未来出版社一年级上册品德与生活教案教学要素齐全杨晓妍(8)

冬爷爷来了

教学目标: 知识与技能：

引导学生用多种感官去观察冬天，去感受冬天人们的生活和动植物的变化。 过程与方法：

能坚持观察记录，用比较的方法去发现事物间的不同。 情感、态度与价值观：

不畏寒冷，积极锻炼身体，有保健意识。 教学重点：

引导学生用多种感官去观察冬天，去感受冬天人们的生活和动植物的变化。 教学难点：

用比较的方法发现事物的不同。 教学方法：

小组合作探究 教学准备:

教师准备

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在网上搜集有关冬天的图片 学生准备

认真观察冬天的景色，发现冬天和其他季节的不同之处。 教学时间：两课时

第一课时 26

教学过程:

一、 课题导入

1、教师播放冬天的相关图片，学生观察。

2、同学们刚才观看的图片是冬天的美丽的图片，同学们喜欢冬天吗？这节课就让我们一起迎接冬爷爷的到来。

二 、寻找冬爷爷

教师和学生一起从生活中，大自然中寻找冬天的变化，包括动物，植物和人们的生活等等。然后把大家的发现总结起来和秋天进行比较，让学生对季节的变化能够有更深的了解。教学中，引导学生学习观察的方法和记录的方法，并通过比较来发现不同。

三、 挑战冬天我不怕

开展室外体育锻炼活动，一起讨论开展那些大家感兴趣的活动，如跳绳，踢沙袋，打球等。在班级内分成若干个代表队，展开小型冬季趣味运动会。全班同学一起参与，挑战寒冷，享受冬天的游戏运动带给大家的快乐。教师在对学生在活动中的积极态度给予表扬和鼓励。

四、 冬天里的小问号

在发现冬天的活动中，请学生把自己感兴趣的问题写在问题卡上，然后教师安排时间让学生相互讨论，对于能够独立发表自己见解的学生教师应该给予积极的表扬和鼓励。

五、 课堂总结

同学们，这节课你们收获了什么？ 六、 课后作业 观察冬天的各种景象。

板书设计 冬爷爷来了 挑战冬天我不怕

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冬天里的小问号

第二课时 27

教学过程：

一、 乘上快乐的小火车

引导学生制定冬天的健身计划，每个人根据自己的实际情况，制定的计划可以有所不同，时间的安排和内人的确定尊重学生自己的想法，考虑集体锻炼和个人锻炼，家庭锻炼的结合。注意活动的强度和安全，不要干扰他们正常的学习和生活。要注意家长的指导推动作用。

二、 冬天里怎样保护自己

教师给学生讲一讲冬天的保健知识，如怎样防止手冻伤，怎样预防感冒等，并结合自己的实际生活，进行模拟表演，通过一些具体事件，让学生增长一些健康安全生活方面的小常识，掌握科学的防护方法，达到关于冬天的安全教育的目的。

三、 留住美丽的冬天

用画画或其他的方式把冬天美丽的景色记录下来。注意抓住冬天的主要特征，可以把前面观察的收获和体会利用起来，将学生的作品在班级内展览，交流。

四、“冬”的诗歌朗诵会

结合自己所学过的知识，搜集关于冬天的诗歌，童话，故事，成语，词语等，在班级举行诗歌朗诵会，学生之间可以自由组合，也可以让学生用画画的形式表现出来，表达自己对冬天的感觉和喜爱之情。

五、 课堂总结

同学们，你们了解冬天了吗？

六、 课后作业

用自己的画笔描绘一幅冬天的美丽图画。

板书设计 冬爷爷来了 冬天里这样保护自己 留住冬天的美丽 “冬”的诗歌朗诵会

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和冬爷爷一起玩

教学目标: 知识与技能：

了解冬天保健的知识，学会在冬季里保护好自己，健康的度过冬天。 过程与方法：

积极参加冬天里的游戏活动，锻炼身体，享受冬天所带给人们的无限乐趣。能有创意的活动和游戏。

情感、态度与价值观：

1、了解冬天保健的知识，学会在冬季里保护好自己，健康的度过冬天。 2、提高儿童的安全意识。 教学重点：

在冬天锻炼身体的同时，应该让学生学会在冬季里保护好自己，健康的度过冬天。 教学难点：

提高安全教育。 教学准备：

教师准备

教师选定活动的场所 学生准备

学生自带游戏和活动用的玩具。 教学方法：

小组合作探究 教学时间：

两课时 教学过程:

第一课时 28

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