人教版五、六年级上册语文测试卷集合(含答案)(2)

较好地完成。

3、按要求写句子。（每句2分）

（1）闰土回家去了。我还深深地思念着闰土。（用合适的关联词组成一句话）

虽然闰土回家去了，但我还深深地思念着他。

解析：这两句话之间应是转折的关系，因此，应用表示转折关系的关联词“ 虽然

但是”来连接。

（2）老人叫住了我，说：“是我打扰了你吗？”（改成间接引语）

老人叫住了我说，是他打扰了我吗？

解析：这是考杳引述句和转述句转换的试题。要正确解答此类试题，必须弄清互换双方

的特点。完成时要注意以下几点：①改变句中有关的代词，如“我”变“他（她）”，“你”

变为句中具体的人；②改变标点符号；③根据句子的内容，有的要相应改动句子中的个别文

字，但不能改变句子的原意。

（3）这山中的一切，哪个不是我的朋友？（改为陈述句）

这山中的一切，每一个都是我的朋友。

解析：把反问句改成陈述句或把陈述句改成反问句，要在相应的地方进行删改、调换词

语和标点。这道题是要求把反问句改成陈述句，就要把表示疑问的词“哪个”去掉，改成“每

一个”，原句中的否定词“不是”改成“都是”，把句末的问号改为句号。

（4）月亮升起来了。（扩句）

皎洁的月亮慢慢地升起来了。

解析：扩句可以采用局部扩句法来扩写句子。把句子分成两部分——先扩前面部分，再

扩后面部分。如：“什么样的”月亮“怎么样地”升起来了。

（5）小鱼在水里游来游去。（改写成拟人句）

小鱼在水里快活地游泳、嬉戏。

解析：拟人是借助想像，把物当作人写，写成和人一样会说话，有思想、有感情，或用

写人的词语来描述。此题就可以把写人的词“游泳”、“嬉戏”等词填进去，把小鱼当作人来

写。

三、口语交际。

解析：本题旨在考察学生表达能力，通过本学期的综合性学习，使学生增强对祖国的热

爱之情。根据题中所给的材料，将自己想说的话用合适的语言表达出来。只要内容健康向上，

有一定的激情即可。（3分）

四、阅读短文，回答问题。

解析：这是一道关于写景文章的阅读试题。阅读写景文章时，要注意把握以下几点：①

注意感受作者遣词造句的表达效果；②注意分析文章的表达顺序；③体会作者的思想感情。

同时要在阅读写景文章时进行语言、方法的积累。

1、给下列加点字注音。（5分）

戛然而止（ jiá ） 硕果（ shuî ） 伴和（ hâ ） 步履（ lǚ ） 雕琢（ zhuï ） ．．．．．

2、把文中画“_____”的句子改为陈述句。（2分）

在这爽爽快快的季节里，容不下猜疑和做作。

解析：把反问句改成陈述句，要在相应的地方进行删改、调换词语和标点。这道题是要

求把反问句改成陈述句，就要把表示疑问的词“怎么会”去掉，原句中的“容得下”改成“容

不下”，去掉句尾的“呢”，最后把句末的问号改为句号。

3、在作者眼中，春天的特点是 缠绵 ,夏天的特点是 狂热 ,冬天的特点是 冷漠 ,秋天的特

点是 清爽 , 热情 , 真诚 。（3分）

4、文中，作者把秋天分别比喻成了 骏马 ， 将军 ， 流星 。（3分）

5、“这就是秋的高洁与潇洒的神韵。”一句里的“这”指的是什么？（2分）

“这”是指秋天的清爽、热情与真诚。

6、（略）

7、（略）

后两道题，学生可以根据自己的理解进行答题，只要合乎情理即可。

五、习作：

要求：

1、用词准确，语句通顺，（5分）

3个（含3个）错字扣一分，3个以上扣二分，最多扣五分；

一处语句不通扣一分，最多扣五分。

2、能抓住人物的外貌、动作、语言、神态等的描写来刻画人物的性格特点。（15分）

3、中心突出，内容要有新意。（10分）

学五年级语文期末考试卷

学校 班级 姓名 学号 等级

同学们，今天，我们将一起逛逛语文游乐公园，相信大家能仔细地观察，认真地思考，愉快

地完成这次游程，力争满载而归。

游乐园门前谁在讲故事？听听去。（6分）

1、原来是鲫鱼自以为却 。

2、我想对鲫鱼说：

二、 进游乐园玩，还要考我口语交际能力，放马过来吧！（8分）

假如一个小偷或者一个见义勇为者，又或者一个公安局长来到你的面前，你是一位小记者，

你最想采访谁？你想提什么问题？他可能怎么回答？

被采访者：

问：

答： 问： 答： 我们可以走进拼音、写字乐园了。（11分）

1、 拼音博士请我们为拼音写词语。（8分）

duàn liàn tán huā pãnɡ pià liú huánɡ

( ) （ ） （ ） （ ）

là zhú xīn jiānɡ fēnɡ káunɡ cānɡ yínɡ

（ ） （ ） （ ） ( )

2、我能划出准确的多音字。（3分） 子弹（ tán dàn ） 砸破（ zá zhá ） 顺序（xù xì） 蓑衣（sū shū ） 淹没（ mãi mî ） 堤坝（dī tí ）

走出拼音乐园，我们再到语言积累与运用游乐场去逛一逛。（16分）

1、选词填空：（3分）

A、时间 B、时候 C、时刻 D、时期 E、时代

（1）解放战争（ ），我爷爷是个战斗英雄。

（2）在那万分危急的（ ），黄继光奋不顾身地冲上去。

（3）在我的读三年级的（ ）我就立志长大做一个人民教师。

2、鹦鹉先生说了几句不完整的话，让我帮它补充完整吧。（3分）

（1）如果地球被破坏了，

（2）小猴子一会儿模仿小鸟的动作，

（3） 在抗击“非典”的这场战斗中，白衣天使们有的不分日夜地奋战在第一线，

3、病句门诊快要到了，让我们当一回小医生吧。（用修改符号在原句上改正）（3分）

（1）经过治疗，小明的病很快恢复了健康。

（2）妈妈总是在百忙中挤出时间指挥我复习功课。

（3）我们必须认真改正并仔细检查作业中的错误。

4、前面有几座小桥等着我们去搭建呢！（4分）

《赤壁之战》 抗日战争时期 周瑜 齐威王

《田忌赛马》 东汉末年 红军 曹操

《晏子使楚》 春秋末年 孙膑 楚王

《飞夺泸定桥》 战国时期 晏子 国民党

5、诗歌对对碰。（3分）

日出江花红胜火，

西塞山前白鹭飞，

___________________，映日荷花别样红 。

五、走，判断正误的迷宫正等着我们呢。（５分）

1、《忆江南》一诗的作者是张志和。 （ ）

2、“这是什么？”这句话完整了。 （ ）

３、“但愿人长久，千里共婵娟。”是出自《水调歌头》。 …… 此处隐藏：1973字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……