2013走向高考,贾凤山,高中总复习,数学6-3(6)
A.4 B.3 C.2 D.1 [答案] B
[解析] 先作出可行域如图.
作直线x-2y=0在可行域内平移,当x-2y-z=0在y轴上的截距最小时z值最大.
当移至A(1,-1)时,zmax=1-2×(-1)=3,故选B.
?x+2y≤4
3.已知实数x、y满足不等式组?
1
?y≥2x+m
A.(-∞,0) 4
C.(-∞,]
3[答案] B
y≤x
,且z=x2+y2+
2x-2y+2的最小值为2,则实数m的取值范围为( )
B.(-∞,0]
?4??D.0,3? ??
[解析] 画出可行域如图所示,由题知z=(x+1)2+(y-1)2,过点(-1,1)作直线y=x的垂线,垂足为原点O,点(-1,1)与点O之间1
距离的平方恰好为2,说明点O一定在可行域内,则直线y=x+m
2在y轴上的截距m≤0,故选B.
[点评] 本题解题的关键是理解z的最小值为2的含义及观察出(-1,1)到原点距离的平方为2,这样最优解为O(0,0),从而知当y=
12
x+m经过O点时,取最优解,不经过O点时,向哪移动才能保证点O在可行域内,即可得出问题的答案.
x+2y-3≤0??
4.(2011·汕头二检)已知变量x,y满足约束条件?x+3y-3≥0
??y-1≤0
,
若目标函数z=ax+y(其中a>0)仅在点(3,0)处取得最大值,则a的取值范围为________.
1
[答案] (,+∞)
2
[解析] 画出可行域如图中阴影部分所示,要使目标函数z=ax+y仅在点(3,0)处取得最大值,即直线y=-ax+z的斜率应小于直线11x+2y-3=0的斜率,即-a<-,所以a>. 22
2x-y+2≥0,??
5.(2010·安徽理)设x,y满足约束条件?8x-y-4≤0,
??x≥0,y≥0,
若目标
函数z=abx+y(a>0,b>0)的最大值为8,则a+b的最小值为________.
[答案] 4
[解析] 作出可行域如图所示:
???2x-y+2=0?x=1
由?得,? ??8x-y-4=0y=4??
∴点A的坐标为(1,4). ∴当x=1,y=4时,z最大,
∴ab+4=8,
即ab=4,a+b≥2ab=4. x≤my+n??
6.若由不等式组?x-3y≥0
??y≥0
(n>0)确定的平面区域的边界为
三角形,且它的外接圆的圆心在x轴上,则实数m=________.
3
[答案] -
3
[解析] 根据题意,三角形的外接圆圆心在x轴上, ∴OA为外接圆的直径,
∴直线x=my+n与x-3y=0垂直, 113∴m×=-1,即m=-. 33
相关推荐:
- [高等教育]公司协助某村精准扶贫工作总结.doc
- [高等教育]高二生物知识点总结(全)
- [高等教育]苏教版数学三年级下册《解决问题的策略
- [高等教育]仪器分析课程学习心得
- [高等教育]2017年五邑大学数学与计算科学学院333
- [高等教育]人教版七年级下册语文第四单元测试题(
- [高等教育]2018年秋七年级英语上册Unit7Howmuchar
- [高等教育]2017年八年级下数学教学工作小结
- [高等教育]湖南省怀化市2019届高三统一模拟考试(
- [高等教育]四年级下册科学_基础训练及答案教材
- [高等教育]城郊煤矿西风井管路伸缩器更换施工安全
- [高等教育]昆八中20182019学年度上学期期末考试
- [高等教育]项目部各类人员任命书
- [高等教育]上市公司经营水务产业的模式
- [高等教育]人教版高二化学第一学期第三章水溶液中
- [高等教育]【中考物理第一轮复习资料】四.压强与
- [高等教育]金坑水电站报废改建工程机电设备更新改
- [高等教育]高中生物教学工作计划简易版
- [高等教育]2017年西华大学攀枝花学院(联合办学)44
- [高等教育]最新整理超短爆笑英文小笑话大全
- 优秀教师继续教育学习心得体会
- 阳历到阴历的转换
- 留守儿童教育案例分析
- 华师17春秋学期《玩教具制作与环境布置
- 测速传感器新型安装装置的现场应用
- 人教版小学数学三年级下册第四单元
- 创业个人意向书
- 山东省潍坊市2012年高考仿真试题(三)
- [恒心][好卷速递]四川省成都外国语学校
- 多少人错把好转反应当成了病情加重处理
- 中外广播电视史复习资料整理
- 江苏省扬州市江都区宜陵镇中学2014-201
- 工程造价专业毕业实习报告
- 广西师范学院心理与教育统计
- aympkrq基于 - asp的博客网站设计与开
- 建筑业外出经营相关流程操作(营改增后
- 人治 德治 法治
- [精华篇]常识判断专项训练题库
- 中国共产党为什么要实行民主集中
- 小学数学第三册第一单元试卷(A、B、C




