2014年人教版小学二年级数学上册第三单元角的初步认识认识锐角和

2014年人教版小学二年级数学上册第三单元角的初步认识认识锐角和钝角、解决问题

角的初步认识

认识锐角和钝角、 解决问题

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一、复习引入，揭示新知(一)复习引入数学书上有角吗？ 我们认识了直角， 是什么角？ 你还知道什么角？

直角

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一、复习引入，揭示新知(二)揭示新知我认识锐角。

我发现每一个三角尺上， 除了有一个直角外，剩下 的这两个角都是锐角。

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一、复习引入，揭示新知(二)揭示新知比直角大的角 是什么角呢？ 比直角大的角是 钝角，看红领巾 上的这个角就是 钝角。

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二、深入探究，巩固新知这个角比直角大， 这是一个钝角。 我来摆一个角，你来 说说这是什么角。

两人合作一起玩一玩这个游戏。

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二、深入探究，巩固新知1. 连一连。

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二、深入探究，巩固新知2. 找一找。找出下面三角形中的 你有什么发现？ 直角、锐角和钝角。

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三、解决问题你能用一副三角尺， 拼出一个钝角吗？

下面的这两个锐角 钝角比直角大，用 用三角尺上的锐角 拼出来的不是钝角， 这个直角和锐角拼 拼行吗？我们试试。 是锐角。 在一起，是钝角。

这样拼也可以，用 这两个三角尺都有一个 直角和锐角拼出的 直角和两个锐角，我们 上面的这两个锐角 肯定是钝角。 试着拼拼看。 拼出来的是钝角。

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三、解决问题这是大家拼出的 所有钝角。

从两副三角尺中选出两个，拼出锐角、直角和钝角。

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四、课堂作业

作业：第44页练习八，第11题。 第45页练习八，第12题。