第四章 交流电路 - 图文(7)

《电工电子技术与技能》—电子教案

实验结论： a．频率较高，感抗也较大。 b．频率相同，自感量大，感抗大。 2．感抗XL的公式 感抗与频率、自感量的关系：频率加倍，XL加倍；自感量加倍，XL加倍。即 （讲解） XL?2πfL??L 式中，XL——感抗，单位为欧[姆]（?） f——频率，单位为赫[兹]（Hz） L——自感量，单位为亨（H） 3．电感器中交流电压和电流的相位关系 通过实验进行说明 实验9 电感器中交流电压和电流的相位测试 实验步骤： ① 采用双踪示波器则“A”点接通道1；“M”点接通道2；探头地接“B”点； 输入方式为“AC”，接好的电路如下页图所示。 （通过实验进行讲解） ② 将低频信号发生器调到U = 10 V，f = 2.5 kHz，用600 Ω输出。 ③ 将开关S打到2端。测量出10 Ω电阻器上的电压uMB。将uMB加在示波器上， 显示两周波。 ④ 将uMB的波形画在下图（a）上，为电流波形。 ⑤ 将电压uAM加到示波器上，这时看到的是电感器的电压。 ⑥ 把电感器上电压的波形画在下图（b）上。 实验结论：流过电感器的交流电流落后于电压90°，如下图所示。 3360 10 25

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（利用实验讲解） （通过随堂练习巩固知识） 4．纯电感电路的功率 无功功率：单位时间内能量转换的最大值，用QL表示。 QL?ULI 式中，UL——线圈两端电压的有效值，单位为伏[特]（V） I——通过线圈的电流有效值，单位为安[培]（A） QL——感性无功功率，单位为乏（var） 实验10 实验步骤： ① 按下图接好电路图。 ② 当S接通时，灯HL正常发光，将S断开的瞬间，HL不是马上熄灭，而是瞬间发出更亮的光后才熄灭。 实验说明：电感器储存能量。 练习4 （1）电感器的感抗与频率关系?与电感量关系? （2）电感中的电压与电流在数量上对于有效值是否满足欧姆定律的关系? （3）电感中的电压与电流在相位上相差多少? （4）为什么电感不消耗电能? （5）电感器中的电流是怎样形成的? 26

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1．纯电感电路：理想电感元件与交流电源连接所组成的电路。 2．电感抗：电感器所加交流电压uc和通过的电流ic的有效值的比值。 U I3．感抗与频率、自感量的关系：频率加倍，XL加倍；自感量加倍，XL加倍。XL? 小结 即 XL?2πfL??L 4．流过电感器的交流电流落后于电压90°。 5．无功功率：单位时间内能量转换的最大值。 QL?ULI 布置作业 27

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第四章 交流电路 第三节 纯电阻、纯电感、纯电容电路 1．了解容抗的作用及测量。 2．掌握容抗计算公式。 3．掌握电容器中交流电流和电压的相位关系。 4．掌握纯电容电路的功率计算公式。 1．电容器交流电流和电压的相位关系。 2．电容抗计算公式及纯电容电路的功率计算公式。 课 题 授课班级 课 型 授课时数 新课 1 教学目标 教学重点 教学难点 分析电容器交流电流和电压的相位关系。 学情分析 教学效果 教后记 22

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（个别提 纯电感电路 问检查学新授课 习效果） B、新授课 第三节 纯电阻、纯电感、纯电容电阻 三、纯电容电路 1．电容器的容抗 （1）理想电容元件：忽略漏电阻及分布电感的电容器。 纯电容电路：理想电容元件与交流电源连接组成的电路，如下图所示。 （画图讲解） （2）电容器的作用： ① 加直流电，相当于绝缘体。如下图（a）所示。 ② 加交流电，电流在电源引线中流动与电阻类似。如下图（b）所示。 电容抗：电容器所加交流电压uc和通过的电流ic的有效值的比值，用Xc表示。即 UXC? I 也可用uc、ic的振幅来表示。 UCmXC? ICm 电容抗的单位：欧[姆]，用 ? 表示。 （3）实验：测量电容器的容抗 实验4 容抗的测量 （利用实实验步骤： 验进行讲① 在实验板上组装电路，组装时不加电源，电路图如图所示。 解） A、复习 23