未来出版社一年级上册品德与生活教案教学要素齐全杨晓妍

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第一单元 我上学啦 主题一 做好朋友吧

教学目标：

1、知识与技能目标：认识新同学和新老师，体会学校生活的愉快。 2、过程与方法目标：学习与人交往的基本方法，产生与人交往的愿望。 3、情感态度与价值观目标：感受交朋友的快乐。 教学重点：

认识新同学和新老师，体会学校生活的愉快。 教学难点：

学习与人交往的基本方法，产生与人交往的愿望。 教学准备：

1、各式各样的名片。

2、相关的交通标志图片和资料。 3、彩笔、白纸等。 教学方法： 小组合作探究 教学课时： 一课时 教学过程：

一、课前导入：亲爱的小朋友，祝贺大家成为一名光荣的小学生了。谁来说一说，我们学校与幼儿园有什么不一样？学校里有这么多新老师、新同学，该怎样认识他们呢？

二、新课内容： 1、微微笑，做朋友

怎样记住好朋友或者让好朋友记住自己呢？ 2、击鼓传花朋友多 你还想认识哪些同学？ 3、采访活动真有趣 你认识了几位朋友？

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4、做名片，交朋友。 比一比，谁的朋友多又多。 5、我们班的生日表 6、学校里面朋友多 7、快快乐乐画笑脸

三、小结：把你认识的新朋友介绍给大家，好吗？学校里面朋友多，希望每一位小朋友在学校里朋友多，快乐多，进步大！

板书设计：

微微笑 点点头 拉拉手 问声好

主题二 我们的校园

教学目标

1、知识与技能目标：了解学校环境，喜欢学校生活，增强作为小学生的自豪感。 2、过程与方法目标：对学校环境感兴趣，学习了解环境的方法；能利用学校中的设施解决自己的问题。

3、情感态度与价值观目标：行为文明礼貌，愿意发表自己的看法。 教学重点：

1、增强作为小学生的自豪感。 2、对学校环境感兴趣，学习了解环境的方法。 教学难点：

1、增强作为小学生的自豪感。 2、对学校环境感兴趣，学习了解环境的方法。 教学准备：

1、每生准备一份记录卡。 2、准备彩笔、铅笔等。 教学方法：

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小组合作探究 教学课时：

两课时。 教学过程：

第一课时

一、谈话：小朋友，开学已经好几天了，大家肯定认识了学校的一些地方。但是我们还有很多地方不熟悉，这会给我们的学校生活带来不便，为了让我们尽快地熟悉校园，在学校里方便、愉快地学习和生活，我们一起来玩“参观校园”的活动。

二、制定路线

第一条参观路线：医务室——厕所——音乐教室 第二条参观路线：阅览室——体育馆——食堂 第三条参观路线：教师办公室——垃圾站——微机房 （将学生分成三大组，选出组长） 3、学生进行参观

老师交代注意事项：遇到问题要学会求助、注意保持安静、学习用多种方式去观察 三、信息交流

1、小朋友，你们在参观校园的过程中，都发现了什么？是怎样发现的？老师请各小组的同学先在一起讨

论讨论，然后每组推选出一个同学向全班小朋友来汇报，参观得仔细、讲得好的小朋友老师要给他颁发奖章。

2、小组交流。

3、全班交流。（要求学生利用课间时间，请个小向导一起去参观没有去过的地方）

板书设计

医务室——厕所——音乐教室

阅览室——体育馆——食堂 教师办公室——垃圾站——微机房

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第二课时

一、活动延伸

1、继续上节课的交流活动。

2、你最喜欢校园的哪个地方？同桌间说说，然后把它画出来。老师作适当的评价。 3、学生在书上画下自己最喜欢的校园的一角。 二、活动总结:

小朋友们今天对我们的校园又有了新的认识，我祝愿大家在我们美丽的校园里茁壮成长！

主题三 快快乐乐去上学

教学目标：

1、知识与技能目标：通过画上学路线图和玩交通安全棋，培养学生的自我保护意识和珍爱自己生命的情感。

2、过程与方法目标：在上学路上要遵守交通规则，不要在路上玩耍，不要吃地摊上不洁的食物，养成良好的饮食习惯和上学不迟到的好习惯。

3、情感态度与价值观目标：学会识记常见的交通和安全标志，掌握一些基本的交通规则。让学生在“做中学”和“玩中学”。 教学重点：

学会识记常见的交通和安全标志，掌握一些基本的交通常识。 教学难点：

养成良好的饮食习惯和上学不迟到的好习惯。 教学准备：

1、课件（《上学歌》、三种到校方式、《我能说“不”》） 2、简笔画（红绿灯、小桥、十字路口、公园、小百货店等）。 教学方法： 小组合作探究 教学课时：

两课时。

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教学过程：

第一课时

一 、说一说

1、唱《上学歌》。今天老师给小朋友带来了一首好听的歌，让我们一起唱一唱吧。 2、这首歌你喜欢吗？对，它写的都是我们小朋友上学的事。那么，你每天是怎样上学的呢？

3、经过概括，得出三种结论：（课件出示三幅到校方式特写图）

小朋友上学有的是步行，有的是坐自行车或电动车，还有的是坐公交车或爸爸妈妈自己开车送的。

二、画一画

1、小朋友，你们家住在哪儿？离学校远吗？ 2、从你家到学校要经过哪些地方呢？

3、根据学生的回答随机在黑板上贴上简笔画（红绿灯、小百货店、小桥、十字路口等） 4、谁能上来摆一摆？请你简单介绍一下吧。

5、我们都很熟悉从家到学校的路线，能把这些画下来吗？（你们可以照图画，也可以按自己喜欢的方式来画，如果太难画，或者不会画，就用文字来表达吧！）看谁观察得仔细、画得清楚。

三、评一评

1、在四人小组中交流画的路线图。

2、组内交流，推选画得最好的同学上台汇报展示。

（1）在上学路上玩卡片、玩蚂蚁，会迟到，影响我们一天上课的情绪。 （2）吃零食摊上的食物，会影响健康。

（3）玩摸奖游戏，买小玩具，浪费钱又影响学习。

板书：上学路上不玩耍。

第二课时

一、认一认 1、认识交通标志。

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