数控铣床基础教案(7)

教 学 内 容 代号（A－4）

五、巡回指导： 1、认真巡回每位学生在各个G代码运用时出现的问题，并做好记录。 2、发现操作有误的同学及时给予纠正。记录好总结时重点强调与详细讲解。 六、总结（讲授时间： 分钟） 根据巡回指导中发现的问题做总结，针对学生在运用G代码、M代码简单手工编程所出现的疑难进行讲解和分析。安排下节课将要讲授的内容，让学生做好复习和预习准备。 第 页

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生产实习授课教案

专业： 班 授课日期： 年 月 日 课题名称 §3-2 ：刀具半径补偿格式及运用 1、掌握常用的G代码格式及应用 课 时 2、掌握工件坐标系与机床坐标系之间所建立的一一对应的关教学目的 系。 3、学会编制简单程序。 讲授主要内容 1、刀具半径补偿格式及应用（ G40，G41，G42） 2、刀具长度补偿格式及应用（ G43，G44，G49） 教学重点 教学难点 刀具半径补偿格式及应用（ G40，G41，G42） 刀具半径补偿格式及应用（ G40，G41，G42） A、整顿课堂纪律；B、考勤，清点到课人数；C、检查学生仪表（或穿戴）；D、检查使用设备；E、准备刀具、材料、工量具；F、填写教学日记； 老师示范讲解操作 要求学生熟练掌握各种代码的功能与运用；学会运用各种代码编制程序。 指导学生掌握G00， G01的运用；指导学生编制程序；指导学生运行加工程序；指导学生G02、G03编制程序；；指导学生G41、G42编制程序；指导学生设置刀具半径补偿值；提导学生正确操作，注意安全。 组织教学 示范演示 课题练习内容要求 巡回指导 总结指导 备 注 一老师授课，另一老师准备材料，刀具，检查机床是否正常使用，检查电脑的正常使用，检查学生仪表，管好上课纪律 ，两个老师同时指导学生 审阅者： 年 月 日

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教 学 过 程 （代号A—4） 第 页

常用代码格式与应用 课题 三 刀具半径补偿格式及应用 复习旧课，引入新课（老师讲解， 10分钟） 上节课我们学习了一学什么内容？他们的格式是什么？圆弧插补的半径值R什么情况下取正值，什么情况下取负值？上节课我们进行外形轮廓编程时，是不是每一个节点编程时是不是都要加上刀具的半径值？这样是不是很麻烦？有什么办法改决，使手工编程更快，更方便？ 讲授新课（老师讲解，操作示范，30分钟） 一、刀具补偿的运用 刀具半径左补偿：G41 D01； 刀具半径右补偿：G42 D01； 刀具半径补偿取消：G40 在G00、G01状态下进行补偿和取消，不能在G02、G03状态下进行补偿和取消。 在还没有开始切削工件之前进行补偿，在切削完工件后进行取消。 判别左右补偿方法：加工外轮廓，如果设计是顺时针方向走刀，就是刀具半径左补偿G41；如果设计走刀路线是逆时针方向，就刀具半径右补偿G42。加工内轮廓，如果设计走刀路线是顺时针方向，就刀具半径右补偿G42；如果设计走刀路线是逆时针方向，就是刀具半径左补偿G41。 D的取值：D值可正可负，根据实际情况，一般设计为刀具的半径值。当刀具中心线远离轮廓线时，D值取正值；当刀具中心超过轮廓线时，D值取负值，当刀具中心线与轮廓线重合时，D值取零。 D值的设计步骤是：MENU/OFSET运用刀具半径补偿功能编制下图程序。 刀具长度正补偿：G43 H01；刀具长度负补偿：G44 H01； 刀具长度补偿取消：G49

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软键（F1） 教 学 过 程 （代号A—4） 第 页

老师示范讲解操作（10分钟），学生练习（90分钟），老师指导： 指导学生G41、G42编制程序；指导学生设置刀具半径补偿值；指导学生运行加工程序；提导学生正确操作，注意安全。 小结（3分钟） 二、辅助功能代码（M代码） M00 程序停止 M01 选择停止 M03主轴正转 M04 主轴反转 M05 主轴停止 M08 冷却液开 M09 冷却液关 M98 调用子程序 M99 子程序返回 M02程序结束 M30程序结束并返回 M06换刀 M07空气冷却开 作业：常用G代码与M代码的含义 G90 G91 G41 G42 G03 G02 M30 M98 M03 M04 M05 M99

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生产实习授课教案

专业： 班 授课日期： 年 月 日 课题名称 §3-3: 调用子程序的格式及运用 1、掌握常用的G代码格式及应用 课 时 2、掌握工件坐标系与机床坐标系之间所建立的一一对应的关教学目的 系。 3、学会编制简单程序。 讲授主要内容 1、固定循环的格式及应用（G73、G74、G80～G89） 教学重点 教学难点 固定循环的格式及应用（G73、G74、G80～G89） 固定循环的格式及应用（G73、G74、G80～G89） A、整顿课堂纪律；B、考勤，清点到课人数；C、检查学生仪表（或穿戴）；D、检查使用设备；E、准备刀具、材料、工量具；F、填写教学日记； 老师示范讲解操作 要求学生熟练掌握各种代码的功能与运用；学会运用各种代码编制程序。 指导学生掌握G00， G01的运用；指导学生编制程序；指导学生运行加工程序；指导学生G02、G03编制程序；指导学生G41、G42编制程序；指导学生设置刀具半径补偿值；提导学生正确操作，注意安全。提导学生运用调用子程序指令。 组织教学 示范演示 课题练习内容要求 巡回指导 总结指导 备 注 一老师授课，另一老师准备材料，刀具，检查机床是否正常使用，检查电脑的正常使用，检查学生仪表，管好上课纪律 ，两个老师同时指导学生 审阅者： 年 月 日

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