Matlab运算与一阶动态电路分析(2)

武汉理工大学《专业基础实践》课程设计说明书

4.7.1 建模 .......................................................................................................................................... 20 4.7.2 Matlab程序及仿真 ................................................................................................................... 21 4.7.3 运行结果分析 .......................................................................................................................... 21 4.8 题八 ..................................................................................................................................................... 22

4.8.1 建模 .......................................................................................................................................... 22 4.8.2 Matlab程序及仿真 ................................................................................................................... 22 4.8.3 运行结果分析 .......................................................................................................................... 23 4.9 题九 ..................................................................................................................................................... 23

4.9.1 建模 .......................................................................................................................................... 24 4.9.2 Matlab程序及仿真 ................................................................................................................... 24 4.9.3 运行结果分析 .......................................................................................................................... 25 4.10 题十 ................................................................................................................................................... 25

4.10.1 建模 ........................................................................................................................................ 25 4.10.2 Matlab程序及仿真 ................................................................................................................. 25 4.10.3 运行结果分析 ........................................................................................................................ 26 4.11 题十一 ............................................................................................................................................... 27

4.11.1 小题(1) ................................................................................................................................... 27

4.11.1.1 建模 ............................................................................................................................. 27 4.11.1.2 Matlab程序及仿真 ...................................................................................................... 28 4.11.2 小题(2) ................................................................................................................................... 29

4.11.2.1 建模 ............................................................................................................................. 29 4.11.2.2 Matlab程序及仿真 ...................................................................................................... 29 4.11.3 运行结果分析 ........................................................................................................................ 30

第5章心得体会 ................................................................................................................................................ 31 参考文献 ............................................................................................................................................................ 32 致谢 .................................................................................................................................................................... 33 本科生课程设计成绩评定表 ............................................................................................................................ 34

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第1章绪论

21世纪将以科学技术的高速发展为其特征，中华民族在国家大家庭中的地位将取决于我国的综合国力，高速度高质量地培养千千万万掌握高技术的人才，是其中一个十分重要的任务。要做到这一点，据必须具有十分的创造性。

在20世纪的最后20年中，计算机已经被成功地应用于工程设计和制造业中，在发达国家中普及率已经超过了90%，它成十倍地提高了劳动生产率，创造了空前巨大的物质文明；它把任何创新的思想转化为市场的商品时间缩短到了惊人的程度，新产品的种类淘汰之快都是20年前无法想象的。国际互联网的广泛应用加快了从产业全球化的进程。在这个极具挑战的时代中，把计算机充分应用到该工程计算过程中，，显然具有非常重要的意义。

从20世纪80年代开始，出现了多种科学计算语言，也成为数学软件。经过十多年的发展和竞争，已经商品化的就有Matlab，Maple，Mathmatica，MathCAD等等。它们的功能大同小异，又各有千秋。就易学性和普及性而言，首推MATLAB语言。

本次课程设计就是利用Matlab语言来进行专业基础实践的课程设计，从而完成各种数学计算和电路计算。本次专业基础实践的题目是Matlab运算与一阶动态电路分析，将电路分析知识与Matlab软件的应用相结合来解决电路分析与与运算的相关知识，可用性很强。

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第2章MATLAB语言概述

2.1 MATLAB语言的发展

MATLAB是由美国mathworks公司发布的主要面对科学计算、可视化以及交互式程序设计的高科技计算环境。它将数值分析、矩形计算、视化以线性动态线性系统的建模和仿真等诸多强大功能集成在一个易于使用的视窗环境中，为科学研究、工程设计以及必须进行有效数值计算的众多领域一面的解决方案，并在很大程度上摆脱了传统非交互式程序设计语言（如C、Fortran）的编辑模式，代表了当今国际科学计算软件的先进水平。Matlab的图标如图2-1所示。

图1Matlab图标

20世纪70年代，美国新墨西哥大学计算机科学系主任为了减轻学生编程的负担，用F0RTRAN …… 此处隐藏：5459字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……