二年级德育活动课教案(13)

珍爱生命，要学会善待自己，学会放飞自己，让自己更贴近自然。生活中有许多有趣的事，生命中有许多美好的东西，我们完全可以去尝试着去做自己喜欢的事。踢踢球、上上网，与朋友去郊游，去大海里游泳，去小溪边钓鱼，去看看喜剧片，去爬喜欢的山，去看看飞瀑，去听听涛声??那么多的事等着我们去做，那么多的开心需要我们参与。我们奔跑，我们跳跃，我们欢笑，我们歌唱，这一份美好，皆因有了生命。

珍爱生命，要让自己的生命有所价值。充实自己、提高自己，为了人生的充实，为了生命的完美，你没有理由不努力，让生命因奋斗而精彩。

珍爱生命，还要学会以一颗平常心对待生活，适时调整自己的心态，平静地面对生活中的一切。要相信，人生没有过不去的坎。

让我们带着这样的一首小诗踏上人生之路吧：

我微笑着走向生活，无论生活怎样回敬我。

报我以平坦吗？我是一条欢快的小河；

报我以崎岖吗？我是一座大山庄严的思索；

报我以幸福吗？我是一只凌空飞翔的燕子；

报我以不幸吗？我是杆劲竹经得起千击万磨??

班主任总结

生命其实就是一个过程，生命只有一次。也许有时你会觉得生命是种痛苦的煎熬，有时会觉得生命是种快乐的享受，当生命中黑暗，虚伪的一面充分展示的时候，我们的灵魂是不是该提醒自己说：珍爱生命，就要忠实自己，对自己的生存负责任，真诚地寻求人生的意义。我们没有理由浪费自己的生命。

珍爱生命，就要赋予生命更精彩的内涵，有的人死了，他还活着，有的人活着，他已经死了，生命本身不能延续，但我们的思想，我们的人格，我们的精神会在我们的躯体离开这个世界之后，得意留存延续，所以我们必须让自己的生命充实起来，用渊博的知识，高尚的情操，严谨的作风让我们生命中的每一天都变得精彩。

珍爱生命，就要用宽厚仁慈的爱心去热爱和包容你身边的一切。我们的亲情，友情都需要我们彼此用自己的爱心来维护，用我们彼此的真诚来培养。当我们的生命没有了爱心，没有了真诚，我们的生活就会像一片荒漠，了无生机。

同学们，只要我们珍爱生命，我们就可以得到我们想要的东西，只要我们不荒废自己的生命，让自己的生命发光，这样的生命对我们来说就是有意义的。

“中华传统美德—尊师美德”德育实践活动课教学设计

——秋实中学 杨晶辉

教学目标引导学生了解老师，知道自古以来教师的辛苦和师生的美德故事，使得学生从内心更尊敬老师，通过活动让学生体会教师的辛劳，从而实现心理健康教育与德育教育的实现。

教学重点 师生之间的典范，会判断、评价对与错。

教学难点 将师生之间的理解与实践。

教具准备 调查表，对联，桃李图。

教学过程：

准备过程

1 分队。将学生以外向内向，男女等特点穿插平均分成5个小队，选拔班上积极、能干的学生担任各队队长；

2 个性签名。由学生自主设计签名纸的图案，用于班会课时签名。

3 场地。争取向学校申请电教室，若申请不到则于班上进行亦可，但需事先排好桌椅，空出场地；

4 道具准备。1条蒙眼布，一张签名纸，一幅对联，学生的西装。

5 诗朗诵选手及诗材料。从两组中选拔朗诵选手，确定诗，实现彩排

6 印发游戏规则。将班会中所有游戏规则制定好并印发给各小组提前准备，做到有备无患；

7 工作人员安排。征用工作人员，负责场地布置和道具摆置。

8 为了时间保证在40分-45分，从鲁豫有约和艺术人生中删掉一个。

9尊师的历史，视频，诗文、故事、名句。

实施过程

活动过程：

步骤一：主持人开场白（2分钟）

女：您用火一般的情感温暖着每一位同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光。

下面我宣布秋实中学七年四班以传统美德尊师美德为主题的班会现在开始。

步骤二：汶川地震视频（5分钟）

内容：老师营救学生的感人场面。

讨论：各抒己见

步骤三：班长调查报告（8分钟）

题目：老师的一天，跟踪报道。

互动：发现什么

步骤四：同学朗诵（6分钟）

基于前两个节目，由感而发。

步骤五：讲故事（3分钟）

内容：以尊师为主题的故事

步骤六：摸手游戏（3分钟）

请十位同学和班主任一起排一排，由一位蒙着眼睛的同学来猜哪双手

是老师的，它有什么不同于学生的地方。

谈体会：学生体会老师的辛劳

步骤七：鲁豫有约小品

二十年之后，相约在中央电视台演播大厅，讲述与老师共同度过的日子，回忆教师的教诲及感人的事件。

互动：由将来来倡导从现在做起，从自己做起，为了将来不后悔。

步骤八：活动 由班干制定尊师公约，把尊师的决心表在桃李图中。

在桃李中签字（6分钟）

表决心

步骤九：班主任总结

全班齐唱《相亲相爱的一家人》

主持人：结束语（3分钟）

掌声欢送老师（5分钟）

班主任总结：

感谢同学们的细心观察，为老师呈现如此感人的一节班会课，通过这节课老师发现同学们热爱生活，也让老师懂得“尊师之礼”从同学们对老师的爱中来。我相信：

每一个故事后面都有一颗心 每一颗心都代表着一个世界

每一个世界都有一份精彩 每一份精彩都预示着你美好的未来

《水，生命之源》德育实践活动课教学设计（一）

知识与技能：感知水的重要性,了解水资源的匮乏是当今世界面临的共同问题。

过程和方法：通过多种形式使学生知道节约用水的方法，增强节水意识。

情感态度价值观：懂得节约用水，树立环保意识和社会责任感。自觉养成珍惜水资源的好习惯，主动参与力所能及的节水环保活动。

二、活动目的：

通过本次德育实践活动课，使学生树立节约用水的意识，认识到保护水资源的重要性。让学生懂得节约水从点滴做起，从我做起，从现在做起。使学生掌握一些节水的方法。

三、活动准备：

学生前期信息调查准备

1、思考下列问题，提出自己的见解，完成《香梅园水保实践表》。

（1）在日常生活中，我们身边有浪费水的现象吗？ …… 此处隐藏：746字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……