二年级德育活动课教案(6)

片肥沃的土壤哺育了聪明的华夏儿女，哺育了智慧的炎黄子孙。为此：我骄傲，我是中国人。

活动三：家乡变化我知道

师：中国人用自己的聪明才智，创造了居于世界前列的科学与文化，使我们屹立于世界民族之林。中国六十周年

创造了辉煌的成就，那么我们的家乡有哪些变化呢？

（学生读一读课前准备的小作文《家乡的变化》。）

师：看到我们的家乡有这么大的变化，你最想说什么？

（学生自由说一说。）

小结：以前，我们家乡的交通工具就只有马、马车，自从我国改革开放以来，我国的发展日新月异，现在有摩托

车、小汽车。家乡的变化可真大啊！为此，我们高呼：我骄傲，我是中国人。

活动四：日常生活要爱国。

播放视频情景一：校园里，两个同学洗手时水龙头打开哗哗地冲，冲完了不关严就走了，水在滴滴地流也没有人

管。

师：看了短片，你想说什么？

（学生自由说一说。）

播放视频情景二：周一升旗时，同学们都在行队礼，有两个同学正在打闹，而且手刚举到耳旁，表情笑嘻嘻的。

师：看了短片，你想说什么？当事人有什么要说的？在日常生活中，小学生怎样爱国？

（学生自由说一说。）

生1：我生长在这个伟大的时代，我一定要为祖国的繁荣富强而努力学习和锻炼！

生2：我过去学习成绩不太好，了解到祖国的世界之最和祖国的辉煌业绩后，很受鼓舞，今后下决心要好好学

习。

生3：我们的祖国繁荣富强，我生活在这样的祖国里真幸福！

生4：我们的祖国真了不起，多么伟大，多么可爱，我一定好好学习科学文化知识，掌握新科技，攀登科学高

峰，为再创世界辉煌而努力。

小结：其实遵守校规，以后到了社会，也将是一个守法的好国民。国家兴亡，匹夫有责。最重要的是，现在努力

用功读书，充实自己，以后为国尽力。

活动五：互送卡片表心意。

师：同学们，世界上最美丽的画卷描绘的是祖国的大好河山；世界上最动人的诗篇歌颂的是祖国永恒的春天；世

界上最神圣的情感爆发的是对祖国的真挚爱意。现在，我们在卡片上写出此时此刻最想说的话，把它送给你

的同桌，互相勉励。在爱国的道路上，让我们共同成长。

（学生制作卡片，送给同桌。）

三、班会总结。

师：这次班会开得很成功。真正的爱国不是一次活动所能完全体现的，真正爱国更应该体现在平时的一点一滴

中，没有对父母、对老师、对同学、对班级、对学校的爱，是不能谈及爱祖国的。让我们为祖国高歌，为祖

国祝愿，祝愿我们伟大的祖国繁荣昌盛，祝愿祖国的明天会更加美好！最后，让我们在《我骄傲，我是中国

人》的朗诵中结束。

我骄傲，我是中国人

在无数蓝色的眼睛和红色的眼睛之中， 我有一双宝石般的黑色的眼睛， 我骄傲，我是中国人！

在无数白色的皮肤和黑色的皮肤之中， 我有着大地般黄色的皮肤， 我骄傲，我是中国人！

我是中国人—— 黄土高原是我的胸脯， 黄河流水是我沸腾的血液， 长城是我扬起的手臂， 泰山是我站立的脚跟。

我是中国人——

在奥林匹克的赛场上， 大声高喊着“中国得分”。 当掌声把五星红旗托上蓝天， 我骄傲，我是中国人！

我是中国人，

我是莫高窟壁画的传人，

让那翩翩欲飞的壁画于我们同往。 我就是飞天， 飞天是我们。

我骄傲，我是中国人！

学会宽容

引导学生明确对别人宽容的重要性，了解宽容的原则。 设想与构思

一、 设计与构思

1、什么是宽容2、宽容的意义3、宽容的原则4、自省自查 二、 准备过程

1、 由班长负责，组织班干部讨论实施方案，确定主题和主持人。

2、 主持人根据实施方案，把意图告诉同学，动员大家积极参与并有所准备。 过程及内容

一：导入：

同学们，你想拥有朋友吗？

你想拥有一个和谐，良好，舒适的学习生活环境吗？ 你想拥有温馨，融洽，亲密的人际关系吗？ 你想将来学业有成吗？

那么请你学会宽容。

二：什么是宽容：（你是怎样理解宽容的？） 1． 几个同学发言，谈自己对宽容的理解。(略)

2． 师总结宽容的定义：宽容就是指人的度量大，心胸开阔，待人宽厚。 3． 师读：《大英百科全书》对宽容的解释：容许别人有行动和判断的自由，对不同于自己观点的见解，应耐心公正地容忍。

爱因斯坦：宽容意味着尊重别人无论哪种可能的信念。 有人赞美说：宽容是在荆棘中生长出来的谷粒。 4． 学生读楚庄王宽宏大量的故事。

5． 学生谈听完故事的想法，谈楚庄王此事处理得如何。 6． 学生举例：历史上宽宏大量的故事。 7． 两个同学表演：“一同学撞了对方”。

8． 同学谈上述表演可能出现的情况。

9． 看大屏谈如果实际生活中出现以下类似情况，将如何处理。 三: 宽容的意义：（为什么要学会宽容） 1． 几个同学谈宽容的意义。

2． 总结宽容的意义：

1）`宽容不仅是检验一个人道德修养的一个尺度，而且是关系到能否搞好人际关系，能否搞好工作，能否搞好社会安定的重要问题。

2）一个人如果能体谅别人，理解别人，不苛求人，不算计人，他就会被看作与人为善，品德高尚的人。

3）宽容是交友之桥。人们总是爱和厚道的人交朋友。人们常说：“腹中 天地阔，常有渡船人.”

4) 宽容有助于人际关系和谐。它能给人以温暖，感化和醒悟，它能缓解人与人之间的矛盾冲突，甚至化干戈为玉帛。 四：宽容的原则：

１． 两个同学表演“考试作弊”

２． 同学谈对一同学允许另一同学抄的看法。 ３．师总结：俗话说得好，“大度弥勒佛能容天下难容之事”，但是弥勒佛也是逞恶扬善的。也就是说宽容一定要适度，宽容要有一定的原则。宽容不是无原则的宽厚，也不是姑息养奸，更不是助纣为虐。因此，我们“对君子要宽，防小人要严”，并且同损人利己者进行斗争。 五：自省自查：通过这节德育课，你有了哪些认识。（几个同学发言略） 六：学生读《你想拥有朋友吗——请宽容》 七：教师总结：法国大作家雨果说得好：“世界上最宽阔的东西是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。”宽容，是我们自己一幅健康的心电图，宽容是这个世界一张美好的通行证！同学们，让我们把自己锻炼成为一个具有豁达大度，广阔胸怀的人吧。

我相信，我能行

——德育实践活动课设计

一、 教师导入：

同学们：踏上讲台，我看见大家跟我一样，心头都亮着一盏明灯，这就是自信。正因为拥有自信，大家坐在这里才如此神采奕奕，精神振奋。是的，自信是人生的一盏明灯，它照耀我们成长．它照耀我们走向成熟的人生。自信是走向成功的第一步，自信心是事业成功、人生快乐 …… 此处隐藏：1723字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……