2019-2020年高中地理 第二单元 第三节 水圈与水循环学案 鲁教版(2)

[承转]今年是郑和下西洋600周年，作为中国人，我们为先辈的光辉业绩而自豪，但同学们是否想过，600年前，在远洋航海技术非常落后的情况下，郑和先后率领庞大元伦的船队七次下西洋，他究竟靠什么作为动力呢？同时每次船队为什么总选择冬季出发，夏季返回？

（主要利用洋流和季风）

三、洋流及其地理意义

1、洋流概念及分类：

学生阅读教材自学，回答：①什么叫洋流？②洋流的主要动力是什么？③根据水温状况，洋流可分为几类？根据洋流的成因，可分为哪几类？

（洋流是海水常年大规模定向运动的现象。洋流的主要动力是大气运动，根据水温状况，洋流分为暖流和寒流。洋流的成因分类：①风海流：近地面风带吹拂海面，推动海水随风漂流，并且上层海水带动下层海水运动，形成规模很大的洋流叫风海流，世界上大多数洋流都是风海流。②密度流：因相邻海区海水向密度大的海区流动称为密度流。③补偿流：海水流出的海区海水减少，相邻海区的海水前来补充所形成的洋流补偿流。以上内容在学生自主学习前提下，教师使用多媒体课件展示讲解。）

2、洋流的分布

[学生活动]读下列全球风带与大洋环流相关模式图，找出风带与大洋洋流的关系以及主要的洋流类型。

（解析：在赤道两侧的信风作用之下，海水自东向西流动，形成南北赤道暖流，在中纬度盛行西风的作用下，海水自西向东流动从而形成中纬度西风漂流，大洋东西两侧的海水由于地转偏向力和补偿流动的共作用，形成由低纬流向高纬度的暖流或由高纬流向低纬度的寒流。）

[承转]世界洋流分布虽然有一定的规律，但具体的分布受盛行风，陆地轮廓，海陆分布等影响还是很复杂的。

[活动]读世界表层洋流的分布示意图。

1）说明洋流流向与盛行风向之间的关系。

2）分析南纬40º附近海区洋流的分布与北半球同纬度海区相比有何不同？原因是什么？（南纬40º附近各大洋西风漂流连在一起，形成横亘太平洋、大西洋和印度洋的全球性环流，其性质是寒流，这是因为①南极是冰雪大陆，气温极低，会影响其周围水域的水温。

②南极大陆周围漂浮着许多冰山，浮水融化吸热降低了海水温度。③南极大陆干冷的极地东风加剧了海水降温。而在北半球，40ºN附近的西风漂流是日本暖流和墨西哥湾暖流的延续，这两股暖流从低纬度流来，故属暖洋流。）

3）观察中低纬度大洋东、西岸洋流性质的差异，归纳洋流流向与洋流性质的关系。

[讨论]假如要使一个漂流瓶由北美沿岸漂流到亚洲沿岸，或由南美沿岸漂流到澳大利亚沿岸，漂流瓶应在哪里投放？其可能的路径有哪些？

3、洋流对地理环境的影响。

[继续活动]学生自学教材内容后，填下表归纳。

洋流对地理环境的影响

[归纳小结]

1、海陆间循环，陆上内循环和海上内循环都具有的主要环节（）

A．下渗 B．地表径流 C．降水 D．蒸腾

2、与人类关系最密切的水循环是（）

A．海陆间大循环 B．陆上内循环

C．海洋循环 D．水汽输送

3、有关陆地水的正确叙述是（）

A．大气降水是陆地水体的主要补给源

B．陆地各水体呈固、液、汽三相状态

C．地表水包括江、河、湖、沼及冰川水

D．冰川与其他水体间也可以转化和补给

4、我国东北地区的河流主要补给形式有（）

A．积雪融水和大气降水 B．大气降水和湖泊水

C．冰川融水 D．大气降水

5、成因与上升流有关的世界著名大渔场是（）

A．北海渔场 B．秘鲁渔场 C．纽劳兰渔场 D．北海道渔场

6、可能将日本北海道附近海区受严重污染的海水带到加拿大西海岸的洋流是（）

A．季风洋流 B．北赤道暖流 C．北太平洋暖流 D．千岛寒流

7、读下面大洋环流示意图，回答：

（1）此海区属于半球，此大洋环流以中心，呈时针方向流动。

（2）如果此大洋为太平洋，则a是流，b是流。

（3）如果此大洋为印度洋，则此时为（季节），在此季节里，我国东南沿海地区常受影响，出现暴雨。