深入教学反思打造优质高效课堂

深入对优秀生反思，打造全体优质高效

寿光中学 刘文春

一、反思优秀生的精神

成为优秀学生并不那么神秘。只不过他们懂得什么是责任？

一个学生要想在学习上成绩优秀应该具备哪些精神：

要有一种勤奋刻苦的进取精神；

不耻下问的求教精神；

虚心聆听的接受精神；

独立思考的求真精神；

高度负责的律己精神；

严格自觉的守时精神；

不怕失败的抗挫精神；

持之以恒的拼搏精神；

严谨务实的实干精神；

不到长城非好汉的追求精神。

精神是很重要的，习惯也是很重要的。美国的潜能成功学专家说：“人与人之间的差异其实很小，但这很小的差异却造成了很大的差异。”很小的差异是习惯，很大的差异是人生结果。请同学们培养一个良好的学习习惯，具备一种可贵的学习精神，用精神武装自己，用行动证明自己，用汗水感动自己，使自己成为一个优秀的人才，为自己创造一个美好的未来.

情绪千万不能浮躁，要用良好的方法从容应对。一旦在学习中遇到了挫折，心情变得非常急躁时，就暂时停止学习，一个人静静地思索，进行心态的调整，不断地在告诫自己——“宁可不打仗，绝不打乱仗”。备考阶段与前期一样，每一天都努力学习，完成当天的学习任务，追求高效每一天，不把时间浪费在焦虑上。

二、反思优秀生的行动

出类拔萃的学习成绩，品学兼优的个人素质，优良的思维品质，是每一位学生都极其渴望的。那么怎么才能成为优秀生呢？结合我校部分优秀毕业生的心得体会，总结出以下优秀学生应具备的16条标准，供借鉴、参考。

1、把简单的事做到极致。优秀与普通的最大差别在于：优秀的人可以把每天该做的事尽全力做到极致，普通人则打了折扣。“5%是计划，95%是执行”是成就一切事情的法宝。

2、善于约束自己，善于反省自己，善于保持良好的心态。

3、立即执行，不给自己找借口。不让惰性、散漫，拖沓捆绑了手脚，干什么事都力求雷厉风行。

4、不满足已有的成绩，要学会精益求精，精雕细刻，超越自我。

5、犯了错误，一要承认，二要积极改正，三不再重犯。

6、把别人值得称赞的优点说出来，借鉴学习。

7、积极与同学、老师、父母交流，沟通思想。

8、满怀激情，积极主动地学习。

9、努力勤奋，有效利用时间。

10、搞好预习，精听每一节课，细琢每一句话，品味每一个典型问题。

11、重视知识细节的积累，细微处见真功夫。

12、善于高质量、自觉主动完成各类作业。

13、勤于总结复习，善于梳理记忆。每天结束时做一张学习内容的明细表，使功课的复习与记忆能有效落实。

14、全面发展，消灭劣势科目，突出优势科目。

15、多做拓展提高性、各类竞赛题目或广泛涉猎好文章。

16、懂得感恩，感恩父母，感恩师长，感恩社会。

良好习惯应是：多质疑、勤思考、好动手、重归纳、注意应用。学生在学习的过程中，要把教师所传授的知识翻译成为自己的特殊语言，并永久记忆在自己的脑海中。良好的学习习惯包括课前自学、专心上课、及时复习、独立作业、解决疑难、系统小结和课外学习几个方面。

三、反思优秀生的素质

健全的精神、健康的体魄、良好的习惯和过硬的心理素质、浓厚的兴趣、科学的方法、远大的志向、高尚的品德、强烈的责任意识、永不言弃的素质。

1、以学为先：在他们心目中，学习是正事，正事理应先于娱乐。

2、随处学习：每天练跑途中记忆词语。在盥洗池旁贴一张词汇表，每天刷牙时熟记一个生词；无论怎样各具特色，有一点他们是一致的：保证学习时间，坚持不懈.

3、讲究条理：把常用的与学习有关的东西都放在伸手可及的位置，将重要的学习用品和资料用一个纸箱或抽屉装好，避免用时东翻西找。

4、学会阅读：学会快速阅读，提高单位阅读量，学会读一本书的目录、图解和插图，为提前了解本书内容，获取更有效的信息；当积极的读者--不断的提问，直到弄懂字里行间的全部信息为止。

5、合理安排：再晚也勉励自己当天完成作业。

6、善做笔记：强调记笔记的功夫，尖子生往往一边听课一边记重点。有的在笔记本中间划一道线，半边摘录课文概要，另半边记下老师补充的东西。

7、书写整洁：一手流利的笔迹阅卷老师怎么忍心扣分呢？在中高考阅卷过程中，字写的好与坏对学生的得分有比较大的影响，特别是一些主观题。

8、及时提问：问题是好奇心的体现，是思考的结果，是深刻理解问题的重要途径。问题不过夜，这个习惯一定要养成。

9、学习互助：与同学开心地相处，遇事不斤斤计较，宽容豁达；珍视同学间的

友谊，在学习中互相支持和帮助，经常一起讨论学习中的问题，使用不同的解题方法并相互交流心得。有了这种和谐的同学关系，才能全身心地投入到学习中，从而保持较高的学习效率。

10、自我测查：记笔记时，对自认为可能会考的知识点格外注意，课下根据这些知识点自编模拟题，并在考试前夕做出书面答案。如果哪里答的不圆满，就回过头来再复习。

11、特别专注：优秀学生学习时不易受干扰，一旦学习则电话不接，电视不看，雷打不动。课下再乱也不能扰乱他专注的学习精神，学习就是工作，工作完后再干它事。

12、驾驭时间：安排与利用好有限的时间也是一名优秀学生应该做到的。当老师布置完学习任务时，尤其是当作业量较大时，必须制定一个时间计划表，将繁重的任务分成几个部分，一次完成一个。这样工作量就不显得过分庞大了。按时完成作业是优秀学生的关键之一。

13、自觉加压：能够每时每刻地进行自我加压。你练的越多，学得就越多。

四、反思优秀生的学习细节（以数学为例）

1、及时了解、掌握常用的数学思想和方法

学好高中数学，需要我们从数学思想与方法高度来掌握它。中学数学学习要重点掌握的的数学思想有以上几个：集合与对应思想，分类讨论思想，数形结合思想，运动思想，转化思想，变换思想。有了数学思想以后，还要掌握具体的方法，比如：换元、待定系数、数学归纳法、分析法、综合法、反证法等等。在具体的方法中，常用的有：观察与实验，联想与类比，比较与分类，分析与综合，归纳与演绎，一般与特殊，有限与无限，抽象与概括等。解数学题时，也要注意解题思维策略问题，经常要思考：选择什么角度来切入，应遵循什么原则性的东西。高中数学中经常用到的数学思维策略有：以简驭繁、数形结合、进退互用、化生为熟、正难则反、倒顺相还、动静转换、分合相辅等。

2、逐步形成 “以我为主”的学习模式

数学不是靠老师教会的，而是在老师的引导下，靠自己主动的思维活动去获取的。学习数学就要积极主动地参与学习过程，养成实事求是的科学态度，独立思考、勇于探索的创新精神；正确对待学习中的困难和挫折，败不馁，胜不骄，养成积极进取，不屈不挠，耐挫折的优良心理品质；在学习过程中，要遵循认识规律，善于开动脑筋，积极主动去发现问题，注重新旧知识间的内在联系，不满足于现成的思路和结论，经常进行一题多解，一题多变，从多侧面、多角度思考问题，挖掘问题的实质。学习数学一定要讲究“活”，只看书不做题不行，只埋头做题不总结积累也不行。对课本知识既要能钻进去，又要能跳出来，结合自身特点，寻找最佳学习方法。

3、针对自己的学习情况，采取一些具体的措施

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