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2019-2020学年九年级化学全册 第2章 第二节 奇妙的二氧化碳(第1

来源:网络收集 时间:2026-02-18
导读: 2019-2020学年九年级化学全册第2章第二节奇妙的二氧化碳(第 1课时)学案(新版)沪教版 【学习目标】 1.了解二氧化碳在自然界碳循环中的作用以及对生活的意义。 2.认识二氧化碳的物理性质及其化学性质 【学习重点】:掌握二氧化碳的性质 【学习难点】:掌握

2019-2020学年九年级化学全册第2章第二节奇妙的二氧化碳(第

1课时)学案(新版)沪教版

【学习目标】

1.了解二氧化碳在自然界碳循环中的作用以及对生活的意义。

2.认识二氧化碳的物理性质及其化学性质

【学习重点】:掌握二氧化碳的性质

【学习难点】:掌握二氧化碳的性质及相关应用

【自学导航】阅读教材39~42页,完成以下问题:

探究一:自然界中的二氧化碳

原因:①化石燃料的大量消耗(如燃烧)

②乱砍滥伐等

影响:①地球气温升高,冰川融化,海平面上升,一些沿海城市会被淹没;

②天气炎热得无法居住

③土地沙漠化

建议:①开发新能源,减少化石燃料的使用

②大力植树造林,禁止乱砍乱伐

探究三:二氧化碳的状态变化

二氧化碳也有三态变化。空气中的二氧化碳是态,二氧化碳灭火器中装的是液态二氧化碳,用于人工降雨和制造舞台人造云雾的是二氧化碳,固态二氧化碳就是我们常说的。在常压下,温度高于-78℃,雪花状的固体二氧化碳不经过液态而直接变成气态二氧化碳。

探究四:二氧化碳与水的反应

⑴装置如图所示:

①观察到的现象:。

②产生上述现象的原因:。

③写出二氧化碳与水反应的化学方程式。

⑵加热试管,是试管中变红的液体沸腾。

①加热后观察到的现象是。

②该实验获得的信息:。

③写出该反应的化学式表达式(或化学方程式)。探究五:反应类型

化合反应: ;

分解反应:。

探究六:二氧化碳与石灰水的反应

⑴氢氧化钙的水溶液俗称石灰水

⑵写出试管中观察到的现象:

①振荡汽水瓶,产生;

②澄清石灰水。

⑶通过上述现象能获得的信息是。

⑷反应原理(方程式) _;该反应用于检验。探究七:二氧化碳既不能燃烧也不支持燃烧

(1)实验现象:

(2)实验结论:

【巩固训练】

1.下列属于化合反应的是属于分解反应的是填序号)

⑴二氧化碳溶与水

⑵加热分解高锰酸钾

⑶二氧化碳通入澄清石灰水

2.下列物质属于纯净物的是() A.干冰 B.汽水

C.澄清石灰水 D.啤酒

3.下列变化是因化学变化引起的()A.干冰用于人工降雨

B..用干冰制造舞台云雾

C.二氧化碳通入石灰水中变浑浊

D.干冰汽化吸收热量

4.下列反应属于分解反应的是()A.二氧化碳通入水中

B.碳酸不稳定加热易分解

C.二氧化碳通入石灰水中

D.红磷在空气中燃烧

5.将CO2通入滴有紫色石蕊试液的水中,然后再加热,溶液颜色的变化()A.先变蓝色后变紫色

B.先变红色后变无色

C.先变无色后变红色

D.先变红色后变紫色

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