花城版《走进音乐世界》三年级上册音乐全册教学设计(8)

2、学习旋律：歌曲中的切分节奏的附点节奏是难点，教师可通过按节奏读歌词的方法先掌握了节奏后，再让学生学习旋律。

3、听唱歌曲：用听唱法学习歌曲。听熟了歌曲旋律后可用师生接唱的方法一句一句地唱准歌 4、歌曲处理：唱熟歌曲后，请学生分别给歌曲中的三个角色：旁白、骄傲自大的黄鹂鸟和锲而不舍的蜗牛设计如何用不同的音色和力度演唱，全班试着唱一唱。

5、自编自演：以小组为单位，讨论歌曲的表演形式。可以集演、唱、说、画、奏为一体。最后各组上台演一演，看谁的形式最新颖。

第六课时

教学内容：做节奏多声游戏 《两只老虎》

这是一个十分有趣的节奏游戏，它根据童谣《两只老虎》改编而成。编者运用不同的节奏，配上“老虎叫声”、“说白”、打击乐器、声势等手段，惟妙惟肖地产生了“两只缺耳朵少尾巴的老虎向我们跑来了，快跑哇！”的紧张效果。通过这个游戏，可以让学生感受多声部节奏的魅力，培养学生的节奏的群体活动的协调能力。

教学设计：

1、有指导下的分组部署：可将全班分成5组，每组练习一种颜色的节奏。在老师指导下，分别把1-5组的节奏与童谣学会。第5组按书上要求，用打击乐器或声势伴奏。（如分6组也可以，则第