高中信息技术沪科教版选修2第三单元第5课《修剪图像》优质课教案

高中信息技术沪科教版选修2第三单元第5课《修剪图像》优质课教案省级比赛获奖教案公开课教师面试试讲教案

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【名师授课教案】

1教学目标

1.知识与技能

了解构图的基本方式,掌握PS中的裁剪工具

2.过程与方法

通过自主学习与实例操作,能根据构图原则裁剪图像

3.情感态度价值观

通过裁剪,完成作品的再次创作,培养自己对艺术的兴趣和提升对“美”的鉴赏能力

2学情分析

“修剪图像”高中信息技术选修模块《多媒体技术与应用》中的一个任务,学生已经学习了PS的基本操作,并对工具箱的部分工具有了初步的了解。“裁剪工具”的用法是比较简单的,但如何运用构图原则,在“裁剪”过程中做到有的放矢是学习的难点。

3重点难点

重点

根据基本的构图法,能用PS的剪切工具修剪图像

难点

如何运用构图法修剪图像

4设计思路

本课的授课环境是多媒体教室+鸿合i学平板系统,学生离开了比较熟悉的计算机教室,并且在鸿合i学系统中,没有安装PS,并且连最基本的图像裁剪功能也无法使用。因此,基本的思路是:利用鸿合i学自主学习教程,用授课大屏来展示学生的操作过程。

激趣手段:上课初始即指导学生用平板拍摄照片并展示,将学生迅速引入到学习过程中。

授课过程要注意以下几个方面:

1、在学习初始要学生了解到我们为什么要裁剪这些照片?

2、裁剪这些照片有些怎样的原则?即构图原则

3、在学习的过程中,培养学生对艺术美的鉴赏能力

4、掌握PS中裁剪工具的正确使用方法

5、进一步培养学生的自主学习与合作学习能力

6、进一步提高学生的自我评价水平