小班早期阅读《上床睡觉》

小班早期阅读《上床睡觉》

小班早期阅读《上床睡觉》
宁波市祥星幼儿园 徐伟萍
活动目标：
1、引导幼儿掌握基本句式"××去......"；
2、引导幼儿观察图画中呈现的细节，来推测相关情节，学习如何利用图画线索读图。
活动准备：
A3大书、，故事PPT。
活动过程：
一、以小图形式分析动物的主要特征
教师逐个出示小蛇、狮子、斑马、河马、大象的图片：今天，我给大家请来了一些动物朋友，瞧！他们来了！
提问：这是谁？对，是小蛇。我们一起来学一学小蛇游的动作。
（狮子、斑马、河马、大象出示如上）
二、观察分析大书画面
1、以故事的形式引出主题。
师：今天呀，这些动物们都去参加了动物王国开展的一场运动会，动物们都好累啊！现在他们换上了漂亮的睡衣，准备睡觉了。哇！狮子的睡衣好漂亮呀，它是什么样子的？看看大象的睡衣又是什么样子的？
这就是动物们睡的床。提问：这个床跟我们小朋友睡的床有什么不一样呢？
总结：这个是用两根绳子吊在树上的床，叫吊床。
2、引导幼儿逐页分析画面。
⑴出示第一页，师：谁第一个上床去睡觉？（小蛇）床上还有些什么呢？
⑵出示第二页，师：又有谁上床去谁觉？（狮子）你们觉得狮子应该睡在哪里呢？为什么？
⑶出示第三页，师：斑马上床去睡觉了，小蛇和狮子看到斑马上床来睡觉，它们是什么表情呢？为什么？
⑷出示第四页，师：谁又来睡觉了？（河马）河马这么重，上床睡觉后吊床会变的怎么样呢？
⑸出示第五页，师：最后谁会来睡觉？（大象）哎呀，大象也来睡觉了，这个时候大家是什么表情呢？他们在担心什么事情呢？提示：如果大象也睡到了床上，可能会发生什么事？
⑹出示第六页，师：那我们一起来看看到底发生什么事了呢？砰，吊床......它们都......动物们好害怕、好紧张，我们一起来学一学动物摔下来害怕的样子。（眼睛和嘴巴都张地很大）动物们摔下来以后会怎样呢？
⑺出示第七页
，师：动物都怎么啦？它们哪里受伤了？
三、师生共同阅读大书
我还把这个滑稽的故事变成了一本大书，我们一起来看看吧！
出示大书，引导孩子边看边说："XX上床去睡觉"
四、书看完了，我们来玩个上床睡觉的游戏吧？
请幼儿用自己喜欢的动作跟着老师边说故事边表演。