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2014年中国人民大学623理论法学考研真题及详解【圣才出品】

来源:网络收集 时间:2026-02-15
导读: 2014年中国人民大学623理论法学考研真题及详解 中国人民大学法学院 2014年硕士研究生入学考试试题 招生专业:法学理论、法律史、宪法学与行政法学、刑法学、民商法学、诉讼法学、经济法学、环境与资源保护法学、国际法学、知识产权法学、比较法学 考试科目:

2014年中国人民大学623理论法学考研真题及详解

中国人民大学法学院

2014年硕士研究生入学考试试题

招生专业:法学理论、法律史、宪法学与行政法学、刑法学、民商法学、诉讼法学、经济法学、环境与资源保护法学、国际法学、知识产权法学、比较法学

考试科目:623理论法学(法理学、中国法制史、宪法学)

说明:包括法理学、中国法制史、宪法三个部分,每部分50分,总分150分。

第一部分法理学

一、名词解释(每题5分,共20分)

1.多元化纠纷解决机制

2.法理均衡理论

3.法理推理

4.分配正义

二、简答题(1题,10分)

如何处理人权的道德性与法律性。

三、论述题(1题,20分)

1 / 18

论政治思维与法治思维。

第二部分法制史一、名词解释(每题5分,共20分)

1.汉代读鞫

2.编敕

3.监候

4.陕甘宁边区施政纲领

二、简答题(1题,10分)

简述春秋决狱的主要内容。

三、论述题(1题,20分)

试述清代朝审的内容与特点。

第三部分宪法学一、名词解释(每题5分,共20分)

1.言论免责权

2.受庇护权

3.宪法惯例

4.结社自由

2 / 18

二、简答题(1题,10分)

简述宪法解释与宪法修改的关系。

三、论述题(1题,20分)

论述我国违宪和违宪审查的启动机制。

参考答案

中国人民大学法学院

2014年硕士研究生入学考试试题

招生专业:法学理论、法律史、宪法学与行政法学、刑法学、民商法学、诉讼法学、经济法学、环境与资源保护法学、国际法学、知识产权法学、比较法学

考试科目:623理论法学(法理学、中国法制史、宪法学)

说明:包括法理学、中国法制史、宪法三个部分,每部分50分,总分150分。

第一部分法理学

一、名词解释(每题5分,共20分)

1.多元化纠纷解决机制

【分析】该题属于法的实施一章的考点。难度:该题在10年的时候考过论述,论多元

3 / 18

化纠纷解决机制的概念、意义和基本形态。答题时要记得写出多元化纠纷解决机制的五种形态。复习时应注意掌握法律救济、法的实施条件等知识点。

答:多元化纠纷解决机制,是指由各种性质、功能、程序和形式不同的纠纷解决机制共同构成的整体系统,在这种多元化的系统中,各种制度或程序既有其独立的运行空间,又能形成一种功能互补,以满足社会和当事人的多元化需求和选择自由。多元化纠纷解决机制包括四个基本形态:①由公力救济、社会救济和私力救济构成的多元化体系。②由协商、调解和裁决三种基本方式及其组合构成的多元化纠纷解决方式。③制度与程序的多元化。④纠纷解决规范的多元化。⑤地域性、行业性及自治共同体等不同类型的解纷机制所构成的多元化格局。

2.法律均衡理论

【分析】该概念属于法经济学范畴,在往年的初试中并未出现过。难点:该知识点能反映出考生的法学功底,虽然课本中有明确的表述,但是没有引起很多同学的足够重视。因此该题能将考生差距拉开。在答题时要首先明确法律均衡理论是法经济学的理论范畴。

答:法律均衡理论属于法经济学的理论范畴。它是指:法律的供给等于法律的需求,既不是供过于求,也不是供不应求。在机会成本最小的那一点上,各法律主体的权利和利益达到了平衡,从而出现法律价格持续不变的情形。在整个法律发达进步的历史过程中,处处体现了妥善处理国家、社会和个人三者利益,寻求法律秩序均衡的思想。与此相对应,法律的非均衡表现在法律供给不足(无法可依)和供给过剩(有法不依)两种情况。

3.法律推理

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【分析】该知识点属于常考知识点,法律推理及其特征以往在名词解释和简答中曾多次考查,因此本题属于送分题。复习时要把法律解释、法律推理、类推适用等知识点贯通。答题时不要遗漏法律推理的方法。

答:法律推理特指以法律和事实两个已知的判断为前提,运用科学的方法和规则为法律适用提供正当理由的一种逻辑思维活动。它包括了形式推理和实质推理两大类。法律推理具有四个特征:①法律推理是法律适用中的一种思维活动。②它以法律和事实两个已知的判断作为推理的前提。③法律推理是运用多种科学的方法和规则进行的。④其目的是为法律适用结论提供正当理由。法律推理的方法包括形式逻辑方法和辩证逻辑方法两大类。

4.分配正义

【分析】该知识点考查对法价值之一的正义的理解。难度:该知识点比较偏,基础好的考生会在这个题上拉开较大差距。考生答题时应注意对与之相对应的校正正义作简要描述。

答:分配正义,是古希腊亚里士多德关于正义的理论。亚里士多德认为正义可分为分配正义和校正正义。分配正义主要涉及的是在制度安排或立法上如何公正地分配权利和义务的问题,指依据一定的标准,实现公共财物和公共权力在分配上的平等。而校正正义则适用于一条分配正义的规范被违反的时候,关注的是在执法和司法中如何公正地分配赏罚的问题。分配正义在亚里士多德的正义体系中处于核心地位,它直接关涉到公共权力的分配和具体制度的架构,因而成为其他正义的基础。

二、简答题(1题,10分)

5 / 18

如何处理人权的道德性与法律性。

【分析】该题从人权的属性角度考查法与人权的关系。难度:试题难度较高,需要考生有较强的思考能力。考生在答题时要适当提及人权法律化的相关内容。

答:(1)概念

人权是权利的一种特殊形态,也是最为重要的权利。它是指基于人的人格尊严而为所有人享有的、对于人的生存和发展具有重要意义的基本权利。

人权的道德性,是指人权是一种超越法律的权利,即一种道德意义上的权利。人权首先是一种在道德上获得肯定和正当性的权利。道德上的正当性是人权正当性的基本理由。人权的道德性质意味着人权是先于或者独立于任何法律或正式制度权威而存在的权利。

人权的法律性,是指人权的实现需要以法律来保障。把人权纳入到法律制度的框架之内对于人权的保障和实现至关重要。只有在法律的框架内,人权能够得到制度性的确认,权利之间的界限得以明确。

(2)正确处理人权的道德性与法律性之间的关系

①把人权纳入法律制度的框架对于人权的保障和实现至关重要。在法律的框架内,人权的内容得到明确的制度性确认,权利之间的界限得以明确,权利的实现得到更有力的保障,权利救济机制得以启动。

②人权的法律化虽已是当今世界的一个必然趋势,但并不能由此就认为人权必然被法律化,甚至更进一步认为只有法律化的权利才是人权。应当坚持人权的超法律性,而不是仅仅把人权完全局限在法律框架之内。

三、论述题(1题,20分)

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