珍惜青春 珍爱生命

珍惜青春 珍爱生命

珍惜青春 珍爱生命

一、永不放弃生的希望

★ 他们是如何创造生命的奇迹的？感悟：无论何时何地，无论遇到多大挫折， 都不轻易放弃生的希望。

珍惜青春 珍爱生命

1、你知道本地区的急救电话、报警 电话、消防电话、交通事故电话吗？ 急救电话：120 报警电话：110 消防电话：119 交通事故：122

我要 报警

2、房屋着火了，你知道怎样保护自己吗？原则：确保安全，迅速撤离，顾全大局，救助结合。

3、遇到溺水者，你知道如何救助他吗？

大声呼叫其他人员帮忙救助；救人时携带救生圈等漂浮物； 在岸边用长竹杆或绳子投给落水者，将其拉上岸；必要时要报警。

珍惜青春 珍爱生命

二、肯定生命，尊重生命想一想：你给他人带来哪些快乐和幸福？ 他人又给你带来了哪些快乐和幸福？ 长大后能给国家、社会创造什么价值？做一做： 如果父母不在身边,我的生活会如果朋友不在身边,我的生活会 如果没有医生呵护我们的健康,我们的生活会 如果没有农民种田,我们的生活会 如果没有……

★ 每个人的生命都是有价值的 ★ 肯定他人的价值，尊重他人的生命

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比尔在一次意外事故中眼睛受了伤，视力不断下降， 几个月后将完全失明。妻子为了给他能见到光明的日子 里留下点什么，决定把家具和墙壁粉刷一遍。 油漆匠工很认真。他虽然是断了半只胳膊的残疾人， 但他很快乐，一边干活一边吹着口哨。一个星期后他完 成了粉刷工作，期间也知道了比尔的情况。 比尔对油漆匠说：“你天天那么开心，也让我感到 高兴。”算工钱时，油漆匠少算了100美元。 比尔不解：“你少算了工钱。” 油漆匠说：“我已经多拿了，一个即将失明的人还 这么平静，你让我知道了什么叫勇气。” 比尔却坚持要再给油漆匠100美元，他说：“我知 道了残疾人也可以自食其力，活得很快乐。”为什么油漆匠自己少算工钱？为什么比尔要多付工钱？

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1970年出生，澳大利亚人。天生 严重残疾。出生时脊椎下部没有 约 发育，两条腿根本没有成型，既 翰 ● 无法行走，也无法安装假肢。29 库 岁时罹患癌症，一个出生时被医 缇 生断言活不过当天的残疾人一直 顽 强 生 活 到 现 在 。 斯 他不但是世界“激励大师” , 而且还是乒乓球、橄榄球、游泳、 跳水等运动项目的二级教练员， 他是世界上最著名的激励 并获得澳大利亚残疾网球赛的冠 大师。他，天生严重残疾， 军。

但他以拒绝死亡来挑战医 学观念。他没有腿，也不 依靠轮椅生活，却形成了 世界级的自尊、自信和自 立。

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★ 从比尔和约翰· 库缇斯的故事中你得到什么启示？

世界上没有十全十美的生命， 幸福快乐的生活从悦纳生命开始。

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感 悟：

2007

年9月，某中学的一位初 一新生，因为不习惯学校的管理 制度，感觉学习压力过大，跳楼 自杀，经抢救无效死亡。 2007年上半年，一位学生在 情急之下用刀刺伤两位学生，最 终抢救无效死亡。

在肯定、尊重、悦纳、珍爱 自己生命的同时，也应同样善待 他人的生命。

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三、延伸生命的价值探讨：怎样才能使生命的价值更有意义呢？★ 生命的意义在于对社会的贡献

探讨：如何理解：“有的人死了，他还活着，有的人活着，他却死了。”?★ 我们要珍爱生命， 延伸生命的价值我也要认真 思考一下了

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例：生命在闪耀中现出绚烂，在平凡中现出 真实。——伯克

谁能以深刻的内容充实每个瞬间，谁 就是在无限地延长自己的生命。——库尔茨 活在活着的人的心里，就是没有死去。——坎贝尔 内容充实的生命就是长久的生命。我们要以行 为而不是以时间来衡量生命。——小塞涅卡

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个人的力量是有限的,集体的力量是无穷的

把微笑带进班里,也带进家里.让生活充满微笑,我的三 年高中生活就会在笑声中愉快地度过每一天. 学会自我否定.你是主动经历这个过程,还是被动地适 应这个过程,两种不同的态度和方式,决定了你人生的 两种不同的命运.前者如鱼得水,后者事事不顺心 与遗忘的斗争,好记性不如懒笔头 寝室是你在学校的”家”,这个家的兄弟或姐妹要互相 关爱,不要老是考虑家里为你做了什么,要多思考你为 这个家做了什么?

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我学到了 什么？ 无论何时何地，无论 遇到多大挫折，都不 轻易放弃生的希望 急救电话：120 报警电话：110 消防电话：119 交通事故：122

生命的奇迹是如何创造的 永不放弃生的希望 紧急情况下必备的求生知识

让 生 命 之 花 绽 放

每个人的生命都是有价值的 肯定生命，尊重生命 肯定他人的价值，尊重他人的生命 幸福快乐的生活从悦纳生命开始

生命的意义在于对社会的贡献 延伸生命的价值 我们要珍爱生命，延伸生命的价值