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学校教务管理系统之排课模块的实现需求分析

来源:网络收集 时间:2025-12-23
导读: 仅供参考 学校教务管理系统之排课模块的实现需求分析 本系统的最终用户为普通用户和管理员,普通用户进行信息输入(如教师信息、教室信息等信息的输入)和管理员(可以设置用户权限和信息输入和排课操作)。 一、基本信息输入: (1) 教师信息: 包括教师编

仅供参考

学校教务管理系统之排课模块的实现需求分析 本系统的最终用户为普通用户和管理员,普通用户进行信息输入(如教师信息、教室信息等信息的输入)和管理员(可以设置用户权限和信息输入和排课操作)。

一、基本信息输入:

(1) 教师信息:

包括教师编号、教师姓名、所属系

(2) 教室信息:

包括教室编号、可容纳人数

(3) 班级信息:

包括班级编号、班级名称、班级总人数、入学年份、所属系别、专业

(4) 课程信息:

包括课程编号、课程名称、课程类型

(5) 任课信息:

包括教师编号、课程编号、总课时、排课起始周、排课结束周、班级名称(可以是合班)、指定教室、总人数(根据班级自动算)、可设置上课时段、排课先后

(6) 系别信息:

包括系别编号、系别名称。

(7) 专业信息:

包括专业编号、专业名称。

二、处理要求:

1、 排课尚存在的问题:

有些课程需要先排,有些需要后排。

2、系统应满足以下要求:

(1) 先排由指定要求的课程,指定要求包括教室和时间都指定、指定时间或指定教

(2) 先排合班课再排单班课

(3) 周三下午不能排课。排课时间为周一至周五。每天最多排12节课

(4) 按事先设定的排课等级、排课先后等信息排课

(5) 同一班级同一课程同一天不要连着上四节课或四节课以上

(6) 满足总上课周数,各课程总上课节数。

(7) 教室、实验室等资源得到最大利用

(8) 同一班级同一课程最好是隔1天上,使学生有足够的预习时间,使老师由足够

的备课时间

(9) 对于课时较少而又必须在期末结束的课程,采用单双周排法

(10) 可手工录入信息

(11) 可手工调整课程的上课时间,先查询可用教室

(12) 可自动排课

(13) 可由管理员设置用户权限和用户初始密码

(14) 用户可修改自己的密码

(15) 可导入导出信息,也可以备份数据

仅供参考

(16) 可打印分课表和进行课表查询

(17) 有用户操作手册

(18) 可删除指定表的信息

(19) 安全性与完整性要求

三、安全性与完整性要求

安全性要求:

1.通过系统管理员进行添加用户和用户的初始密码,系统通过验证是否与原先设置相同,若相同,则可以登录系统。

2.系统应对不同的数据设置不同的访问级别,限制访问用户可查询和处理数据的类别和内容;

3.系统应对不同用户设置不同的权限,区分不同的用户,如区分普通用户(教师),管理员。

完整性要求:

1.各种信息记录的完整性,信息记录内容不能为空;

2.各种数据间相互的联系的正确性;

3.相同的数据在不同记录中的一致性。

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