小学科学渗透环境教育教案

小学科学渗透环境教育教案 ——《土壤的保护》

教学要求：

１、知道土壤为人类所做的贡献。

2、会做水土流失的对比实验。

3、知道人类的许多行为是破坏土壤的，如乱砍森林，乱丢废旧电池，滥施化肥等。

4、意识到保护土壤的重要性。

教学重点：知道人类应该怎样保护土壤。

教学难点：掌握好水土流失对比实验中的条件。

环境教育渗透点：意识到土壤是一切生命体生存的基本保障，没有土壤将没有生命，保护土壤就是保护我们自己，人要与自然和谐相处。了解一些破坏土壤的活动，建立保护土壤的理念。

教具准备：喷壶1个、2只水槽、2块木板、1块带草皮的土、1块不带草皮的土。 教学过程：

一音乐导入：

播放“富饶美丽的潞江坝，人人见了人人夸，稻田翻金浪，芒果肥又大……”

家乡的富饶美丽是因为有肥沃的土壤。有了家乡肥沃的土壤，才有可口的水果、鲜嫩的蔬菜、喷香的粮食、肥壮的牛羊，才有我们美好的生活，是潞江的土壤养育了祖祖辈辈。

土壤对我们如此重要，我们应该怎样对待土壤？(板书课题：土壤的保护)

二、说说你知道哪些动植物及人类离不开土壤的事例。 三、讨论：人们的哪些行为是破坏土壤。为什么？(小组讨论， 教师巡视，小组汇报) 课件展示：洗涤剂、废旧电池、乱砍乱伐、毁林开荒、滥施农药、无 限开采等对土壤的危害。 四、对比实验 把木板分别斜放在两个水槽里(坡度相同) ,一块木板上铺带草皮 的土壤，另一块木板上铺不带草皮的土壤，用喷壶同一高度同一流量 向木板喷水。观察发生的现象。 五、讨论：破坏土壤所造成的后果，假如没有了土壤，地球上将 是怎样的情境？ 泥石流、山洪爆发、气候变化等。如果无止境的破坏，地球上将 没有土壤，那我们就没有地种，没有食物可吃，没有一切生命。 六、行动起来，保护土壤母亲 1、我们可以为保护家乡的土壤做些什么？ 2、把你对保护土壤的建议写下来(图画或文字) 。 3、有大家保护土壤，我们的祖国更美好，我们的家乡更富饶。播 放歌曲《娃哈哈》 。 “我们的祖国是花园， 花园里花朵真鲜艳， 和暖的阳光照耀着我们， 每个人脸上都笑开颜……”