培智生活第六册教案(3)

5、学习开、关门窗，擦门，培养学生良好的热爱劳动的习惯。

6、通过“关闭门窗”这个单元的教学，教育学生要做个自我保护，爱护公物的好孩子。

二、教学思路：

1、本单元教学时，教师可运用事先画好的门窗上的插销、窗钩、撑挡、执手等实物让学生认识，并告诉学生它们的作用。

辅读学校 培智生活第六册教案 上海教育出版社

2、教学“刮风下雨，关门窗”这部分内容时，引导学生通过观察“刮风、下雨”这部分内容，让学生知到刮风下雨要关窗，同时教育学生要关心集体，遇到刮风下雨要主动关闭门窗，早上到学校要开门窗，放学回家要检查门窗是否关闭。可以结合教科书“想一想”中两道题的教学内容进行德育渗透，教育学生做个关心集体的好学生。

3、教会学生开关门窗的方法：

开窗的方法：

1．扳动窗户的插销，手握插销向上用力提起。

2．抓住搭钩慢慢地将窗往外推。

3．按需要开窗角度的大小，将钩子钩牢。

关窗的方法：

1．提起钩子

2．拉住搭钩慢慢往里关紧窗户（窗户与窗的框子完全合拢）。

3．扳动窗户的插销，手握插销向下用力压。

开门与关门的方法：

开门：

1．开门时一手握住门把手旋转。

2．另一手用钥匙开锁将门推开。

3．进门后握住门把手把门关上，弹子锁自动锁住。

关门：

辅读学校 培智生活第六册教案 上海教育出版社

1．一手握住把手旋转。

2．一手旋开门锁把门打开。

3．出门后，拉住门把门关上，弹子锁自动锁住。

4、以上教学教师先示范，学生反复练习开窗与关窗、开门与关门，操作练习时要要求学生注意安全，不要被门、窗夹住手，并养成轻开轻关的好习惯。

5、通过学擦门的教学时，先让学生认识门是有哪几个部分组成的，并认识门框、门板、门锁。

6、学一学中要求学生学习擦门，告诉学生擦门框要从上往下擦、然后擦门的正反两面。教师讲清要点后示范，学生在教师的指导下进行擦门的实践。

三、复习语文知识：

1、掌握生字“眼、忙、他、户、队、员”的笔画笔顺。

2、认读词语：敲门、门锁、有人、猫眼、瞧、刮风、下雨、忙、窗户、关好、夸、公物、队员。

3、在老师指导下，能正确地朗读句子，理解句子的意思，练习用“什么要怎么样”说一句话。

四、教学过程：

1、本单元教学时，教师可运用事先画好的门窗上的插销、窗钩、撑挡、执手、猫眼等实物让学生认识，并告诉学生它们的作用。

2、教学“爱护公物的好队员”这部分内容时，引导学生通过观察插图，让学生看到刮风下雨要关窗，同时教育学生要关心集体，遇