未来出版社一年级上册品德与生活教案教学要素齐全杨晓妍(4)

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主题三 做个好孩子

教学目标：

1、知识与技能目标：了解少先队的有关知识，知道红领巾是红旗的一角。 2、过程与方法目标：了解少年英雄的事迹，尊敬革命英雄。

3、情感态度与价值观目标：了解小学生日常行为规范，争取早日戴上红领巾，做祖国的好孩子。 教学重点：

了解小学生日常行为规范，争取早日戴上红领巾，做祖国的好孩子。 教学难点：

了解小学生日常行为规范，争取早日戴上红领巾，做祖国的好孩子。 教学准备：收集有关少年英雄事迹的资料。 教学方法： 小组合作探究 教学课时：

二课时。 教学过程：

第一课时：

一、课前导入:同学们怎样做才是一个好孩子呢？今天我们学习做个好孩子。 二、讨论：好孩子应该怎样做？

1、结合开学以来的实际优点与问题开展“我们想这样做”的活动。 2、个人制定自己的规范。 3、小组交流与记录。 4、选代表汇报并补充。

三、小结：一年级好孩子日常行为规范。

板书设计：

互相帮助 遵守纪律 努力学习 锻炼身体

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第二课时：

一、课前导入。 二、听红领巾的故事。 三、与大哥哥大姐姐在一起。

1、访问大哥哥大姐姐，了解少先队的活动。 2、体验做一名少先队的自豪感。 四、少先队知识交流会 1、分小组交流。 2、选代表汇报。 3、师生评价，鼓励。

五、小结：本节课你学到了什么知识，回家继续收集各种资料。

板书设计： 听故事 自豪感

第三单元 秋天来了 主题一 一起找秋天

教学目标：

1、知识与技能目标：了解秋天自然景物的特点，注意季节的变化。体验秋天给人们带来的快乐。

2、过程与方法目标：学习观察、记录的方法，能把观察和发现用自己的方式记录下来。 3、情感态度与价值观目标：在活动中能注意安全。 教学重点：

1、了解秋天自然景物的特点，注意季节的变化。

2、学习观察、记录的方法，能把观察和发现用自己的方式记录下来。 教学难点：

1、了解秋天自然景物的特点，注意季节的变化。

2、学习观察、记录的方法，能把观察和发现用自己的方式记录下来。

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教学准备：记录本，笔，彩笔，温度计等。 教学方法： 小组合作探究 教学课时：

二课时。 教学过程：

第一课时

一、导入新课:同学们你们有没有发现校园，街道，马路等景色的变化，人们衣着的变化，色彩上的变化等等。这是为什么呢？

二、寻找秋天 1、在身边找秋天。 （1）个人观察记录。

（2）小组讨论：怎样通过其他途径更多的感受秋天，了解秋天，认识秋天。 （3）汇报讨论结果，进行评价鼓励。 2、在大自然中找秋天。 （1）个人观察记录。 （2）汇报自己眼中的秋天。

三、小结：秋天确实变化很多，只要同学们仔细观察就会发现秋天里很多秘密。

板书设计：

气温下降 树叶黄了 果实成熟 人们穿上毛衣

第二课时

一、课前导入:上节课我们观察了秋天的变化，这节课我们学习秋天怎样保健。 二、秋天的保健。

1、小组讨论：秋天会得什么病。 2、选代表汇报。

3、了解，秋天里的一些常见疾病。 三、评价活动。

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1、自我评价。 2、互相评价。

四、小结：秋天气温变化对人们生活影响很大，要学会增减衣服，适应季节变化。

板书设计：

学会增减衣服，适应季节变化。

主题二 秋天的问号

教学目标：

1、知识与技能目标：能收集各种种子和树叶，

2、过程与方法目标：对事物有好奇心，能提出自己感性趣的问题，并体验探究的乐趣。 3、情感态度与价值目标：学习用看看、听听、想想的方法了解事物，培育爱动筋的习惯。 教学重点：

初步了解植物与种子的关系。 教学难点：

初步了解植物与种子的关系。 教学准备：

1、收集各种种子、树叶。 2、秋天的水果、蔬菜。 教学方法： 小组合作探究 教学时间：两课时 教学过程：

第一课时

一、导入新课：

二、用秋天的收集种子制作标本。 三、创建秋天的乐园。 1、自由分组计划共同制作。

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2、用秋天的各种材料，创造各种有创意的手工艺品。 3、用自己的笔描绘秋天。 四、展示成果，评价鼓励。

五、小结：秋天不但景色美丽，而且是收获的季节。

板书设计： 书签 头饰 面具

第二课时

一、谈话导入：上节课同学们共同制作了好看的手工艺品，本节课我们继续探讨秋天的秘密。

二、猜一猜秋天的果实。

1、把准备的各种水果装袋，让学生去摸摸、猜猜、说说。 2、用秋天收获的果实，做成美味，参加品尝。 三、分组讨论，秋天还有那些变化。 四、小组汇报，评价鼓励。

五、小结：秋天充满了乐趣，劳动创造幸福。

板书设计： 秋天是收获的季节。

主题三 秋天的乐趣

教学目标：

1、知识与技能目标：能利用秋天收获的物品表现自己对秋天的感受，并以次美化自己的生活。

2、过程与方法目标：能与同学合作开展活动，发挥想象。会使用简单的工具，能动手制作自己喜欢的作品、玩具等。

3、情感态度与价值观目标：感受中秋节的快乐，体验节日的意义。 教学重点：

1、能与同学合作开展活动，发挥想象。

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