《金色花》ppt 4

泰戈尔

金色花，又译 作“瞻波伽” 或“占波”, 印度圣物，木 兰花属植物， 开金黄色碎花。

泰戈尔(1861—1941)印 度著名诗人、文学家、作家、 艺术家、社会活动家。 1913年他凭借宗教抒情诗 《吉檀(tá n)迦(jiā )利》 获得诺贝尔文学奖，是首位 获得诺贝尔文学奖的印度人 (也是首个亚洲人)。 代表作： 诗集《新月集》、《园丁 集》、《飞鸟集》。

泰戈尔

了解散文诗：

散文诗是兼有散文和诗的特点的一种文 学体裁。它融合了诗的表现性和散文描写性 的某些特点。从本质上看，它有诗的情绪和 幻想，给读者美感和想像，但内容上保留了 有诗意的散文性细节；从形式上看，它有散 文的外观，不像诗歌那样分行和押韵，但不 乏内在的音乐美和节奏感。它是用散文形式 写成的诗篇，即 “散文其形，诗意其质”。

预习检测，疏解字词 (一)给下列的字注音nì dǎo

xiù嗅

mó

yǎn

xī

匿笑bà n

祷告

摩

衍

膝上

花瓣 (二)解释下列词语 匿笑：匿，隐藏，不让人知道；匿笑，偷笑。

祷告：向神祈求保佑。

听读课文，注意停顿和 语气、语调的处理。把握诗 歌主要内容，揣摩诗歌表达 的情感。

☆试读以下诗句，应读出怎样的语气：

①假如我变成了一朵金色花，为了好玩，长在树的高枝上，笑嘻嘻的在空中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈你 会认识我吗？(要读出孩子的调皮，得意，骄傲。)

( ②你要是叫到：“孩子，你在哪里呀？” 要读出母亲的焦急惦念。)

③“我不告诉你，妈妈。”

(要读出孩子的淘气、机灵、撒娇、调皮和对母亲的爱恋。) ④“你到哪里去了，你这坏孩子？”(为什么妈妈见了 面，说“你这坏孩子”?)

(要读出母亲的嗔怪、担忧、焦虑和欣喜。)

一首诗就像一幅画，这首 诗向我们展现了一幅怎样的图 画呢？这首诗向我们展现了 “我”变成 金色花与母亲嬉戏的画面。

1、“我”变成金色花后， 为妈妈做了哪些事？2、“我”变成金色花为 什么不愿让妈妈知道？ 3、作者为什么要把孩子 想象成一朵金色花呢？

1、“我”变成金色花 后，为妈妈做了哪些 事？①陪伴妈妈工作； ②让妈妈嗅到花香； ③将小小的影子投 在妈妈的书页上。

这样做是为了什 么呢？

2、“我”变成金色花 为什么不愿让妈妈知道？孩子懂得，母爱的奉献 是无私的，所以对母亲的 回报也应该是无私的。他 不图妈妈夸奖，只希望妈 妈生活得更加温馨。所以 孩子愿意暗暗的对妈妈好。

3、作者为什么要把孩 子想象成一朵金色花 呢？金色花是美丽的圣树上的 花朵，赞美

孩子可爱。那金黄 的色彩，正反映着母爱的光辉。 人们喜爱花儿，花儿也惠及人 们，正可以象征孩子回报母爱 的心愿。

—感悟探究这首诗表达了什么感情？你发现诗歌 美在哪里？ 表现了家庭的天伦之爱，表现了人性的 美好与圣洁。亲情美，人性美。“奇妙的 想象”、“真挚的情感”、“质朴的语 言” 。

写法探讨：这首诗诗人想像“我变成了一朵金色花”来表达 纯真的母子之爱，借助一种具体的形象来抒发感 情是本文一个巧妙的手法。即是托物寄情的写法。

请按照下面的格式，借助一种具体的形象来抒发你对 母亲的爱。

假如我变成了…… 示例：假如我变成了一朵白云,站在蓝天的胸膛上,四处溜达;荡着清风的秋千,或高或低.自由舒卷,快乐舞蹈. 妈妈,你知道我到哪里去了吗?

我要变作一串珍珠项链，挂在妈妈脖子上，让妈妈更 美丽。 我要变作小鸟，时刻飞在妈妈身边，唱出美妙的歌给 妈妈听。 我要变作影子，她到哪里我到哪里，永不分离。 我要变作手，代替她做烦琐的家务劳动。 假如我变成了一个美丽的发卡，我要别在妈妈的秀发 上，让她更加年轻漂亮。 假如我变成了妈妈的手，我要帮妈妈分担家务，让她 不再那么操劳。 假如我变成了一个可爱的小丑，我要表演很多有趣的 节目，逗妈妈开心，让她笑口常开。