吕梁市石楼县2021年九年级下学期语文第二次月考试卷D卷

吕梁市石楼县2021年九年级下学期语文第二次月考试卷D卷

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

一、选择题 (共1题；共2分)

1. （2分）下列各句中没有语病的一句是（）

A . 这些蔬菜长的这么好，是由于菜农们精心管理的结果。

B . 我每次向他借书，他不顾年老体衰，都亲自冒着严寒酷暑跑进小书屋寻找。

C . 为了发展国民经济，难道我们共产党人还有什么个人得失是不能抛弃吗？

D . 她虽然缺乏对待顾客的热忱，却有一套对付顾客批评的本事。

二、句子默写 (共1题；共7分)

2. （7分） (2017七下·台州期中) 古诗文名句默写，根据上下句或提示填空。

（1）之子在万里，________。（曹植《杂诗七首（其一）》）

（2）木末芙蓉花，________。（王维《辛夷坞》）

（3） ________，明朝有意抱琴来。（李白《山中与幽人对酌》）

（4） ________，雌兔眼迷离；双兔傍地走，________？（《木兰诗》）

（5）凉月如眉挂柳湾，________。（戴叔伦《兰溪棹歌》）

（6）挑兮达兮，________。一日不见，如三月兮。（《诗经·子衿》）

（7）“近乡情更怯，不敢问来人。”思乡古来共谈，李白客居洛阳夜深人静之时被笛声引起的“此夜曲中闻折柳，________。”的乡思；岑参远赴边塞途中，偶遇返京使者，东望故园，抒写下“________，________。”的泪雨滂沱。

三、基础知识综合 (共1题；共4分)

3. （4分）阅读下面的诗歌选段，回答问题。

那轻，那pīng tíng，你是，鲜妍/百花的冠冕你带着，你是/天真，庄严，你是夜夜的月圆。

雪化后那片鹅黄，你像；新鲜/初放芽的绿，你是；柔嫩喜悦/水光浮动着你梦期待中白连。

你是一树一树的花开，是燕/在粱间ní nán，——你是爱，是暖，/是希望，你是人间的四月天！

（1）根据拼音写汉字或给划线字注音。

pīng tíng ní nán________________

________________鲜妍柔嫩

（2）选段中有两个错别字，请找出来并改正。

________改为________；________改为________

（3）请写出选段中破折号的作用。

四、诗歌鉴赏 (共1题；共12分)

4. （12分）(2017·杭州模拟) 阅读下面这首古诗，完成下列各题。

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溪居

柳宗元

久为簪组累，幸此南夷谪。

闲依农圃邻，偶似山林客。

晓耕翻露草，夜榜响溪石。

来往不逢人，长歌楚天碧。

【注释】①簪组：这里是做官的意思。②南夷：这里指当时南方的少数民族地区。③夜榜：夜航。

（1）

诗中作者描绘了一种怎样的生活？

（2）

有人说柳宗元的这首诗与我们所学过的陶渊明的《归园田居》有异曲同工之妙，请你结合两首诗歌，简要谈谈它们的异同。

五、课外阅读 (共1题；共13分)

5. （13分） (2016九上·西湖期末) 阅读下面的文言文，完成下列小题

赵琮妻父为钟陵①大将。琮以久试不第，穷悴愈甚，妻族益相薄，虽妻父母不能不然也。一日，军中高会，州郡谓之“春设②”着，大将家相率列棚以观之。其妻虽贫不能无往然所服故弊众以帷隔绝之。设方酣，廉使③忽驰吏呼将，将惊且惧。既至，廉使临轩，手持一书笑曰：“赵琮得非君子婿乎？”曰：“然。”乃告之：“适报至，已及第矣。”即授所持书，乃榜也。将遽以榜奔归，呼曰：“赵郎及第矣！”妻之族即撤去帷帐，相与同席，竞以簪服而庆遗焉。

（节选自《玉泉子》）

【注释】①钟陵：唐代地名，今江西进贤县西北。②春设：指设盛宴犒劳将士，有戏曲杂技等演出。③廉使：即按察使，负责巡查各道事务的官员。

（1）下列句子中划线词的解释错误的一项是（）

A . 赵琮妻父为钟陵大将（带领）

B . 妻族益相薄（好处）

C . 适报至，已及第矣（刚才）

D . 将遽以榜奔归（急忙）

（2）对文中画线的部分断句恰当的一项是（）

A . 其妻虽贫/不能无往/然所服故弊/众以帷隔绝之。

B . 其妻虽/贫不能无往/然所服/故弊众以帷隔绝之。

C . 其妻虽贫/不能无往然/所服故弊/众以帷隔绝之。

D . 其妻虽/贫不能无/往然所服/故弊众以帷隔绝之。

第2 页共10 页

（3）用现代汉语写出下列句子的意思。

①设方酣，廉使忽驰吏呼将，将惊且惧。

②妻之族即撤去帷帐，相与同席，竞以簪服而庆遗焉。

（4）本文和《范进中举》在主题方面有何相同之处？请结合两文内容，作简要分析。

六、现代文阅读 (共3题；共46分)

6. （22分） (2017九上·磴口期中) 阅读下文，回答问题

谢谢你，盛装莅临我的成长

汪微微

小学二年级时的班主任，是个不怒自威的退伍军人。平日里话不多，习惯用眼神制止并解决纷争与事端。

对男生，他实行军事化管理。课间十分钟，其他班的男生疯得东倒西歪，我们班的男生则挺拔地站立着，有序地排队，轮流着立定跳远，玩得像上课一样规规矩矩又铿锵有力。

对女生，他力推淑女教育。说话要不疾不徐，微笑要张弛有度；裙子要过膝，不许撩起下摆擦汗，不能光脚穿凉鞋；坐不能弯腰驼背，站不能含胸低头；课外少看电视多读书，每天练习毛笔字……

乡村的孩子平时散养惯了，一个个野得像泼洒一地的阳光，哪里收得住？一学期过去，没几个能真正坚持下来的。做得最好的，是和我们同班的他的女儿。我们既同情她的别无选择，又钦羡她的与众不同。她不是班上最漂亮的女孩，却自有一种说不出的美，眼中闪烁着看得见摸得着的柔软和善意。连最捣蛋的男生路过她身边时，都会不由自主地屏声敛气。

多年后，在家乡的街头，她穿一袭蓝底白花的连衣裙，绾着低低的发髻，静静地站在那里。嘈杂如水，流到她身边，却自觉地绕道而行。有人和她打招呼，她轻轻地点头，微笑致意，温婉得既优雅高贵又接地气。

原来，她被打磨出来的与众不同的美，过去叫教养，现在叫气质。

初一时的语文老师，是个有着慢条斯理智慧的老头儿，他惩戒我们的惯用伎俩是写检讨。检讨的内容直接照搬作文要求：文笔要好，感情要真，题材不限，风格却要自成一家，字数不能少于800字。最可怕的是，要一式54份——班上共54个人，人手一份。字迹要沿用书法课上的工整与气势。

有一回上课，他迟到了几分钟。不待他道歉并解释原因，台下一片亢奋的叫喊声，大家一起喊：54，54，54！他也不恼，乐呵呵地看着我们，眼里的宠溺能湮没掉每个人。

从此，他再也没有让我们写过检讨，却要求大家记日记。算算，一天不过就一篇，我们胜者为王居高临下地同意了。

毕业后和一干人去看望他，说起这段往事，他笑：小小少年是一块块璞玉，但雕琢要讲究方式和技巧。写检讨是假，练笔练字才是真。然后他转过头，对我说：“你的字，有蝇头小楷的功底；你的日记，也最好看。”

原来，我们最终学会的，是不要错过自己。

高二时的语文老师，是个忧郁的诗人。他为人低调又不羁，平时见他背影的机会比正面还要多。有一次上课讲

诗歌的结构与特点，他找来了几本自己以前写的诗集。讲台上的他，眼神干净明亮，有一种未经世事的洁白，像正

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在做梦的少年。他一字字念，一句句写，一段段讲其间饱满的感情、丰富的想象、和谐的音韵 …… 此处隐藏：5795字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……