未来出版社一年级上册品德与生活教案教学要素齐全杨晓妍(5)

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2、会使用简单的工具，能动手制作自己喜欢的作品、玩具等。 教学难点：

1、能与同学合作开展活动，发挥想象。

2、会使用简单的工具，能动手制作自己喜欢的作品、玩具等。 教学准备：

洋芋、彩色花纸、剪刀，铅笔等。 教学方法： 小组合作探究 教学时间：两课时 教学过程：

第一课时

一、秋天时装展示会。 1、做一做，玩一玩。

2、 利用废旧报纸，赶金干净塑料袋等作载体。 3、展示汇报，鼓励评价。 二、秋天的乐园。 1、小组合作制作。

2、利用秋天的果实、蔬菜、树叶等进行手工制作。 3、用植物的种子拼接成各种昆虫和动物。 三、小小作品展。 1、评价，鼓励。 2、小结。

第二课时

一、谈话导入：

同学们你们知道中秋节的来历吗？知道的请回答。 二、快乐的中秋节。

1、小组合作观察月亮在一段时间内的变化情况。 2、说说议议。

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三、中秋故事会。

1、自由讲有关中秋节的故事。

2、介绍有关月饼的知识，共同品尝月饼。 四、小结：中秋节是一个团圆的收获的节目。

板书设计：

快乐的中秋节 中秋故事会

主题四 秋天的交流会

教学目标：

1、知识与技能目标：能以自己喜欢的方式积极的表达秋天里的学习收获。

2、过程与方法目标：能与同学合作整理资料和发表，能同参与活动的人积极交往。 3、情感态度与价值观目标：学习整理资料的方法，并建立自己的成长记录袋。能进行活动后的自我评价。 教学重点：

能以自己喜欢的方式积极的表达秋天里的学习收获。

能与同学合作整理资料和发表，能同参与活动的人积极交往。 教学难点：

能与同学合作整理资料和发表，能同参与活动的人积极交往。 教学准备：

1、收集自己秋天学习的相关资料。 2、收集各种种子、树叶等标本。 3、彩笔、铅笔等。 教学方法：

小组合作探究 教学时间：

两课时

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教学过程：

第一课时 18

一、谈话导入。

二、秋天学习成果发表会。 1、个人收集整理。

2、自由分组合作发表交流。 三、让教室美起来。

1、自己组成小组选出负责人，分工合作，用自己的作品布置美化教室。 四、制作邀请卡。

1、用自己喜欢的形式制作邀请卡，参加交流会活动。 2、可制作贺卡、书签、小礼物等。 五、小结：

我们要有学习的积极性，同学们自主的计划要做的事情。

板书设计：

布置教室 制作邀请卡 书签

小礼物

第二课时 19

一、谈话导入。 二、秋天的大门。

1、利用废旧的大纸箱搭建一个“秋天的大门”。可以写、画或直接将实物固定在大门上，展示交流学习的收获。

2、收集各种秋天的物品做各种玩具，和同学一起活动。 三、建立成长记录袋。

1、自己动手制作“成长记录袋”。 2、收集各种作品装入记录袋。

3、记录自己的身高，体重，手印，脚印等丰富自己的成长袋。 四、我要做的更好

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1、自主多元评价，交流。 2、感谢支持帮助者。

五、小结：同学们在学习中反思自己的表现，发现优点的同时看到自己的不足，并能够积极主动的想办法解决。

板书设计：

秋天的大门 建立成长记录袋

第四单元 我的家真好 主题一 瞧，我们这一家

教学目标：

1、知识与技能目标：体验到家庭生活的温馨与幸福，形成积极的生活态度和情感。 2、过程与方法目标：了解家庭成员，能和家人沟通。

3、情感态度与价值观目标：体验到家庭生活的温馨与幸福，形成积极的生活态度和情感。 教学重点：

了解家庭成员，能和家人沟通。 教学难点：

了解家庭成员，能和家人沟通。 教学准备：

1、学生自带全家福和家庭生活照。 2、准备活动相关的歌曲。 教学方法：

小组合作探究 教学时间：

两课时。 教学过程：

第一课时 20

一、谈话导入。

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二、向你介绍我的家。

1、请同学拿出自家的全家福，小组讨论，介绍自己的家庭成员。 2、动手画一张自己的全家福。 3、展示作品，评价，鼓励。 三、讲述家里的故事。

将收集到的家里发生的、有趣的、难忘的、感动的故事讲给同学听。 四、我们幸福的家。 1、请同学介绍自己的家。 2、共同绘制自己的家。

五、小结：同学们都生活在幸福的家庭中，我们在家中得到家人的关爱，学到了知识，本领和做人的道理。

板书设计：

温暖 幸福 和谐

第二课时 21

教学目标: 知识与技能：

了解有关十二生肖的知识。 过程与方法：

了解家庭成员，能和家人沟通 情感、态度与价值观：

体验到家庭生活的温馨与幸福，形成积极的生活态度和情感。 教学重点：

理解十二生肖的来历。 教学难点：

能和家人很好的沟通。 教学准备：

十二生肖的故事。

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