333教育综合真题(3)

2013年山东师范大学333教育综合考试题 名词解释 中体西用 朱子读书法 京师同文馆 导生制 学习风格 简答题

简述背诵三次兴学的内容及其结果 1、 人文主义教育的特征

2、 简述要素主义流派的主要观点 3、 学生学习的特点 4、 教学过程的本质

5、 问题解决的含义及其心理过程 三、论述题

1、教师应该具备什么样的素养？应该如何培养这些素质 2、评价“社会本论文”和“个人本文论”

2013年华中师范大学333教育综合考试题 一、名词解释 1、体育

2、形成性评价 3、白板说 4、程序性知识 二、简答

1、教育的文化功能 2、朱子读书法

3、人格发展的一般规律 4、教师的教育素质 三、论述

1、举例说明教学原则启发性原则在教学中的要求 2、陈鹤琴活教育思想体系

3、加纳德的多元智力理论及教育意义

2013年华南师范大学 333教育综合真题 名词解释: 1. 受教育者 2. 教育目的 3. 教学方法 4. 道德教育 5. 学习策略 6. 心理健康 简答题:

1. 现代教育的特点 2. 长善救失的教学原则 3. 蔡元培的独立教育思想 4. 基督教教育的特点 论述题:

1. 我国基础教育课程改革和发展的趋势 2. 陶行知的”生活教育”思想

3. <国家在危机中>的教育改革建议 4. 人格和行为在性别上的差异

华南师范大学2012年333教育综合真题 一、名词解释

1.学校管理 2.学校教育 3.心理发展 4.人的发展 5.课程 6.学习动机 二、简答题

1.教师劳动的特点 2.简述教育的社会制约性 3.简述人文主义教育的特征 4.简述科举制度的影响

三、论述题

1.中国古代书院的特点 2.赫尔巴特的道德教育理论

3.学生品德不良的成因分析 4.如何推进“依法治校”的工作 2011华南师范大学 333教育综合真题 一、名词解释。 广义教育 教学

经典条件反射 教育制度

教育的社会流动功能 多元智力理论 二 、简答题

斯巴达教育的特点 我国教育的基本精神 教学中应遵循的原则 还有一个忘了 三、论述题

张之洞的中体西用”思想的作用与局限 杜威教育思想的影响 如何激发培养学习动机

孔子的“有教无类”思想及其影响

陕西师范大学2012年333教育综合真题 一、名词解释

1、最近发展区 2、学制 3、研究性学习 4、教育的生活目的 5、建构主义教学理论 二、填空题

1、赫尔巴特的三个教学方法 2、皮亚杰认知发展理论的三个重要概念 3、我国的最成熟的学制 三、简答题

1、班主任的素质要求 2、课程设计的依据 3、我国的教育方针

四、论述题

1、论述启发性原则及其在教学中的运用 2、你认为教师最重要的素质是什么

陕西师范大学2011年333教育综合真题 一、 名词解释（6*5'）

教育学 学习策略 课程

苏湖教法 贝尔—兰开斯特制 最近发展区 二、填空题(10*2')

美国公立学校之父—— 骑士教育七技——

赫尔巴特提出的三种教育方法—— 皮亚杰认知发展的四个阶段—— ……

三、简答题(6*10') 教学评价的原则

遗传在人的发展中的作用 朱熹的教育思想 晏阳初的四大教育 苏联的《国防教育法》 四、论述题(2*20')

论述教育的相对独立性

东北师范大学2010年332教育综合真题 教育心理 一、简答

简要介绍几种主要的动机理论 二、论述题

什么是创造性？如何对学生的创造性进行培养？ 中国教育史 一、名词解释

1、论语 2、蔡元培

二、试分析论述陶行知的生活教育思想及其当代价值 外国教育史 一、名词解释 1、《理想国》 2、终身教育 二、论述题

评述20世纪60年代美国的课程改革 教育学原理 一、名词解释

1、美育 2、因材施教 二、简要回答下列问题

1、简要回答全面发展教育的组成部分及其各自的地位和作用 2、简要回答影响人身心发展的因素及其各自的地位和作用

3、简要回答教育的本体功能

三、结合我国近年来对“应试教育”和“素质教育”的讨论，谈谈你对素质教育的认识和理解