2016 道德与法治七(上)提纲(有思维导图)

七年级下册人教版 道德与法治知识点整理

第一单元 成长的节拍

第一课 中学时代

答题技巧

一、辨析题、评析题

答:(1)判断对错 （2）为什么 （3）点题(有材料或漫画的才要点题）（4）正确的做法或观点是什么

二、启示、启发

答：（1）是什么——很少答 （2）为什么—— (3)怎么办——一般答这个就可以了；从不同的角度答

三、认识、理解、感悟、感谢、教训、警示

答：（1）是什么 (2)为什么 （3）怎么办

四、单项选择题

1、排除法（排除错误项）：①排除本身有错的选项；②排除与题目无关的选项③排除答非所问的选项

2、比较法：选项中片面与全面的，选全面的；本质与想象的，选本质的；直接与间接的，选直接说明题意的

七年级上册

成长的节拍中学时代学习新天地发现自己友谊的天空友谊与

成长同行交友的智慧师长情谊师生之间亲情之爱生命的思考

探问生命

珍视生命

绽放

生命之花

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第一单元

第一课成长的节拍

第一课时中学序曲

一、新的起点

1、初中生活有什么新体验？（中学生活把我们带进一个别样的天地）——读(自由发挥）

富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学、新的机会、新的挑战……我们站在一个新的起点上。

2、成长中的每个阶段都有独特的价值与意义，中学阶段是人生发展的一个新阶段，这段时间并不是很长，却可以为我们的一生奠定重要基础。

3、中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶，体现在————读（理解）：随着身心的不断发展，我们开始深入探寻生命的奥秘，满怀好奇地撩开精神世界的面纱；随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己；随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识越发具体而深入；随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义……这将为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。

二、成长的礼物

1、新的的机遇和挑战：

机遇：学习到许多新知识、参加各种社团、学校各种竞赛等

挑战：（1）学习的科目增多了，学习难度大了；

（2）长大了，要学会独立，学会承担责任；

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2、理想的“我”是怎样的？---读(自由发挥）

有理想、积极上进、有活力，能坚持，有韧劲；坚强，会合作，能包容；越来越有主见，敢于表达自我。

3、21世纪，我们需要学什么？学会学习；学会变革；学会成长。

第二课时少年有梦

一、有梦就有希望

4、少年要树立什么样的梦想？（读）①少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。②少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。

例如：我要成为一名科学家，积极探索创新，为推动祖国的科技事业出一份力量。。。。。。。（自由发挥）

二、努力就有改变

5、为什么少年要有梦想？

①梦想是我们对未来美好生活图景的愿望，它能不断激发生命的激情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就有希望。

②有了梦想，才能不断地进步和发展。

5、我们怎样才能实现梦想？

努力，是梦想与现实之间的桥梁。

①努力，需要立志。把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起。

②努力，需要坚持。努力要落实在每一天的具体行动中

③努力也有方法：合理规划和管理时间；学会科学用脑；每天进步一点点；学思并进；珍视团队合作。

6、中国梦

①什么是中国梦？实现中华民族的伟大复兴

②基本内涵：实现国家富强、民族振兴、人民幸福。

③怎样实现中国梦？实现中国梦必须走中国道路，必须弘扬中国精神，必须凝聚中国力量。

7、在生活中，你会为实现梦想付出怎样的努力？

我将来想成为一名医生

（1）品质方面:要有爱心、耐心，使自己成为品学兼优的人；

（2）努力学习科学文化知识；

（3）从现在做起，合理规划和管理时间；学会科学用脑；每天进步一点点；学思并进；珍视团队合作。

第二课学习新天地

第一课时学习伴成长

一、打开学习之窗

8.什么是学习？

（1）中学阶段，学习是我们的重要任务。初中阶段的学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养。（2）学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟

（3）学习需要自觉、主动的态度。

（4）学习伴随着我们的成长。

（5）学习没有终点。

二、学习点亮生命

9.我们为什么要学习？

（1）学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。（2）学习就是给生命添加养料。（3）学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力。

第二课时享受学习

10、体味学习（如何体味学习中的苦与乐？）——理解、背

（1）学习中有快乐。对某方面的知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时……我们都可以体味到学习带来的快乐。

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（2）学习中也有辛苦。尽管抱有兴趣和探索欲望，学习也并不是轻而易举的事情。学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。（4）我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。

11、如何学会学习？

（1）学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。

(2)学会学习，需要掌握科学的学习方法。如：课前认真预习，课堂认真听讲，课后及时复习，科学安排时间等；

（3）学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式达成目标，比如合作学习、探究学习、讨论等12、学习兴趣与个人的学习目的有什么关系？——理解

学习兴趣与个人的学习目的密切相关，一个有远大志向和明确学习目标的人，学习兴趣就会浓厚而持久。即便对有些科目内容暂时不感兴趣，也可以在坚持中摸索出适当的方法，逐渐培养起探究的兴趣。

第三课发现自己

第一课时认识自己

一、人贵自知

13．我们为什么要认识自己？

①正确认识自己，可以促进自我发展。

②正确认识自己，可以促进与他人的交往

二、多把尺子量自己

14、我们怎样认识自己？

（1）我们可以从生理、社会、心理等多方面来认识自己：

（2）我们可以通过自我评价认识自己，包括： 自我观察和分析、与他人比较；

（3）通过他人评价来认识自己：

15、怎样正确对待他人的评价？

①用心聆听，虚心接受；

②勇于面对。在他人评价中，有些是我们不愿意听到的，但又是正确的，我们要勇于面对，承认错误，完善自我；

③平静拒绝。有时他人的评价对我们是过分吹捧或人格贬损，我们可以经过理性思考后平静地拒绝，不让这样的评价伤害自己。

16、他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。

第二课时做最好的自己

一、接纳与欣赏自己

17、.我们怎样接纳自己？

（1）接纳自己， …… 此处隐藏：2476字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……