2.8设计制作一个保温杯

五年级科学下册第二单元设计制作一个保温杯

五年级科学下册第二单元设计制作一个保温杯

不锈钢杯

玻璃杯

保温杯

五年级科学下册第二单元设计制作一个保温杯

用手触摸三种杯壁的温度，说明了什么？金属吸热快，塑料吸热慢几分钟后，这三种水的温度都一样吗？

金属散热快，塑料散热慢热的良导体——金属吸热快，散热也快——水温降的快热的不良导体——塑料吸热慢，散热也慢——水温降的慢

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铁(金属):吸热快，散热快--------水温降得快---

----热的良导体 玻璃、塑料泡沫等：吸热慢，散热也慢-----水温降 得慢-------热的不良导体。

五年级科学下册第二单元设计制作一个保温杯

怎样使杯中的水凉得慢一些？

五年级科学下册第二单元设计制作一个保温杯

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确定每组承担的任务： 1、组无盖的杯子，2、杯上加盖，3、杯外包毛巾，4、加

盖、外包毛巾，5、塑料泡沫 注意：记录杯中的初始温度和10分钟后的温度，以及降温

多少。 感受杯中的降温过程。

实验过程中注意安全。