定外，还要靠后天的培养和在实践中的积累，这就要求高校保卫部门要通过各种途径对大学生进行法制教育、道德教育、自我防范教育。

1．加强对负有保卫任务的大学生集中进行法制宣传 高校保卫部门应利用课余时间对有保卫任务的大学生进行系统的法制教育，让他们首先知法、 …… 此处隐藏：1741字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……