未来出版社一年级上册品德与生活教案教学要素齐全杨晓妍(2)

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2、教师出示交通安全示意图。你知道他们的作用吗？ （人行横道、红绿灯、警示标志、禁止通行??） 3、游戏：猜一猜。出示交通标志，猜一猜它的用途。

4、请同学们把收集到的交通标志展示给大家，并说一说它们的作用。学生们在小组内互相展示收集到的标志，说出它们的作用。

二、演一演

1、上学路上，交警指挥交通，所有人都听从他，真威风，你们想当小交警吗？ 2、全体同学一起模拟交通指挥。 三、辨一辨

1、（出示各种交通行为），这些小朋友的行为对吗？为什么？

1）走路要走人行道； 2）红灯停，绿灯行；3）不攀爬栏杆； 4）不追跑打闹。 2、学习儿歌《过马路》。

3、总结：交通规则记在心，安全第一要做到。 四、玩一玩

1、交通安全棋：看图，谁来说说，什么情况下前进，什么情况下后退？ 2、游戏规则：

1）四人为一组，分别拿不同颜色的棋子。

2）每一轮，每人只能掷一次，按游戏规则前进或后退。 3）游戏过程中要保持安静。

4）先到终点的为优胜者，请举手告诉老师。 3、拿出掷子玩下棋。

3、反馈游戏结果。大家玩得开心吗？

板书设计

让我们牢牢记住：上学路上不玩耍，安全第一记心上。

主题四 1，2，3大家做

教学目标：

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1、知识与技能目标：了解并遵守小学的行为规范。 2、过程与方法目标：学做值日，乐于为集体服务。

3、情感态度与价值观目标：初步养成良好的生活和劳动习惯。 教学重点：

了解并遵守小学的行为规范。 教学难点：

初步养成良好的生活和劳动习惯。 教学准备：

纸、彩笔、小红花。 教学方法： 小组合作探究 教学课时：

两课时。 教学过程：

第一课时：

一、导入：

小学生活与幼儿园生活有什么不一样？怎样做一个合格的小学生？我们去看一看高年级的哥哥姐姐是怎样上课活动的。

二、分组参观讨论：小学生应该怎样做？ 1、汇报看到的情景。 2、同学们补充评价。 三、实践活动：今天我值日

1、在平时实践参与的基础上，继续学习怎样值日。 2、感受为大家服务，为集体服务的愉快。

四、小结：通过参观学习和实践活动同学们都学到了什么？我们要做爱学习，有责任感的饿好孩子。

板书设计：

专心学习 认真值日 争当好学生

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第二课时

一、课前谈话。

二、游戏：红花和谁交朋友

1、活动，请一位学生扮演“红花”，说：“我叫小红花，谁爱劳动我爱他，谁能和我叫朋友，一朵红花献给他，大家说一说谁能当我的好朋友啊？”

2、师生共同评价班里爱劳动的学生并发给小红花。 3、我和“小树”一起长

4、请大家记下自己的每一点进步，把它写在叶片上，粘贴在我们班的成长树上！ 三、小结：让我们一起努力，让我们一起和成长树茁壮成长！

板书设计：

爱学习 爱劳动 守纪律

我要做的更好

第二单元 祖国妈妈 主题一 您好，祖国

教学目标：

1、知识与技能目标：知道祖国妈妈的名称、诞生日及国家首都，知道国庆节的由来。 2、过程与方法目标：认识国旗、国徽，会唱国歌，知道国旗、国徽、国歌是祖国的标志与象征。

3、情感态度与价值观目标：在升降国旗，奏唱国歌时，能肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。 教学重点：

1、知道祖国妈妈的名称、诞生日及国家首都，知道国庆节的由来。

2、认识国旗、国徽，会唱国歌，知道国旗、国徽、国歌是祖国的标志与象征。 教学难点：

1、知道祖国妈妈的名称、诞生日及国家首都，知道国庆节的由来。

2、认识国旗、国徽，会唱国歌，知道国旗、国徽、国歌是祖国的标志与象征。

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教学准备：

建国图片，国旗国徽等标志。 教学方法： 小组合作探究 教学课时：

一课时。 教学过程：

一、欣赏图片。让学生了解祖国知识。 二、在我身边找一找。

1、引导学生在生活中找一找有国旗国徽的地方。 2、访问：为什么这些地方要有国旗和国徽。 3、学生把观察到的记录下来。 三、听故事讲故事。

有关祖国国庆节，国旗，国徽的故事。 四、学一学，唱一唱。

放国歌录音，让学生欣赏，在学唱歌颂祖国的歌曲。

五、小结：本节课我们欣赏为祖国争光的图片，并学唱了歌颂祖国的歌曲，同学们一定很兴奋。回家请同学们收集图片和资料。

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五星红旗 国徽 国歌 歌曲

主题二 欢度国庆

教学目标：

1、知识与技能目标：实际感受国庆节普天同庆的欢乐气氛，体验欢度国庆的愉快心情。 2、过程与方法目标：尊敬国旗、国徽，升降国旗、奏唱国歌时，肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。

3、情感态度与价值观目标：有创意的参加庆祝活动，体验创作的喜悦，发展创作与动

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手能力。领略祖国风景名胜的壮美景观，初步感受和体验民族的自豪感。 教学重点：

1、有创意的参加庆祝活动，体验创作的喜悦，发展创作与动手能力。 2、领略祖国风景名胜的壮美景观，初步感受和体验民族的自豪感。 教学难点：

1、有创意的参加庆祝活动，体验创作的喜悦，发展创作与动手能力。 2、领略祖国风景名胜的壮美景观，初步感受和体验民族的自豪感。 教学准备

1、各种彩纸，铅笔，彩笔，橡皮等。 2、准备设计好的旅游门票。 教学方法： 小组合作探究 教学课时：

一课时。 教学过程：

一、课前导入:同学们升旗仪式在每周星期一早晨举行，举行升旗仪式时，在校的全体师生参加，整齐列队，面向国旗，肃立敬礼。

二、故事会——祖国生日的由来。 三、“迎国庆”联欢会。

1、指导学生自己讨论，商量，策划，准备并主持联欢会。 2、培养学生团队合作精神。 四、迎国庆作品展。 五、诗歌朗诵会。

六、升国旗，组织学生观看这方面的录象或进行实际升旗。

七、小结：本节课活动非常成功，请同学们再接再厉办好每一次活动。

板书设计：

祖国生日的由来 迎国庆 诗朗诵 …… 此处隐藏：520字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……