蒙台梭利日常生活教育实用教材（2-6岁）(4)

用勺将珠子舀起，保持角度不变，轻轻地提起来，在空碗的中央上方时，再把匙里的珠子倾倒下去。

2、 舀到后面会越来越难，这时用左手托住容器，把容器稍微倾斜比较好舀。 3、 邀请小朋友体验。暂不工作的时候，要把勺子放下。 4、 请小朋友把教具归位，并认识教具在活动室的位置。 变化延伸：请幼儿舀不同的物品 错误订正：拿法正确，没有物体洒落 兴趣点：物体流动的声音

注意事项：注意纠正幼儿满把抓勺子的错误动作。

按图钉

活动准备：图钉3个、软木塞、橡皮泥 适用年龄：3岁 活动目标：

直接：学习一指按的动作，锻炼手眼协调能力。 间接：锻炼双手配合能力，增强协调性。 操作方法：

1、 左手二指捏图钉的帽边，使图钉垂直在软木塞上。用右手的大拇指把图钉按进去。请小

朋友尝试。

2、 还原。教师展示用6个图钉按进去后变成漂亮的图案。请小朋友尝试。 3、 展示材料整理、归位。

变化延伸：将纸片等物体钉在钉板上。使用锤子钉钉子。 错误订正：图钉都按进了木塞里 兴趣点：图钉在压力进入木塞的感觉 注意事项：注意安全

（蒙特梭利强调，她的教育法以尊重孩子的自由为先，教师应当抛弃自以为是的态度，尊重孩子的自由、信任孩子。因此课程时间的长短不是有交换四来决定的，而是由儿童的兴趣持续的时间来决定的。这项工作对孩子有着极强的吸引力，孩子经常可以一下就好几天都选择这项教具。

拧瓶盖

活动准备：小篮子内装高矮不同的瓶子6个、工作毯。 适用年龄：2。5岁以上 活动目的：

直接：学习拧的动作，会双手配合； 间接：锻炼手腕及手指的灵活性。 操作方法：

1、 请小朋友取工作毯，并铺放。教师介绍今天的工作是拧的工作，并出示工作材料。 2、 把瓶子从小篮子里取出，并按从低到高的顺序横着排列在工作毯的中部，拿起最左边的

一个瓶子，放在工作毯中间，左手控制（扶）瓶身，右手抓住瓶盖，向逆时针方向旋转，完成拧的动作，把瓶子归位，把拧下来的瓶盖放在瓶子的上边。

3、 同样的方法，取后面的瓶子，放在工作毛毯中间，拧下瓶盖，请小朋友参与；从左到右

的顺序，依次把瓶子和瓶盖取放到工作毯中间部分，顺时针方向拧上瓶盖。请小朋友参与，可用提示语：“谁想来试一试？”

4、 请小朋友把以上工作材料归位，并强调教具柜中的位置。 变化延伸：拧螺丝，拧笔筒等 错误订正瓶盖和瓶子一一对应 兴趣点：手指运动的乐趣 注意事项：注意一一对应

穿

教具构成：有孔珠子10粒，盛在碗中；穿线板、托盘、约1m长的手工线或塑料绳一根 适用年龄：2岁以上 教育目的：

1、 培养手眼协调的能力，尤其是小肌肉的精细动作和控制能力。 2、 培养孩子的专注力和稳定性。 操作方法：

1、 引导幼儿将盛有用具的托盘取来，置于桌上。

2、 教师示范，指导幼儿穿珠：右手取线，在线点，头处，扣个结，左手拿起木珠，使无结

的线头一端对着珠手；右手拇指和食指捏住线点约距珠孔1.5米处，对准珠孔穿进去，再抓住穿起来的线头，左手将穿入的珠子放下，再拿第二个，第三个……直至10粒木珠完全穿完。在线头处打结，也可将两头结成圈。

3、 穿线板的动作与穿珠类似，先在线头部打结，然后左手合手线板右手拿线，对针要穿的

小眼，从反面穿过去，再从正面穿过来，如此交替穿孔，穿完后将线从指面拉出打结。 变化延伸：

1、 将小木块和珠子空隔地穿在一起。 2、 用不同形状的线板，可引起幼儿兴趣。

错误订正：依珠子大小决定右手的位置，手距离头不要太近。 兴趣点：球的洞眼可从大到小最后可以发展为穿孔等。

剪

教具构成：

1、 儿童用圆头剪刀一把。 2、 长方形纸数张。

3、 画有直线、锯齿线，螺旋线的长形线条。

4、 画有三角形、圆形、正方形、五边形=梯形等几何图形的纸。 适用年龄：2岁半以上

教育目的：正确使用剪刀，发展手眼协调能力。培养孩子的专注力，独立性、自信心与创造力。

操作方法：

1、 教师用托盘取来用具置于床上。

2、 向幼儿介绍活动内容，强调使用剪刀的安全性。

3、 教师示范用剪：右手拇指插入剪刀一边，食中指插入另一边握住剪刀，请幼儿观察剪刀

的开合情形。

4、 右手取来没有画线的纸，右手打开剪刀，将纸夹在两刀中间，合上剪刀即可剪开纸。 5、 协助幼儿操作练习。

6、 取出画线纸条和画有图形的纸，由直线剪起，直线——锯齿线——波浪形线——几何图

形。请幼儿练习。 变化延伸：

1、 请幼儿自己构图剪出各种图案。 2、 将纸折叠后剪成窗花。 错误订正：

1、 手指协调，开合动作灵敏。 2、 沿着线剪。

兴趣点：剪刀的开合和纸片分开 注意事项：注意安全。

贴

教具构成：胶水、毛巾、刷子、托盘、盛在盒中的用色线剪成的各种图形。用来粘贴图形色纸的面纸

适用年龄：2岁以上

教育目的：灵活运用手指、手眼协调，当会“粘贴”的方法。培养幼儿的独立性，专注力，自信心与创造力。 操作方法： …… 此处隐藏：245字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……