定积分在生活中的应用(2)
注 性质4及公式(3)称为关于积分区间的可加性. 当f?x??0时,(3)式的几何意义就是曲边梯形面积的 可加性.如图1所示,曲边梯形AabB的面积等于 曲边梯形AacC的面积与CcbB的面积之和. 按定积分的定义,记号
图1
?af?x?dx只有当a<b时才
b有意义,而当a=b或 a>b时本来是没有意义的.但为了 运用上的方便,对它作如下规定: 规定1 当a=b时,令
?aaf(x)dx?0;
b 规定2 当a>b时,令
?af(x)dx???f(x)dx.
ba 有了这个规定之后,等式(3)对于a、b、c的任何大小顺序都能成立。例如,当 a<b<c时,只要f在[a,c]上可积,则有
?cabbcc?f(x)dx??f(x)dx??f(x)dx?f(x)dx?f(x)dx ???bc??a??b =
?baf(x)dx.
性质5 设f为[a,b]上的可积函数。若f(x)?0,x??a,b?,则
?ba f(x)dx?0. 1 公式(5)
证 由于在[a,b]上f????0,因此f的任一积分和都为非负。由f在[a,b]上可积,则有
?baf(x)dx?limT?0i?1?f(?)?xini?0.
推论(积分不等式性)若f与g为[a,b]上的两个可积函数,且f(x)?g(x),x?[a,b],则有
?ba f(x)dx??g(x)dx. 1 公式(6)
ab 证 令F(x)?g(x)?f(x)?0,x?[a,b],由性质2知道F在[a,b]上可积,且由性质5推得
0?不等式(5)得证.
性质6 若f在[a,b]上可积,则f在[a,b]上也可积,,且
?baF(x)dx??g(x)dx??f(x)dx,
aabb6
?baf(x)dx??f(x)dx.1 公式(7)
ab证 由于f在[a,b]上可积,故任给ε>0,存在某分割T,使得对值不等式
f(x?)?f(x??)?f(x?)?f(x??),可得知?i
f??Tfi?xi??.由绝
??if,于是有
??Tfi?xi???if?xi??.
T从而证得f在[a,b]可积。
再由不等式?f?x??f?x??f?x?,应用性质5(推论),即证得公式(7)成立。 注 这个性质的逆命题一般不成立,例如 f(x???1,x为有理数,??1,x为无理数
在[0,1]上不可积(类似于狄利克雷函数);但f(x)?1,它在[0,1]上可积。 例1 求
?2?2f(x)dx,其中
?2x?1,?2?x?0,f(x)???x ?e,0?x?2.
解 对于分段函数的定积分,通常利用积分区间可加性来计算,即
?2?2f(x)dx??f(x)dx??f(x)dx
?20020??(2x?1)dx??e?xdx?202 ?(x2?x)0?2?(?e?x)2 0??2?e?2?1??1?e?2注 上述解法中取
?0?2f(x)dx??(2x?1)dx,其中被积函数在x=0处的值已由原来的
?20f(0)?e?xx?0?1改为(2x?1)x?0??1,由§3习题第3题知道这一改动并不影响f在[-2,0]上的可积性和定积分的值。
例2 证明:若若f﹑g都在[a,b]上可积,则f·g在[a,b]上也可积在[a,b]上连续,且f(x)?0,?baf(x)dx?0,则f(x)?0,x??a,b?.
证 用反证法。假如有某x0∈[a,b]使f?x0??0,则由连续函数的局部保号性,存在
7
?0的某邻域??0??,?0??f?x??f??0?2b?,使在其中???0?a或x0?b时则为右邻域或左邻域?0.由性质4和性质5推知
?af???dx??a?0???0??bf???dx??f???dx??f???dx
?0???0?? ?0?x0??f??0???0??2dx?0?f??0???0,
这与假设
?af???dx?0相矛盾。所以f?x??0,x??a,b?. 。
b注 从此例证明中看到,即使f为一非负可积函数,只要它在某一点x0处连续,且
bf?x0??0,则必有?f?x?dx?0.
a定理1 (积分第一中值定理) 若f在[a,b]上连续,则至少存在一点??[a,b],使得
?a,
b(8) f?x?dx?f????b?a?. [2] 公式
证 由于f在[a,b]上连续,因此存在最大值M和最小值m.由
m?f?x??M,x?[a,b]使用积分不等式性质可以得到
bm?b?a???f?x?dx?M?b?a?,或者
ab1m?f?x?dx?M.
b?a?a再由连续函数的介值性,至少存在一点??[a,b],使得 f(?)?1bf(x)dx, ?ab?a这就证得公式(8)成立。 …… 此处隐藏:123字,全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……
相关推荐:
- [高等教育]公司协助某村精准扶贫工作总结.doc
- [高等教育]高二生物知识点总结(全)
- [高等教育]苏教版数学三年级下册《解决问题的策略
- [高等教育]仪器分析课程学习心得
- [高等教育]2017年五邑大学数学与计算科学学院333
- [高等教育]人教版七年级下册语文第四单元测试题(
- [高等教育]2018年秋七年级英语上册Unit7Howmuchar
- [高等教育]2017年八年级下数学教学工作小结
- [高等教育]湖南省怀化市2019届高三统一模拟考试(
- [高等教育]四年级下册科学_基础训练及答案教材
- [高等教育]城郊煤矿西风井管路伸缩器更换施工安全
- [高等教育]昆八中20182019学年度上学期期末考试
- [高等教育]项目部各类人员任命书
- [高等教育]上市公司经营水务产业的模式
- [高等教育]人教版高二化学第一学期第三章水溶液中
- [高等教育]【中考物理第一轮复习资料】四.压强与
- [高等教育]金坑水电站报废改建工程机电设备更新改
- [高等教育]高中生物教学工作计划简易版
- [高等教育]2017年西华大学攀枝花学院(联合办学)44
- [高等教育]最新整理超短爆笑英文小笑话大全
- 优秀教师继续教育学习心得体会
- 阳历到阴历的转换
- 留守儿童教育案例分析
- 华师17春秋学期《玩教具制作与环境布置
- 测速传感器新型安装装置的现场应用
- 人教版小学数学三年级下册第四单元
- 创业个人意向书
- 山东省潍坊市2012年高考仿真试题(三)
- [恒心][好卷速递]四川省成都外国语学校
- 多少人错把好转反应当成了病情加重处理
- 中外广播电视史复习资料整理
- 江苏省扬州市江都区宜陵镇中学2014-201
- 工程造价专业毕业实习报告
- 广西师范学院心理与教育统计
- aympkrq基于 - asp的博客网站设计与开
- 建筑业外出经营相关流程操作(营改增后
- 人治 德治 法治
- [精华篇]常识判断专项训练题库
- 中国共产党为什么要实行民主集中
- 小学数学第三册第一单元试卷(A、B、C




